![Kisi-Kisi Agama Kelas 11 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/kisi-kisi-agama-kelas-11.jpg)
18 0 179 KB
KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Pelajaran Kompeten si yang Diuji 3.1
Lingku p Materi Gereja
: SMAS KATOLIK SINT PIETER WAIKABUBAK : Pendidikan Agama Katolik & Budi Pekerti : XI : 3 (tiga) : 2020/2021
Materi Gereja sebagai Umat Allah
Tingkat Kesukaran C2
C2
Indikator Soal Disajikan Sebuah Gambar dan peserta didik mampu menjelaskan arti Gereja dalam Kehidupan Sehari-hari
Disajikan sebuah cerita, peserta didik mampu mengartikan makna Gereja sebagai Lembaga Sosial
Jenis Soal PG
PG
No
Butir Soal
1
2
Kunci A
Dari gambar diatas, manakah pernyataan yang benar tentang arti dan makna gereja yang dipahami orang dalam kehidupan sehari-hari? a. Gereja merupakan Gedung, tempat orang beribadah b. Gereja merupakan kumpulan orang yang sedang berdoa c. Gereja sebagai Sakramen d. Gereja merupakan umat Allah yang sedang berZiarah e. Gereja merupakan bangsa terpilih Gereja Paroki St. Petrus Dan Paulus Waikabubak, mendirikan sebuah sekolah SMAS Katolik Sint Pieter dibawah naungan Yayasan Pendidikan Sint Paul. Gereja selain mengurus iman Umat juga mendirikan sebuah lembaga Pendidikan.
D
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Gereja
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
Arti dan Makna Gereja
C1
Disajikan sebuah pengumuman, Peserta didik mampu memahami penerapan arti dan makna gereja sebagai Ibadat dalam kehidupan sehar-hari
PG
3
Gereja Sebagai
C3
Peserta didik mampu
PG
4
Butir Soal Dari pernyataan tersebut diatas, maka Gereja memiliki arti dan makna dilihat sebagai... a. Gereja sebagai Gedung b. Gereja sebagai Ajaran c. Gereja sebagai Umat Pilihan Allah d. Gereja Sebagai Lembaga Sosial e. Gereja sebagai Ibadat Pengumuman! Bapa ibu saudara saudari umat paroki Waikabubak yang terkasih. Sesuai SK Yang Mulia Bapak Uskup Weetebula, mulai tanggal 1 November 2020 umat diperkenankan untuk mengikuti perayaan Ekaristi di Gereja. Untuk itu beberapa informasi untuk kita sekalian: 1. Perayaan ekrasiti di pusat paroki akan terlaksana dua kali (Jam 7 dan jam 9 pagi) 2. Perayaan ekaristi/ibadat di stasi-stasi: * Jam 7 : 30 : Stasi Puukabo, Golludewa dan Toni Jawa * Jam 8 : 00 : Stasi Pogobina dan Katamawee * Jam 9 : 30 : Stasi-stasi lain dan Lapas Waikabubak Jika Anda membaca pengumuman tersebut diatas, maka gereja mengandung arti sebagai... a. Gereja sebagai Ibadat b. Gereja sebagai lembaga sosial c. Gereja sebagai Ajaran d. Gereja sebagai Umat Allah e. Gereja sebagai Gedung Contoh konsekuensi Gereja sebagai umat Allah
Kunci
A
D
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Umat Allah
3.1
Model-model Gereja
Indikator Soal
Jenis Soal
No
memberi contoh konsekuensi Gereja sebagai Umat Allah
C1
Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri gereja Institusional
5
Butir Soal dalam kehidupan menggereja adalah ... A. Mengambil alih tugas pelayanan sakramen bilapastor tidak ada di tempat. B. Mengikuti katekese dan Rosario bila ada waktu C. Membangun gereja cukup dengan rajin berdoa D. Menyadari dan menghayati persatuannya dengan umat lain E. Harus mengetahui seluk beluk penggunaan dana di Paroki Ciri-ciri Gereja ada 2 yakni ciri Gereja Institusional/Piramidal dan Ciri Gereja Persekutuan terbuka. Paham Gereja institusional hierarkis piramidal menonjolkan… a. b. c. d.
e. Peserta didik mampu menjelaskan arti istilah extra ecclesiam nulla sallus yang dihidupi gereja pada Konsili Vatikan I
6
Kunci
A
Sikap yang agak triumfalistik dan tertutup. Hidup persaudaraan karena iman dan harapan yang sama. Keikutsertaan semua umat dalam hidup bergereja. Hukum dan peraturan memang perlu, tetapi dibutuhkan pula peranan hati nurani dan tanggung jawab pribadi. Sikap miskin, sederhana dan terbuka.
