KD Bahasa Madura [PDF]

Citation preview

KD bahasa Madura kelas 1



KD bahasa Madura kelas 2 KOMPETENSI INTI 1



1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.



2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.



3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.



  1 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,



KOMPETENSI DASAR 2 1.1      Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa daerah yang dikenal sebagai bahasa ibu dan sarana komunikasi. 1.2      Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan. 2.1      Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan bahasa daerah. 2.2      Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui pemanfaatan bahasa daerah. 2.3      Memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga melalui pemanfaatan bahasa daerah. 2.4      Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan alam dan penampakannya melalui pemanfaatan bahasa daerah. 2.5       Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang hidup rukun dalam kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa daerah. 3.1       Mendengarkan, memahami, dan mengidentifikasi bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat. 3.2       Mendengarkan, memahami, dan mengidentifikasi huruf lepas untuk menulis kata dan kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung sesuai kaidah. 3.3       Mengamati, mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara lisan dan tulis. 3.4       Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan bermain di lingkungan rumah atau sekolah. 3.5       Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks buku harian sederhana tentang kegiatan diri sendiri atau anggota keluarga secara lisan dan tulis. 3.6      Mengenal dan memahami teks permintaan maaf dan sikap hidup rukun di lingkungan keluarga dan teman secara lisan dan tulis. 3.7       Mengenal dan memahami teks tembang dolanan/ laghu en-maenan. 2 4.1       Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat. 4.2       Menebalkan dan menyalin huruf lepas pada kata



dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.



atau kalimat sederhana menjadi kata atau kalimat dengan tulisan tegak bersambung sesuai kaidah 4.3       Menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru, secara lisan dan tulis. 4.4       Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan bermain di lingkungan rumah atau sekolah. 4.5       Mengungkapkan teks buku harian sederhana tentang kegiatan diri sendiri atau anggota keluarga secara lisan dan tulis. 4.6       Memperagakan teks permintaan maaf dan sikap hidup rukun di lingkungan keluarga dan teman secara lisan dan tulis. 4.7       Melagukan tembang dolanan/ laghu en-maenan.



KD bahasa Madura kelas 3 KOMPETENSI INTI 1



KOMPETENSI DASAR 2 1.1   Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa budaya daerah yang dikenal sebagai realisasi bahasa, sastra dan budaya daerah yang adiluhung dan sarana belajar dalam lingkup bahasa daerah yang penuh persatuan, semangat, tanggap dan kepribadian yang kuat. 1.2   Meresapi keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan makhluk hidup, hidup sehat, tangguh, tanggap, terhadap perubahan zaman kreatif 1. Menerima dan bersemangat santun dalam bingkai budaya daerah menjalankan ajaran agama yang dianutnya dan budaya nasional. 1 2 2.1    Memiliki kepedulian dan rasa tanggung jawab terhadap makhluk hidup, energi dan perubahan iklim, serta bumi dan alam semesta melalui pemanfaatan dan praktek berbahasa, bersastra, dan berbudaya daerah. 2.2    Memiliki kedisiplinan dan tanggung jawab untuk hidup sehat serta merawat hewan dan tumbuhan melalui pemanfaatan dan penghayatan bahasa, sastra, dan budaya daerah. 2.3    Memiliki perilaku santun, jujur, rendah hati, bersemangat, dan berkepribadian tangguh terhadap perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta permasalahan 2. Menunjukkan perilaku sosial di daerah melalui pemanfaatan dan jujur, disiplin, tanggung pengamalan bahasa, sastra, dan budaya daerah. jawab,santun, peduli, dan 2.4    Memiliki rasa percaya diri, tanggap dan kepedulian percaya diri dalam terhadap kondisi alam dan lingkungan sosial berinteraksi dengan melalui pengamatan langsung, menyimak, dan keluarga, teman, guru dan tetangganya. pemanfaatan bahasa, sastra, dan budaya daerah. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan mencoba (mendengar,



3.1    Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita secara lisan dan tulis. 3.2    Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi secara



melihat, membaca) serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.



lisan dan tulis. 3.3    Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi informasi dari teks lisan tentang kondisi alam dalam bentuk cerita. 3.4    Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks puisi tentang alam semesta dan penampakannya dengan bantuan guru secara lisan dan tulis. 3.5    Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi kata dan kalimat untuk menulis karangan sederhana sesuai kaidah. 3.6    Mengenal dan memahami tembang dolanan/ laghu enmaenan. 3.7    Mengenal dan memahami semua bentuk aksara legena/aksaraghajang.



