Kisi-Kisi KELAS 7, K13, PAIBP SMT 2 2020, 2021 [PDF]

Citation preview

PEMERINTAH KABUPATEN TUBAN DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 WIDANG Jalan Gotong Royong Widang Telp.0322.251981



KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT JENIS SEKOLAH MATA PELAJARAN KURIKULUM ALOKASI WAKTU JUMLAH SOAL BENTUK SOAL TAHUN PELAJARAN



No. Urut



KI DAN KD



1



3.2. memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf



Bahan Kelas/ SMT VII/2



: SMP NEGERI2 WIDANG : PAI : K 13. : 2 x 40 menit : 50 SOAL : PILIHAN GANDA : 2020/2021



Materi Pokok ikhlas, sabar, dan pemaaf



Indikator 















Rumusan S o a l



Mendemontrasikan 1. Percaya dan yakin bahwa Allah Swt. menciptakan makhluk dari cahaya (nur) untuk bacaan Q.S. anmengatur dan mengurus alam semesta adalah definisi ... Nisa/4:146, Q.S. alA. Iman pada Allah SWT Baqarah/2:153, dan B. Iman kepada malaikat Q.S.Ali-Imran/3:134 C. iman pada kitab-kitab Allah dengan tartil. D. Iman pada nabi dan rasul Mengidentifikasi 2. Perhatikan kutipan ayat berikut ini! hukum bacaan nun sukun dan tanwin …. … dalam Q.S. anNisa/4:146, Q.S.alAyat tersebut menerangkan sifat malaikat yang … Baqarah/2:153, dan A. selalu bertasbih Q.S. Ali-Imran/3:134 B. selalu taat Menjelaskan hukum C. tidak pernah sombong bacaan nun sukun dan D. beristighfar untuk orang beriman tanwin dalam Q.S. anNisa/4:146, Q.S. al- 3. Perhatikan tabel berikut ini! Baqarah/2:153,dan Q.S. ²li-Imran/3:134. Tabel 1 Menyebutkan arti Q.S. I I III an-Nisa/4:146, Q.S. - Diciptakan dari nur - Diciptakan dari api - Diciptakan dari tanah al-Baqarah/2:153, dan /cahaya - Makhluk ghaib - Makhluk nyata Q.S. Ali-Im-ran/3:134 - Makhluk ghaib - mempunyai nafsu - mempunyai nafsu serta hadis tentang - tidak mempunyai nafsu - makan dan tidak minum - makan dan tidak minum ikhlas, sabar, dan - Tidak makan dan tidak - ingkar kepada perintah - ada yang patuh dan ada



No. Soal



pemaaf.



minum - Selalu patuh dan taat kepada perintah Allah



Allah



yang taat kepada perintah Allah



Sifat-sifat malaikat secara umum ditunjukkan pada kolom … A. I B. II C. III D. I dan II E. 2



3.4



memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli



VII/2



1. Menjelaskan makna Iman beriman kepada malaikat kepada Allah Swt dengan benar. Malaikat 2. Menunjukkan dalil naqli Allah tentang wajibnya Swt. beriman kepada malaikat Allah Swt dengan benar. 3. Menjelaskan perbedaan antara malaikat dengan makhluk ghaib lainnya dengan tepat. 4. Menyebutkan namanama malaikat Allah Swt. beserta tugas-tugasnya dengan benar. 5. Mengilustrasikan buktibukti bahwa malaikat Allah Swt itu ada. 6. Menjelaskan cara meneladani ketaatan malaikat dalam kehidupan seharihari