Pada zaman konsili Vatikan I gereja memiliki sikap Triumfalistik atau dan tertutup. Bahkan menganggap diluar Gereja tidak ada keselamatan. pemahaman Diluar Gereja tidak ada Keselamatan dikenal dengan istilah...
B
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Model gereja institusional
C1
Indikator Soal
Jenis Soal
No
Disajikan data, peserta didik mampu menentukan golongan terthabis dan tidak terthabis
7
Peserta didik dapat menjelaskan pemmpin gereja Katolik seluruh dunia
8
Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri gereja persekutuan
9
Butir Soal a. Anggiornamento b. Extra ecclesiam Nulla Salus c. Vox Populi Vox Mundi d. Vini, Vidi, Vici e. Ecclesiam Nulla Salus Perhatikan data berikut ini... 1. Paus 2. Uskup 3. Imam 4. Diakon 5. Biarawan-Biarawati 6. Kaum Awam Dari data tersebut diatas, yang menerima rahmat Tahbisan adalah... a. No. 1, 2,3 dan 4 b. No. 2, 3,4,5 c. No. 1, 3, 4, 5 d. No. 3, 4, 5, 6 e. No. 2, 3, 5, 6 Perhatikan soal No. 7 siapakah menjabat sebagai Pemimpin Gereja Katolik seluruh dunia?... a. Paus b. Uskup c. Imam d. Diakon e. Biarawan-biarawati Ciri-ciri Yang sangat menonjol dalam model Gereja persekutuan umat adalah…
Kunci
A
B
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
Terbuka
Model-Model Gereja
C2
Disajikan sebuah teks kitab Suci, peserta didik mampu menemukan hakekat gereja sebagai Umat Allah
Butir Soal
Kunci
a. organisasinya yang rapi b. keterlibatan umat dalam hidup menggereja c. umat menjadi bagian dari Gereja d. umat menjadi tanda kehadiran Allah e. ketergantungan kepada pemimpin 10
Teks Kitab Kis. 2:41-47 41 Orang-orang yang menerima perkataannya itu memberi diri dibaptis dan pada hari itu jumlah mereka bertambah kira-kira tiga ribu jiwa. 42 Mereka bertekun dalam pengajaran rasul-rasul dan dalam persekutuan. Dan mereka selalu berkumpul untuk memecahkan roti dan berdoa. 43 Maka ketakutanlah mereka semua, sedang rasul-rasul itu mengadakan banyak mujizat dan tanda. 44 Dan semua orang yang telah menjadi percaya tetap bersatu, dan segala kepunyaan mereka adalah kepunyaan bersama, 45 dan selalu ada dari mereka yang menjual harta miliknya, lalu membagibagikannya kepada semua orang sesuai dengan keperluan masingmasing. 46 Dengan bertekun dan dengan sehati mereka berkumpul tiap-tiap hari dalam Bait Allah. Mereka memecahkan roti di rumah masing-masing secara bergilir dan makan bersama-sama dengan gembira dan dengan tulus hati, 47 sambil memuji Allah. Dan mereka disukai semua orang. Dan tiap-tiap hari Tuhan menambah jumlah mereka dengan orang yang
A
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
C1
Peserta didik mampu menjadi meneladani gereja sebagai umat Allah
C1
Menjelaskan cara hidup umat/Gereja perdana menurut Kis. 2:41-47
Jenis Soal
No
11
PG
12
Butir Soal diselamatkan. Dari bacaan teks Kitab Suci diatas, apa yang menjadi dasar gereja mengumat ?... a. Persaudaraan Cinta Kasih b. Umat yang pasif c. Umat yang aktif d. Keterlibatan Umat e. Peran serta Umat Gambaran dan keteladanan Gereja sebagai Umat Allah yang mengumat dan terus kita imani sampai sekarang, dapat kita teladani dari ... a. Jemaat Perdana b. Jemaat Urban c. Kaum Yahudi d. Gereja diaspora e. Bani Israel Cara hidup Gereja/umat perdana menurut Kis 2:41-47 adalah ...
