18 0 437 KB
KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS GANJIL TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019 MATA PELAJARAN KIMIA SMA NEGERI MOJOAGUNG
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Peminatan Tahun Pelajaran No 1.
Kompetensi Dasar Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmotik
: SMA Negeri Mojoagung : Kimia : XII MIPA : 2018/ 2019 Bahan Kelas/ Materi Semester XII / Ganjil
2.
XII / Ganjil
3.
XII/ Ganjil
4.
XII / Ganjil
5.
6.
Membedakan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmotik
XII / Ganjil
XII / Ganjil
7.
XII/ Ganjil
8.
XII / Ganjil
Sifat Koligatif Larutan
Indikator Soal Peserta didik mampu menganalisis gambar larutan dan pelarut dengan beberapa variasi jumlah pelarut dan zat terlarutnya untuk menentukan larutan yang memiliki tekanan uap paling besar Disajikan data tekanan uap larutan maupun pelarutnya. Peserta didik mampu menghitung fraksi mol Disajikan grafik titik didih beberapa larutan. Peserta didik mampu menganalisis urutan kepekatan larutan Disajikan beberapa peristiwa koligatif dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mampu menalar untuk menentukan peristiwa yang menerapkan prinsip tekanan osmotik Disajikan tabel berisi data beberapa larutan elektrolit dan non elektrolit dengan konsentrasi tertentu dan titik didihnya. Peserta didik mampu menganalisis untuk membuat kesimpulan tentang sifat koligatif larutan Disajikan data titik didih hasil percobaan pada beberapa larutan non elektrolit dengan molalitas tertentu. Peserta didik dapat menganalisis data untuk menghitung Mr suatu non elektrolit dengan titik didihnya yang campurkan dengan massa tertentu Peserta didik dapat menghitung derakat ionisasi suatu elektrolit berdasarkan data yang disajikan Peserta didik dapat menghitung harga titik beku berdasarkan perbandingan tetapan titik didih dan titik beku serta titik bekunya
Bentuk Soal PG PG PG PG
PG
PG
PG PG
9.
10.
Menyetarakan persamaan redoks
Menganalisis proses yang terjadi dalam sel volta dan menjelaskan kegunaannya
11.
XII / Ganjil
XII/ Ganjil
Sel Volta
XII / Ganjil
12.
Mengajukan gagasan untuk mencegah dan mengatasi terjadinya korosi
XII / Ganjil
Korosi
13.
Menganalisis proses yang terjadi dalam sel volta dan menjelaskan kegunaannya
XII / Ganjil
Sel Volta
14.
Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan hukum faraday untuk menghitung besaran-besaran yang terkait sel elektrolisis
XII/ Ganjil
Elektrolisis
15.
Mengajukan gagasan untuk mencegah dan mengatasi terjadinya korosi
XII / Ganjil
Korosi
16.
17.
Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan hukum faraday untuk menghitung besaran-besaran yang terkait sel elektrolisis
XII / Ganjil
XII/ Ganjil Elektrolisis
18.
XII / Ganjil
19.
XII / Ganjil
Disajikan persamaan reduksi dan oksidasi. Peserta didik menganalisis reaksi yang ada untuk menentukan perbandingan mol zat yang bereaksi berdasarkan reaksi yang disajikan Disajikan gambar sel volta.Peserta didik mampu menganalisisnya untuk mengetahui pernyataan yang benar tentang keadaan yang terjadi di masing-masing elektrodanya Disajikan data potensial reduksi beberapa unsur. Pesesrta didik mampu menganalisis data untuk menentukan diagram sel yang dapat berlangsung secara spontan Disajikan data potensial reduksi beberapa logam. Peserta didik dapat menganalisis logam yang mampu melindungi besi dari peristiwa korosi melalui perlindungan katodik Disajikan data potensial reduksi beberapa logam. Peserta didik dapat menghitung harga potensial sel yang dihasilkan Disajikan gambar elektrolisis pemurnian tembaga. Peserta didik dapat menganalisis berapa banyak listrik yang perlu dialirkan diketahui massa tembaga sebelum dan sesudah dimurnikan Disjaikan beberapa faktor kejadian. Peserta didik mampu memilih dengan tepat faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi Peserta didik dapat menghitung banyak listrik yang harus dialirkan pada elektrolisis leburan bauksit dengan massa tertentu Peserta didik dapat menghitung volume gas yang dihasilkan pada peristiwa elektrolisis dengan membandingkan dan menganalisis dengan gas lain di kondisi yang dianggap sama Disajikan gambar elektrolisis beberapa garam dengan elektroda innert. Peserta didik dapat menganalisis untuk menentukan elektrolisis yang dapat menghasilkan gas tertentu Disajikan dua peristiwa elektrolisis. Peserta didik dapat mnghitung gas yang dihasilkan di anoda pada salah satu
PG
PG
PG PG PG
PG
PG PG
PG
PG PG
20.