4. Perhatikan tugas malaikat di bawah ini! a. Membagi hujan dan rejeki b. mencatat amal baik dan amal buruk manusia c. menjaga neraka d. menanya manusia di alam qubur. Tugas malaikat Munkar Nakir ditunjukkan pada huruf … A. ( a ) B. ( b ) C. ( c ) D. ( d ) 5. Perbedaan yang sangat jelas antara malaikat dengan syetan/iblis terletak pada … A. Malaikat selalu taat pada perintah Allah, syetan/iblis selalu durhaka pada perintah-Nya B. Malaikat mempunyai nafsu, syetan/iblis tidak mempunyai nafsu C .Malaikat beranak , syetan/iblis tidak mempunyai keturunan E. Malaikat menjerumuskan manusia ke jalan sesat, syetan/iblis membawa manusia ke jalan Allah 6. Cara meneladani Malaikat Jibril adalah … A. Selalu memiliki niat baik, dalam segala perbuatan, baik ucapan maupun perbuatan. B. Selalu memohon kepada Allah Swt. agar masuk surga dengan aman. Menciptakan kedamaian dan ketentraman di dunia ini. C. Selalu memohon kepada Allah Swt.agar terhindar dari siksaan api neraka. D. Selalu berusaha mencari dan memohon hidayah kepada Allah. Bersyukur dengan cara banyak berbagi ilmu.



7. Selalu memohon kepada Allah Swt. agar masuk surga dengan aman. Menciptakan kedamaian dan ketentraman di dunia ini.Pernyataan tersebut adalah cara meneladani sifat malaikat … A. Israfil B. Izrail C. Mikail



D. Ridwan 13. Berdasarkan hadits Nabi saw, kedudukan dan derajat ibu dibanding bapak adalah . . . . A. 3 tingkat dibanding bapak B. 4 tingkat dibanding bapak C. 5 tingkat dibanding bapak D. 6 tingkat dibanding bapak 14. Menurut hadits Nabi SAW, siswa yang tidak menghormati dan tidak menaati gurunya akan memperoleh balasan berupa dosa-dosa, kecuali . . . . A. sempit rezekinya B. hilang manfaat ilmunya C. keluar dari dunia ini (wafat) tanpa iman D. tetap sukses di dunia



3



3.10. memahami ketentuan salat jamak qasar 4.10. mempraktikkan salat jamak dan qasar



VII/2



 Ketent uan Salat jamak qasar



























Menjelaskan pengertian salat jama' qasar Menerangkan syaratsyarat salat jama' qasar Menjelaskan macammacam salat yang bisa dijamak dan atau di qasar. Melaksanakan salat jamak qasar sebagai implementasi dari pemahaman ketaatan beribadah Menjelaskan pengertian salat jama' qasar Menerangkan syaratsyarat salat jama' qa



8. Berbakti kepada orangtua dikenal dengan istilah . . . . A. sarrul walidain B. uququl walidain C. walidain D. birrul walidain 9. Kewajiban seorang anak jika orangtuanya sudah meninggal adalah . . . . A. mencukupi kebutuhannya B. mendoakannya C. memberikan makanan D. menggunakan harta warisannya 10. Balasan yang akan diberikan oleh Allah Swt. kepada anak durhaka di akhirat kelak adalah . . A. sulit mendapat pekerjaan B. masuk neraka C. mendapat teguran D. dikutuk menjadi batu 11. Perhatikan kutipan ayat Al Quran berikut ini!



Ayat tersebut berisi perintah taat pada … . A. guru B. kedua orangtua C. ibu D. bapak 12. Sikap yang salah dalam berbakti pada orang tua adalah … . A. menjaganya



4



3.9. memahami ketentuan salat Jum’at



VII/2



 Shalat Jum’at



B. Mendoakannya C. meringankan bebannya D. menitipkan dipanti jumpo  Menunjukkan 21. Berikut Yang bukan hikmah shalat jum’at adalah … contoh pelaksanaan A. Memuliakan hari Jumat. salat Jumat B.Menguatkan tali silaturrahim  Menunjukkan tata C. Untuk dikenal masyarakat cara Salat Jumat. D. Membiasakan diri untuk disiplin waktu Menunjukan adab 22. Mengumpulkan dua shalat fardhu dan mengerjakannya dalam satu waktu baik dilakukan diwaktu yang awal maupun diwaktu akhir disebut … Salat Jumat