Kunci
A
A
A.Kebersamaan B. Individualisme C. Hidup menyendiri D. Selalu bertengkar E. Menyembah berhala
C2
Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat menjelaskan perwujudan sifat gereja yang satu
PG
13
Dalam perayaan misa, ketika pastor bersama lektor dan ajuda melakukan perarakan masuk dalam gereja semua umat serentak bangun berdiri dan menyanyikan lagu pembuka. Ketika
B
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Gereja
Materi
Sifat-sifat Gereja
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
C3
Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat menjelaskan perwujudan sifat gereja yang Kudus dalam kehidupan sehari-hari
PG
14
C1
Peserta didik mampu menjelaskan salah satu sifat Gereja
PG
15
Butir Soal bacaan kitab suci dibacakan semua umat duduk secara serentak. Gerakan yang dilakukan umat secara serentak.bersamaan menunjukkan perwujudan sifat gereja yang... a. Sifat Gereja yang Kudus b. Sifat gereja yang satu c. Sifat Gereja yang katolik d. Sifat gereja yang apostolik e. Sifat gereja mandiri Andre diminta untuk memimpin doa sebelum mulai pelajaran. Dalam doanya, ia sempat mendoakan orang tuanya, mendoakan temannya yang sedang sakit bahkan dia mendoakan juga guru-gurunya agar diberi kesehatan dan usia yang yang panjang. Apa yang didoakan Andre tersebut merupakan perwujudan sifat gereja yang... a. Sifat Gereja yang Kudus b. Sifat gereja yang satu c. Sifat Gereja yang katolik d. Sifat gereja yang apostolik e. Sifat gereja mandiri Salah satu sifat Gereja yaitu Gereja yang apostolik. Gereja yang apostolik artinya ... A. Gereja yang berkembang di tengah segala bangsa B. Gereja yang berbeda dengan Gereja perdana C. Gereja yang didirikan dan berasal dari Ajaran para rasul
Kunci
A
C
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
Peserta didik mampu menerapkan usaha mewujudkan gereja yang apostolik
No
Butir Soal
16
D. Gereja yang mirip dengan Gereja perdana E. Gereja yang sama dengan Gereja perdana Pernyataan yang benar dalam usaha mewujudkan gereja yang apostolik adalah... a. Aktif dalam kegiatan gereja b. Saling mendokan dan
Kunci
D
mengampuni c. Ikut terlibat aktif dalam kehidupan masyarakat d. Rajin merenung dan mengamalkan ajaran Kitab Suci. L2
L2
Peserta didik mampu menjelaskan asal sumber kekudusan gereja
PG
Menjelaskan arti gereja yang bersifat katolik
PG
Peserta didik mampu
17
e. Mengikuti kegiatan rekoleksi Gereja dikatakan kudus karna sumber dari mana dia berasal adalah kudus, dan yang mendirikan geraja. Sumber kekudusan Gereja berasal dari... A. B. C. D. E.
18
19
C
Rasul Paus Kristus Petrus Musa
Secara singkat, gereja yang bersifat katolik berarti ... A. Berada ditengah dunia B. Terbuka bagi dunia C. Mengurus kepentingan dunia D. Tidak berurusan dengan dunia E. Bersifat umum Usaha untuk mewujudkan keapostolikan
B
B
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
Hierarkhi dalam gereja katolik
L2
Peserta didik mampu menjelaskan salah satu tugas anggota hierarki Gereja Katolik
Kunci
Gereja adalah....