Menganaliis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat dan proses pembuatan unsur-unsur golongan utama ( gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah)
XII / Ganjil
21.
XII/ Ganjil
22.
XII / Ganjil
23.
XII / Ganjil
24.
XII/ Ganjil
25.
Menganaliis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)
26.
Menganaliis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat dan proses pembuatan unsur-unsur golongan utama ( gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah)
27.
Menganaliis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)
XII / Ganjil
XII / Ganjil
XII / Ganjil
28.
XII/ Ganjil
29.
XII / Ganjil
30.
XII / Ganjil
Kimia Unsur
elektroda jika arus yang sama digunakan untuk mengelektrolisis keduanya Disajikan beberapa pernyataan tentang senyawa golongan VIIIA. Peserta didik dapat menganalisis pernyataan yang sesuai dengan senyawa yang dimaksud Disajikan tabel data hasil percobaan reaksi antara halogen dan ion halida. Peserta didik dapat menganalisis data untuk menentukan dengan tepat unsur halogen yang dimaksud Disajikan data hasil percobaan pengujian suatu senyawa. Peserta didik dapat menganalisis data untuk menentukan rumus kimia garam tersebut Disajikan data hasil pengujian kesadahan air. Peserta didik dapat menentukan percobaan yang membuktikan terjadinya kesadahan tetap Disajikan beberapa sifat suatu unsur. Peserta didik mampu menganalisis data yang disajikan untuk menentukan unsur yang dimaksud Disajikan tahapan reaksi pengolahan biji bauksit. Peserta didik dapat menentukan hasil yang diperoleh pada tahapan yang ditunjuk Disajikan tabel unsur, mineral dan kegunaannya. Peserta didik mampu menentukan hubungan yang tepat dari ketiganya Disajikan data pengamatan kalium halida dengan beberapa pereaksi. Peserta didik mampu menganalisis untuk menentukan unsur yang dimaksudkan Peserta didik mampu menentukan perbedaan yang dimiliki oleh allotropi phosfor Disajikan beberapa sifat fisika dan sifat kimia unsur. Peserta didik dapat menentukan dengan tepat yang tergolong sifat unsur periode ke empat Disajikan tabel hubungan senyawa kompleks dengan ligan, atom pusat dan namanya. Peserta didik mampu menganalisis hubungan yang benar dari kompleks yang
PG
PG
PG PG PG
PG
PG
PG PG PG PG
31. 32.
Menganaliis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat dan proses pembuatan unsur-unsur golongan utama ( gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah)
XII/ Ganjil XII / Ganjil
33.
XII / Ganjil
34.
XII / Ganjil
35.
Menganaliis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)
XII/ Ganjil
36.
XII / Ganjil
37.
XII/ Ganjil
38.
Menganaliis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat dan proses pembuatan unsur-unsur golongan utama ( gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah)
39.
Menganaliis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat dan proses pembuatan unsur-unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)
40.
Mengetahui,
XII / Ganjil
XII/ Ganjil
XII/ Ganjil
ada Disajikan grafik titik didih beberapa senyawa hidrida. Peserta mampu menganalisis senyawa yang memiliki ikatan hidrogen Peserta didik dapat menghitung dengan tepat massa sisa suatu unsur yang mengalami peluruhan dalam waktu tertentu dengan massa awal yang telah diketahui Disajikan beberapa sifat fisika dan sifat kimia unsur. Peserta didik dapat menentukan dengan tepat yang tergolong sifat unsur radioaktif Disajikan data hasil percobaan ion-ion alkalitanah dengan beberapa reagen. Peserta didik mampu menganalisis data untuk menyimpulkan unsur alkali yang dimaskudkan Disajikan grafik bilangan oksidasi unsur-unsur transisi. Peserta didik dapat menganalisis untu menentukan senyawa oksida yang mungkin dapat terbentuk Disajikan beberapa nama mineral di alam. Peserta didik dapat menentukan nama mineral dengan kandungan unsur tertentu Disajikan tahapan reaksi pengolahan tembaga. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari proses yang dimaksudkan Pesera didik menganalisis informasi yang disajikan dalam soal untuk dapat menuliskan reaksi dan menentukan isotop stabil yang dihasilkan Disajikan reaksi-reaksi yang terjadi pada pembuatan aluminium. Peserta didik dapat menganalisis penyebab permasalahan yang muncul dalam dunia industri berdasarkan reaksi yang telah disajikan Disajikan gambar tanur tinggi pembuatan besi. Peserta didik mampu menjelaskan reaksi pada tahapan yang ditunjukkan
Jombang, 2018 Pembuat Soal
PG PG PG PG PG PG PG
PG
PG
PG
Drs. Achmad Damanhuri, M.M NIP. 19590905 198803 1 005
Budi Triono, S.Pd NIP. -