 



  1



4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.



KD bahasa madura kelas 4 KOMPETENSI INTI 1



1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agamayang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. ✓



2 4.1  Membaca lancar bentuk teks cerita sederhana dengan memperhatikan pelafalan dan intonasi. 4.2  Menyusun dan menyampaikan teks laporan sederhana hasil observasi secara lisan dan tulis. 4.3  Menyampaikan teks lisan tentang kondisi alam dalam



bentuk cerita. 4.4  Membaca indah teks puisi tentang alam semesta dan



penampakannya. 4.5  Merangkai kalimat menjadi karangan sederhana



sesuai kaidah. 4.6  Melagukan tembang dolanan/ laghu en-maenan. 4.7  Menulis kata dengan aksara legena/aksara ghajang sesuai dengan kaidah.



KOMPETENSI DASAR 2 1.1   Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa daerah yang diakui sebagai budaya daerah yang kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan. 1.2   Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modem dan tradisional, perkembangan teknologi, energi, serta permasalahan sosial. 1.3   Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif daerah Jawa Timur sebagai anugerah Tuhan. 2.1   Memiliki perilaku jujur dan santun dalam berkomunikasi. 2.2   Memiliki perilaku peduli dan rasa ingin tahu tentang cuaca dan musim. 2.3   Memiliki perilaku disiplin, jujur, tanggung jawab, dan santun dalam kehidupan bergotong royong. 2.4   Memiliki perilaku sportif, disiplin, dan terpuji dalam



1



 



3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.



4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



berbagai kegiatan. 2.5   Memiliki perilaku santun, peduli, dan jujur terhadap indahnya persahabatan. 2.6   Memiliki perilaku tanggung jawab dan peduli dalam memanfaatkan alam. 2 2.1   Memiliki perilaku terpuji dan santun dalam kehidupan sehari-hari terhadap orang tua dan sesama manusia. 2.2   Memiliki perilaku peduli, disiplin, dan tanggung jawab dalam menjaga kelestarian lingkungan. 2.3   Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengamati alam lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide berkarya seni. 3.1     Mengenal, memahami, mengidentifikasi teks puisi modern dalam bentuk lisan dan tulis. 3.2     Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks dialog, teks cerita, dan teks drama dengan tatakrama. 3.3     Mengenal dan memahami unsur intrinsik teks cerita rakyat secara lisan dan tulis. 3.4     Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi jenis karangan narasi dan deskripsi. 3.5     Mengenal dan memahami teks tembang dolanan/ laghu en-maenan. 3.6     Mengenal dan memahami sandhangan/pangangghuy aksara Jawa/carakan Madhura. 3.7     Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi kata berimbuhan dalam teks sesuai kaidah. 4.1    Membaca ekspresif teks puisi modern. 4.2    Melakukan dialog, bermain peran, bercerita, dengan tatakrama. 4.3    Menceritakan kembali teks cerita rakyat sesuai dengan urutan yang benar. 4.4    Menulis jenis karangan narasi dan deskripsi. 4.5    Melagukan dan mengapresiasi tembang dolanan/ laghu en-maenan. 4.6    Menulis kalimat dengan huruf Latin dan huruf Jawa j carakan Madhura menggunakan sandhangan/pangangghuy aksar a Jawa/ carakan Madhura. 4.7    Menulis kalimat menggunakan kata berimbuhan.



Kelas 5 KOMPETENSI INTI 1 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yangdianutnya.



KOMPETENSI DASAR 2      Menerima kekayaan dan keragaman karya budaya daerah sebagai anugerah Tuhan.      Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa daerah yang diakui sebagai budaya daerah yang kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan.      Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi, energi, serta permasalahan sosial.