menerakan contoh usaha mewujudkan keapostolikan Gereja
Hirarki dan Awam
Butir Soal
a. Bekerjasama dengan pihak manapun yang berkehendak baik untuk mewujudkan nilai-nilai yang luhur di dunia ini. b. Menafsirkan dan mengevaluasi situasi konkrit kita dengan iman Gereja para Rasul c. Sikap terbuka dan menghormati kebudayaan, adat istiadat bahkan agama bangsa manapun d. Selalu berusaha untuk memprakarsai dan memperjuangkan dunia yang lebih baik e. Setiap orang kristiani diaharapkan memiliki jiwa besar dalam keterlibatannya dalam hidup bermasyarakat. PG
20
Anggota hirarki Gereja Katolik adalah Paus, Uskup, Imam dan Diakon. Tugas utama seorang Uskup adalah ... A. Mewartakan Injil B. Mengadakan perayaan sakramentalia C. Memimpin perayaan Ekaristi
A
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Gereja
Materi
Hierarki dalam gereja katolik
Tingkat Kesukaran
L2
Indikator Soal
Menentukan anggota umat yang menerima kaul kemiskinan,ketaatan, dan keperawan
Jenis Soal
PG
Peserta didik dapat mengurutkan struktur kepemimpinan hirarki dari yang tertinggi sampai yang terendah
L1
Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat memahami sifat kepemimpinan dalam gereja katolik
PG
No
21
Butir Soal D. Memberikan sakramen pengurapan orang sakit E. Mengikuti sidang-sidang gerejani Siapakah Anggota umat yang dengan rela mengucapkan kaul kemiskinan,ketaatan dan keperawanan selalu bersatu dengan kristus dan menerima pola nasib hidup yesus kristus secara radikal? A. Dewan Paroki B. Biarawan/i C. Diakon awam D. Imam E. awam
Kunci
D
22
Manakah Struktur kepemimpinan Hirarki tertahbis dibawah ini dengan urutan yang benar? a. Dewan Para Paus, Paus, Uskup, Imam dan Diakon b. Paus, Dewan Para Uskup, Uskup, Imam, Diakon c. Uskup, Paus, Imam, Diakon, Dewan Para Uskup d. Dewan Para Uskup, Paus, Uskup, Diakon dan Imam
A
23
Rm. Arnoldus Tiko, Pr. S. Fil ditahbiskan menjadi seorang Imam dan masuk dalam struktur Kepemimpinan Hirarki Gereja Katolik. Saat ini Rm. Arnoldus Tiko, Pr. S. Fil ditugaskan sebagai pastor rekan di Paroki Waikabubak dan juga sebagai Kepala Sekolah di SMAS katolik Sint Pieter Waikabubak Kepemimpinan yang dijabat oleh Rm. Arnoldus
E
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
Butir Soal
Kunci
Tiko, Pr. S. Fil dalam gereja katolik bersifat….. A. Melayani dan memilih B. Mengabdi dan dilayani C. Kepemimpinan yang harus di layani D. Melayani dan membangun gereja radikal E. Melayani tanpa pamrih dan penuh cinta kasih
Kaum awam dalam L2 Gereja KAtolik
Peserta didik mampu menjelaskan kaul-kaul yang dijalani oleh hirarki tertahbis
24
Peserta didik mampu menjelaskan arti kaul ketatan yang dijalani oleh Hirarki tertahbis
25
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian kaum awam dalam Gereja Katolik
PG
26
Romo Arnoldus Tiko Pr. S. Fil adalah seorang imam dan tidak menikah seumur hidup. Panggilan hidup yang dijalani merupakan bentuk penghayatan terhadap Kaul... a. Kemiskinan b. Kemurnian atau selibat c. Ketaatan d. Kekayaan e. Kemandirian Rm. Edi Reda bertugas di paroki waikabubak hampir 9 tahun. Kemudian Uskup memindahkannya ke Paroki Wanokasa. Rm. Edi Reda menerima tugas yang baru dan tidak bisa menolak apa yang mejadi perintah pimpinannya. Sikap yang diambil Rm. Edi tersebut merupakan bentuk penghayatan terhadap kaul... a. Kemiskinan b. Kemurnian atau selibat c. Ketaatan d. Kekayaan e. Kemandirian Kata kaum awam dalam Gereja Katolik mempunyai dua pengertian yaitu secara teologis dan tipologis. Menurut pengertian tipologis, kaum awam artinya ...