A. Jamak taqdim B. Shalat Jamak C. Shalat Jamak Qoshar D. Jamak ta’khir 23. Salat fardhu yang boleh dijama' adalah... A. Zuhur dengan Ashar. B. Ashar. dengan Magrib. C. Isya dengan Subuh. D. Subuh dengan Dzuhur 24. Syarat sah /diperbolehkan mengqoshor shalat adalah... A. niat qasar karena berangkat nonton konser B. niat qasar karena nonton sepak bola. C. berpergian jauh minimal 80,64 km. D. mengqoashor shalat karena akan demo



25. Aminah pergi dari Parengan dengan tujuan Semarang. Aminah berangkat pukul 06.00, dan tiba di sana waktu salat Ashar. Aminah melaksanakan salat Zuhur dan Ashar sekaligus meringkas salat-nya. Adapun shalat yang dilakukan Aminah adalah... A. jama' taqdim qashor B. Jama' Ta’khir qashor C. jama' qasar D. shalat qasar 26.Agar proses belajar di sekolah tidak terganggu, Ilyas mengqasar salat Dzuhur dan Ashar di sekolahnya. Praktek shalat yang dilakukan Ilyas ini menurut hukum syar’i adalah... A. dibenarkan karena tujuan belajar. B. boleh-boleh saja. C. tidak dibenarkan. D. sangat boleh sekali



27. Pak Zainal bersama teman Bapak ibu guru yang lain pergi tamasya ke Solo . Mereka berangkat dari Parengan pukul 10.00. Mereka berhenti di sebuah masjid untuk istirahat dan melakukan shalat jam 13.30. Pak Zainal dan teman-temannya melakukan Shalat dhuhur, kemudian mengerjakan Shalat Ashar sekaligus. Shalat yang dilakukan oleh Pak Zainal dkk adalah Shalat... A. jama' taqdim. B. jama' Ta’khir. C. qashar. D. wajib. 28. Pernyataan di bawah ini yang bukan termasuk syarat diperbolehkan mengqashar shalat ialah …. A. Pada saat sedang melakukan perjalanan jauh, jarak tempuhnya tidak kurang dari 80,640 km. B. Perjalanan yang dilakukan bertujuan baik, bukan untuk kejahatan dan maksiat. C. Sakit atau dalam kesulitan. D. ingin bertemu temannya. 29. Salah satu hikmah boleh menjama’ dan mengqoshor shalat ialah … A. mempercepat urusan B. menjaga disiplin C. islam itu dibuat mudah D. islam itu rumit 5



3.12. memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah



VII/2







 Sejarah perjuan gan Nabi  Muha mmad saw. periode  Madin ah











Menceritakan sejarah masa remaja kelahiran Nabi Muhammad saw. Menerangkan sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Mekah. Menunjukkan perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Periode Mekah. Menjelaskan perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Mekah. Menunjukkan contoh perilaku meneladani perjuangan Nabi Muhammad



30. Dalam rangka mempersatukan umat Islam dengan umat yang lain dibuatlah sebuah



perjanjian yang sangat monumental yang terkenal dengan … A. piagam Madinah B. piagam Mekah C. piagam Islam D. piagam perdamaian 31. Berikut ini yang bukan merupakan isi dari piagam Madinah … A. kaum Yahudi bersama kaum muslimin wajib turut serta dalam peperangan B. kaum Yahudi wajib merubah keyakinannya C. kaum Yahudi dan muslimin harus saling tolong menolong dalam memerangi atau manghadapi musuh D. Kota Madinah dipertahankan bersama dari serangan pihak luar 32. Perhatikan narasi berikut ! Setelah sampai di Madinah Nabi Muhammad SAW mengajak kaum Anshar untuk mengunjungi pasar. Beliau mengajari dan membimbing para sahabat untuk melakukan jual beli, sehingga dalam waktu yang tidak terlalu lama para sahabat bisa menjadi pedagang sukses. Berdasarkan narasi tersebut, kegiatan yang dilakukan Rasulullah SAW adalah di bidang … A. ekonomi