     Mengagumi keindahan karya seni dan karya kreatif daerah Jawa Timur sebagai anugerah Tuhan. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,      Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah budaya Jawa santun, peduli, dan percaya diri Timur. dalam berinteraksi dengan      Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan keluarga, teman, guru, kepedulian terhadap alams ekitar melalui budaya Jawa Timur. dantetangganya serta cinta tanah     Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi air. dengan menggunakan tatakrama di rumah dan sekolah.      Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi atau deskripsi.      Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tentang 3. Memahami pengetahuan faktual peristiwa faktual secara lisan dan tulis. dan konseptual dengan cara      Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai ragam mengamati, menanya dan gaya bahasa (basa rinengga/ lalonget) dalam konteks mencoba berdasarkan rasa ingin komunikatif. tentang dirinya, makhluk      Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang ciptaan Tuhan dan kegiatannya, macapatsesuai dengan kaidah. dan benda-benda yang      Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita dijumpainya di rumah, di pewayangan/ topeng dhalang. sekolah dan tempat bermain.      Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan aksara   Jawa/ carakan Madhura sesuai dengan kaidah. 1 2 4.1       Membaca teks narasi atau deskripsi dengan teknik membaca. 4. Menyajikan pengetahuan 4.2       Menceritakan kembali teks tentang peristiwa faktual faktual dan konseptual dalam dengan menggunakan bahasa Jawa krama/ engghi bahasa yang jelas, sistematis, bhunten secara lisan dan tulis. logis dan kritis, dalam karya 4.3       Menulis teks dengan basa nnengga/ lalonget sesuai dengan yang estetis, dalam gerakan kaidah dan konteksnya. yang mencerminkan anak 4.4       Melagukan tembang macapat. sehat, dan dalam tindakan 4.5       Menceritakan kembali cerita wayang/ topeng yang mencerminkan perilaku dhalang secara tulis dan lisan. anak beriman dan berakhlak 4.6       Menulis dan membaca teks sederhana beraksara mulia. Jawa/carakan Madhura yang menggunakan pasangan. Kelas 6 KOMPETENSI INTI 1



1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.



KOMPETENSI DASAR 2 1.1    Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa daerah yang diakui sebagai budaya daerah yang kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan. 1.2    Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi, energi, serta permasalahan social. 1.3    Mengagumi ciri khas keindahan kaiya seni dan karya kreatif Daerah Jawa Timur sebagai anugerah Tuhan.



2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya



2.1    Memiliki perilaku peduli terhadap penyelamatan makhluk sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. 2.2    Memiliki perilaku santun dalam memelihara dan



membina persatuan dalam perbedaan bangsa. diri dalam berinteraksi dengan 2.3    Memiliki perilaku peduli terhadap jasa-jasa tokoh keluarga, teman, guru, dan perjuangan pembela kebenaran (pahlawan), terutama tetangganya pahlawan daerah setempat. serta cinta tanah air. 2.4    Memiliki perilaku peduli dan rasa ingin tahu tentang / tokoh dan penemu. 1 2 2.5     Memiliki perilaku tanggung jawab dan peduli menghadapi pengaruh globalisasi terhadap lingkungan dan kehidupan manusia. 2.6     Memiliki perilaku tanggung jawab, peduli, dan disiplin dalam berwirausaha. 2.7     Memiliki perilaku peduli, disiplin, dan tanggung jawab dalam menjaga memeliharan   kesehatan masyarakat. 3.1     Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah secara lisan/tertulis. 3.2     Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tembang macapatsesuai dengan kaidah. 3. Memahami pengetahuan faktual 3.3     Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks dan konseptual dengan cara lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat mengamati, menanya ungkapan tradisional (paribasan/ parebhasan, dan mencobaberdasarkan rasa bebasan/ ebharat, saloka). ingin tentang dirinya, makhluk 3.4     Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks ciptaan Tuhan dan kegiatannya, lisan dan tulis berbahasa daerah yang dan benda-benda yang memuat cangkriman/ bhak-tebbhaghan. dijumpainya di rumah, di sekolah 3.5     Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks dan tempat bermain. pidato, bercerita, dan lainnya sesuai dengan kaidah. 4.1     Menyampaikan dan menanggapi informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah 4. Menyajikan pengetahuan faktual secara lisan/tertulis. dan konseptual dalam bahasa 4.2     Menceritakan isi tembang macapat yang jelas, sistematis, logis dan 4.3     Menanggapi teks lisan maupun tulis yang memuat kritis, dalam karya yang estetis, ungkapan tradisional Jawa/ Madura (paribasan/ dalam gerakan yang parebhasan, bebasan/ ibharat, saloka). mencerminkan anak sehat, dan 4.4     Bermain tebakan dengan cangkriman/ bhakdalam tindakan yang tebbhaghan. mencerminkan perilaku anak 4.5     Menulis dan memperagakan teks pidato, bercerita, beriman dan berakhlak mulia. dan lainnya sesuai dengan kaidah.