B
C
C
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Gereja
Materi
Kaum Awam dalam Gereja Katolik
Tingkat Kesukaran
L2
Indikator Soal
Peserta didik mampu memberi contoh peranan kaum awam dalam Gereja Katolik
Jenis Soal
PG
No
27
Peserta didik mampu memberikan contoh peranan awam sebagai raja dalam kehidupan sehari-hari
28
Peserta didik mampu memahmi contoh perwujudan tugas kritus sebagai imam dalam kehidupan gereja.
29
Butir Soal A. Semua manusia yang beriman kepada Allah. B. Warga gereja yang tidak ditahbiskan C. Warga gereja Katolik yang tidak ditahbiskan, juga bukan biarawan/biarawati D. Warga gereja katolik yang tidak ditahbiskan, termasuk biarawan/biarawati E. Umat yang beriman kepadaYesus Kristus Sebagai awam, kita harus mengambil bagian dalam Tri Tugas Kristus sebagai imam, nabi dan raja. Sebagai nabi, kita dapat mengambil bagian dalam tugas ... A. Memimpin ibadat di lingkungan B. Menjadi pendamping anak temu minggu C. Menjadi anggota dewan paroki D. Menjadi pembagi komuni / prodiakon E. Menjadi ketua KUB / lingkungan Maria Elsavira Toda menjadi ketua Kelas XI IPS 2. Jabatan yang dia terima merupakan hasil pemilihan ketua kelas dan ia memperoleh suara terbanyak. Jabatan ketua kelas yang diterima oleh Maria Elsavira Toda merupakan suatu bentuk perwujudan tugas kristus didunia sebagai... a. Imam b. Nabi c. Raja d. Imam dan Nabi e. Nabi dan Raja Anjela T. Olo Mali ditunjuk untuk memimpin doa rosario. Ia menerima tugas tesebut dan menjalankan dengan baik. Tugas yang diterima Anjela tersebut menunjukkan perwujudan tugas kristus didunia sebagai...
Kunci
B
C
A
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tugas Pokok Hirarki
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
Butir Soal a. Imam b. Nabi c. Raja d. Raja dan Imam e. Nabi dan Raja Dibawah ini yang tidak termasuk sifat-sifat gereja katolik adalah ... A. Satu B. Katolik C. Misioner D.Apostolik E.Kudus
Kunci
L1
Menyebutkan sifat-sifat gereja
PG
30
L2
Menjelaskan arti dari gereja sebagai satu persekutuan dalam Roh Kudus
PG
31
Gereja disebut sebagai satu persekutuan dalam Roh Kudus karna .... A. Menimbulkan duka dan kecemasan B. Roh kudus selalu bergema dalam hati umat C. Roh kudus mewartakan keselamatan D. karena Roh kudus hadir dalam ziarah umat E. Roh kudus menjadi pembimbing dalam peziarahan menuju rumah Bapa
E
L2
Menjelaskan arti gereja yang bersifat katolik
PG
32
Secara singkat, gereja yang bersifat katolik berarti ...