B. pendidikan







saw.periode Mekah. C. dakwah Mendemontrasikan D. social contoh perilaku 33 Salah satu yang dilakukan Rasulullah dalam membangun masyarakat Madinah di bidang meneladani perjuangan ekonomi dan perdagangan adalah … Nabi Muhammad saw. A. mengadakan pasar murah Periode Mekah B. membangun sistem ekonomi C. mengadakan operasi pasar D. mendirikan bank Islam



34. Berikut ini system ekonomi yang sesuai dengan prinsip yang diajarkan Rasulullah SAW dalam membangun masyarakat Madinah. 1). Mengharamkan praktik monopoli dan riba 2). Kesamaan ekonomi 3). Distribusi kekayaan tidak boleh meluas 4). Ketidaksamaan ekonomi dalam batas yang wajar 5). Kekayaan tidak terbatas untuk dimiliki dan dinikmati sendiri Pernyataan yang benar adalah … A. 1, 2 dan 4



B.. 1, 2, 3, dan 5 C. 2, 3, 4, dan 5 D. 1, 4, dan 5 35. Dengan program-program cerdas yang dilakukan Nabi Muhammad SAW, Madinah menjadi daerah yang sangat maju, baik peradaban maupun kebudayaannya, sehingga terkenalah dengan sebutan al-Madinah al-Munawarah, yang berarti kota … A. seribu cahaya B. cahaya Nabi C. yang bercahaya D. bercahaya Nabi



36. Dari uraian hal-hal yang dilakukan Rasulullah dalam membangun masyarakat Madinah ada beberapa hal yang patut kita teladani, salah satunya yaitu memperkokoh hubungan umat Islam dengan Tuhannya. Untuk mewujudkan tugas risalah ini, maka yang dilakukan Rasulullah yaitu … A.. menegakkan syari’at Islam B. berdakwah dengan santun C. membangun Masjid D. menegakkan Sholat berjama’ah



37. Perhatikan tabel berikut ini! Tabel 1 I - Abu Bakar as-Siddiq, - Umar bin Khaththab - ‘Usman bin Affan, - Ali bin Abi Thalib



II - Abu Ubaidah - Salman Al Farisi - Usamah bin Zaid - Thalhah ubaidillah



III - Hasytim - Umaiyyah - Abu Jahal - Abu Lahab



IV - Hamzah - Usamah - Ali bin Abu Thalib - khalid bin Walid



Perhatikan tabel berikut ini! A.( I ) B. ( II ) C. (III ) D. ( IV)



6



3.13. memahami sejarah perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun.



VII/2



 Sikap terpuji







alKhulaf a al Rasyid un -



Menunjukkan contoh 38. Sebutan, “al Farouq”, artinya yang istmewa, adalah gelar yang sangat fenomenal dan perilaku meneladani sangat mulia hanya untuk sahabat nabi yang selalu tegas dan berani. Gelar tersebut perjuangan Nabi diberikan kepada …. Muhammad saw. A. Abu Bakar as-Siddiq periode Madinah. B. Umar bin Khaththab Menerangkan sejarah C. ‘Usman bin Affan perjuangan Nabi D. Ali bin Abi Thalib Muhammad saw. 39. Yang menjadi program Umar bin Kththab setelah mengetahui banyaknya para sahabat periode Madinah. penghapal Al Qur’an gugur dalam perang adalah …. Menunjukkan strateg A. Memerangi orang-orang yang keluar dari Islam (murtad), yang dilakukan Nabi B. Memerangi orang-orang yang enggan membayar zakat, Muhammad saw C. Memerangi orang-orang yang mengaku nabi (nabi palsu). D. Mengusulkan Al Qur’an untuk dibukukan dalam bentuk satu kitab/mushaf 40. Mengeluarkan kekayaannya untuk kepentingan agama dan masyarakat umum. membeli sumur yang jernih airnya dari seorang Yahudi seharga 200.000 dirham yangsetara dengan dua setengah kilogram emas pada waktu itu. Sumur itu ia wakafkanuntuk kepentingan rakyat umum. Program sosial tersebut dijalankan oleh khalifah … A. Abu Bakar as-Siddiq, B. Umar bin Khaththab C. ‘Usman bin Affan D. Ali bin Abi Thaliib 41. Bersama Khadijah, Abu Bakar, Ali bin Abi Thalib, Zaid bin Harits Syah adalah termasuk golongan “as saabiquunal awwluun” artinya …