B
C2
Disajikan cerita, peserta didik dapat menentukan
PG
33
A. Berada ditengah dunia B. Terbuka bagi dunia C. Mengurus kepentingan dunia D. Tidak berurusan dengan dunia E. Bersifat umum Tanggal 03 Oktober 2015, Rm. Predi Sianturi, Pr dan kawan-kawannya ditahbiskan menjadi
C
A
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
tugas pokok hierarki
C2
Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat memahami sifat kepemimpinan dalam gereja katolik
PG
34
C1
Menjelaskan tentang kaum awam
PG
35
Butir Soal Imam di Gereja Katedral Roh Kudus Weetebula. Dengan demikian Rm. Predi Sianturi, Pr masuk dalam srtuktur Hirarki dan ia ditahbiskan untuk tugas kegembalaan ,maka salah satu tugas pokok Hierarki adalah… A. Merayakan sakramen-sakramen B. Menjadi anggota DPR apabila dibutuhkan C. Mempersatukan seluruh masyarakat D. Mempersiakan seluruh calon babtis E. Memberi kursi calon penerima Rm. Arnoldus Tiko, Pr. S. Fil ditahbiskan menjadi seorang Imam dan masuk dalam struktur Kepemimpinan Hirarki Gereja Katolik. Saat ini Rm. Arnoldus Tiko, Pr. S. Fil ditugaskan sebagai pastor rekan di Paroki Waikabubak dan juga sebagai Kepala Sekolah di SMAS katolik Sint Pieter Waikabubak Kepemimpinan yang dijabat oleh Rm. Arnoldus Tiko, Pr. S. Fil dalam gereja katolik bersifat….. A. Melayani dan memilih B. Mengabdi dan dilayani C. Kepemimpinan yang harus di layani D. Melayani dan membangun gereja radikal E. Melayani tanpa pamrih dan penuh cinta kasih Semua orang beriman kristiani yang tidak termasuk golongan yang menerima tahbisan suci dan biarawan/biarawati yang diakui dalam gereja, pernyataan ini merupakan pengertian dari…
Kunci
E
D
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
L1
Menentukan tugas awam yang membangun dalam kehidupan gereja
PG
36
L2
Peserta didik dapat memahami konsep hierarki yang menerima rahmat tahbisan
PG
37
L2
Peserta didik dapat menentukan struktur kepemimpinan dalam Gereja Katolik
PG
38
Butir Soal
Kunci
A. Hierarki B. Fungsi hierarki C. Tugas Hierarki D. Kaum awam E. Diakon Awam dapat terlibat dalam tugas membangn gereja, karna perpanjangan tangan dari Hierarki karna ... A. Pembabtisan ia mendapat tugas dari kristus B. Berpartisipasi antara umat C. Iman dan kepercayaan D. Adnya bimbingan roh kudus E. kekhasan gereja itu sendiri Mereka yang mempunyai jabatan karena mendapat penyucian melalui tahbisan, adalah ... A. Awam B. Rasul C. Hierarkhi D. Uskup E. Ketua lingkungan Perhatikan data berikut: 1. Paus 2. Uskup 3. Dewan para Uskup dengan Paus sebagai Kepalanya 4. Diakon (pelayan, hierarki tingkat yang lebih rendah 5. Pembantu Uskup (Imam dan Diakon) 6. Para imam (wakil Uskup) 7. Kardinal
C
D
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
C2
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi khusus hierarki
PG
39
C3
Peserta didik dapat menjelaskan definisi awam
PG
40
Butir Soal 8. Dewan pastoral Secara struktural kepemimpinan dalam Gereja sekarang dapat diurutkan sebagai berikut ... A. 1, 2, 3, 4, 5, 6 B. 2, 4, 5, 6, 7, 8 C. 3, 4, 5, 6, 7, 1 D. 3, 1, 2, 5, 6, 4 E. 4, 1, 2, 6, 7, 8 Perhatikan data berikut: 1. Menjalankan tugas gerejani 2. Pelayanan sakramen-sakramen 3. Mempersatukan umat dalam iman 4. Memberi petunjuk 5. Menasehati saja 6. Memberi teladan Fungsi khusus hierarki ditunjukan oleh nomor ... A. 1, 2, 3 B. 2, 3, 5, C. 3, 4, 5 D. 1, 3, 5 E. 2, 4, 5 Awam adalah warga Gereja yang tidak ditahbiskan. Jadi, Awam meliputi Biarawan/Biarawati seperti Suster dan Bruder yang tidak menerima tahbisan suci. Ini merupakan definisi awam seacara ... A. Tipologis B. Arkeologis C. Teologis D. Antropologis
Kunci
A
C
Kompeten si yang Diuji
Lingku p Materi
Materi
Tingkat Kesukaran
Indikator Soal
Jenis Soal
No
Butir Soal E. Sosiologis
Mengetahui Kepala Sekolah,
Pengawas Kemenag,
Waikabubak, 26 November 2020 Guru Mata Pelajaran,
Rm. Arnoldus Tiko, Pr. S. Fil
Drs. Laurensius Juang
Petrus Malo, S. Fil
Kunci