A. Yang ke dua masuk islam B. Yang pertama masuk islam C. Yang ke tiga masuk islam D. Yang terakhir masuk islam 42. Sifat Ali bin Abi Tholib di bawah ini adalah … A. Pemberani melakukan perluasan wilayah Islam B. Dermawan banyak membantu perjuangan Islam C. Cerdas , ilmunya yang tinggi mampu menyelesaikan berbagai permasalahaan.l D. Tegas terhadap orang yang mengaku nabi, tidak mau membayar zakat, dan orang murtad. 43 Sikap sahabat Usman Bin Affan yang patut dicontoh oleh umat islam ketika menjadi kholifah adalah … A. Pemberani melakukan perluasan wilayah Islam B. Dermawan banyak membantu perjuangan Islam C. Cerdas ilmunya yang tinggi dapat menyelesaikan berbagai permasalahan yang muncul D. Tegas terhadap orang yang mengaku nabi, tidak mau membayar zakat, dan orang murtad. 44. Hukum bacaan Nun Sukun atau tanwin dalam ilmu tajwid yaitu … A. Idhar halqi,ihfa’ haqiqi iqlab,idgham bighunah dan idghom bilaghunah B. Idgham mimi,ihfa’,iqlab,idhar syafawi C. Idhar syafawi ,ihfa’ syafawi ,iqlab, idgham mutamasilain idgom mimi D. Idhar syafawi,ihfa’,iqlab,idgham



45. Lafaz



adalah contoh bacaan ...



A. idgam bigunnah B. idhar syafawi C. ikhfa haqiqi D. ikhfa syafawi



46. Perhatikan kutipan ayat berikut ini!



Kalimat yang digarisbawahi pada kutipan Al Quran Surat Ali Imran 134 adalah contoh bacaan... A. idgam bilagunnah B. idhar syafawi C. ikhfa haqiqi



D. ikhfa syafawi 47. Perhatikan hadits berikut ini!



Hadist tersebut mengajarkan pada kita untuk … A. Sering bersedekah diwaktu lapang dan diwaktu sempit B. Mampu mengendalikan emosi disaat kita sedang marah C. Suka memaafkan orang lain walau orang tersebut pernah mendholimi kita D. Selalu ikhlas dalam beramal baik diwktu sendiri maupun ketika bersama orang lain 48. Firmansyah sering dijahili oleh temannya. Dia tidak pernah sedikit pun ingin membalas perbuatan temannya tersebut. Sikap Firmansyah adalah wujud implementasi dari sikap .... A. Pemaaf B. Sabar C. Tawadlu’ D. Ikhlas 49. Ahmad adalah anak yatim piatu,ia hanya tinggal bersama neneknya yang sudah tua.Di sekolah ia selalu diejek teman–temannya, karena ia memakai pakaian yang lusuh.Walaupun demikian, Ahmad tidak pernah marah. Sikap Ahmad merupakan contoh sikap ... A.Tabah B.Ikhlas C.Pemaaf D.Sabar 50. Orang yang sabar akan selalu mengarahkan kekuatannya hanya kepada Allah. Dalam hal ini sabar berfungsi... A.Landasan yang kokoh bagi keimanan seorang muslim. B.Sarana keberhasilan untuk melaksanakan suatu pekerjaan. C.Sebagai benteng utama dalam menghadapi cobaan. D.Menjadi seorang hamba yang dicintai Allah. Parengan, 02 Januari 2021



Mengetahui Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan BP



Drs.MARJANI,M.Pd



NASUKI,S.Ag,M.PdI



Pembina Tk. I NIP. 19680926 199703 1 005



Penata Tk. I NIP.19650710 200604 1 011