KISI-kisi Prakrya Kelas X SMSTR 2 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI SEKOLAH



: SMA NEGERI 5 KUPANG



ALOKASI WAKTU : 120 MENIT



MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN



JUMLAH SOAL



: 45 BUTIR



KURIKULUM



PENYUSUN



: CHANDRA Y.SAUDFALE, S.Pd



: K 13



KELAS/SEMESTER : X/2



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian



Materi Pokok



3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah



3.1 Memahami karakteristik kewirausahaan (misalnya berorientasi ke masa depan dan berani mengambil risiko) dalam menjalankan kegiatan usaha



3.1.1 Memahami jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)



 Jenis karakteristik atau



dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)  Pengembangan kewirausahaan  Ciri-ciri seorang wirausahawan  Keberhasilan dan kegagalan wirausahawan



Indikator Soal  diberikan soal tentang kewirausahaan siswa dapat menjelaskan pengertian perilaku usahawan



Level Kognitif C3



 diberikan soal tentang kewirausahaan siswa dapat menjelaskan sikap dan perilaku wirausaha



C3



 diberikan soal tentang kewirausahaan siswa dapat menjelaskan tujuan kewirausahaan



C3



 diberikan soal tentang kewirausahaan siswa dapat menjelaskan pengertian kepemimpinan



C3



No Soal



Bentuk



1



PG



2



PG



3



PG



4



PG



 diberikan soal tentang kewirausahaan siswa dapat mengidentifikasi kata lain kewirausahaan



5



PG



C4



6



PG



7



PG



8



PG



3.1.2 Mengidentifikasi dasardasar pengembangan kewirausahaan



 diberikan soal tentang dasardasar pengembangan kewirausahaan siswa dapat mengidentifikasi dasar-dasar pengembangan kewirausahaan



3.1.3 Mengidentifikasi ciriciri seorang wirausahawan



 diberikan soal tentang kewirausahaan siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri kewirausahaan



C4



 diberikan soal tentang kewirausahaan siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan wirausahawan



C4



 Ide dan peluang usaha  diberikan soal tentang ide dan berdasarkan inspirasi peluang usaha siswa dapat artefak/ objek budaya menjelaskan pengertian lokal wirausaha kerajinan dengan  Analisa peluang usaha inspirasi artefak/objek budaya berdasarkan inspirasi lokal artefak/ objek budaya lokal  diberikan soal tentang ide dan  Sumber daya yang di peluang usaha siswa dapat butuhkan berdasarkan mengidentifikasi pencarian ide inspirasi artefak/ objek produk budaya lokal



C3



9



PG



C4



10



PG



3.4.1 Mengidentifikasi faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan wirausahawan



3.7 Memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya pakaian daerah, wadah tradisional, dan senjata tradisional) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran



C4



3.7.1 Mengidentifikasi berbagai ide dan peluang usaha dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal 3.7.2 Menganalisis berbagai peluang usaha dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal



3.7.3 Mengidentifikasi berbagai sumber daya yang di butuhkan dalam rangka usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal















Administrasi dan pemasaran berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal Komponen perencanaan usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal Langkah-langkah penyusunan perencanaan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



 diberikan soal tentang ide dan peluang usaha siswa dapat mengidentifikasi kunci dari peluang usaha



C4



 diberikan soal tentang sumber daya yang dibutuhkan dalam berwirausaha siswa dapat mengidentifikasi 6 tipe sumber daya yang dibutuhkan



C4



 diberikan soal tentang sumber daya yang dibutuhkan dalam berwirausaha siswa dapat menjelaskan pengertian manusia dalam 6 tipe sumber daya yang dibutuhkan  diberikan soal tentang sumber daya yang dibutuhkan dalam berwirausaha siswa dapat menjelaskan pengertian metode dalam 6 tipe sumber daya yang dibutuhkan



4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



4.7 Menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya pakaian daerah, wadah tradisional, dan senjata tradisional) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran



4.7.1 Membuat perencanaan usaha kerajinan



 diberikan soal tentang perencanaan usaha siswa dapat mengidentifikasi tahap awal proses perancangan kerajinan



C3



C3



C4



11



PG



12



PG



13



PG



14



PG



15



PG



 diberikan soal tentang perancangan dan produksi kerajinan siswa dapat menjelaskan pengertian pembahanan



C3



16



PG



 diberikan soal tentang perancangan dan produksi kerajinan siswa dapat mengidentifikasi finishing pada produk meja kayu



C4



17



PG



18



PG



19



PG



 diberikan soal tentang bahan dan alat kerajinan siswa dapat mengidentifikasi cara membentuk bambu dan rotan 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah



3.8 Menganalisis sistem produksi berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat untuk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material dari daerah sekitar



3.8.1 Mengidentifikasi berbagai jenis dan karakteristik bahan dan alat kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal























C4



Komponen  diberikan soal tentang bahan perencanaan usaha dan alat kerajinan siswa dapat C4 berdasarkan inspirasi mengidentifikasi jenis-jenis artefak/ objek budaya bahan dalam kerajinan lokal Jenis dan karakteristik  diberikan soal tentang bahan bahan dan alat dan alat kerajinan siswa dapat C4 kerajinan mengidentifikasi jenis material Macam-macam yang dipoting atau dipahat kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek  diberikan soal tentang macambudaya lokal C4 macam kerajinan siswa dapat Teknik produksi mengidentifikasi contoh kerajinan yang artefak atau objek budaya terinspirasi dari artefak/objek budaya lokal Tahapan proses



PG 20



21



PG



3.8.2 Mengidentifikasi macam-macam kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal 



3.8.3 Menganalisis teknik produksi kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal







produksi kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal Jenis dan kegunaan bahan kemas berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal Teknik penyajian dan pengemasan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



 diberikan soal tentang macammacam kerajinan siswa dapat mengidentifikasi macammacam kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



C4



 diberikan soal tentang analisa peluang usaha siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis teknik kerajinan



C4



 diberikan soal tentang analisa peluang usaha siswa dapat mengidentifikasi teknik dalam membuat kerajinan bahan kain dan karung  diberikan soal tentang analisa peluang usaha siswa dapat mengidentifikasi teknik dalam membuat kerajinan dari daun kelapa  diberikan soal tentang analisa peluang usaha siswa dapat menjelaskan pengertian teknik Quilting



3.8.4 Memahami tahapan proses produksi kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



 diberikan soal tahapan proses produksi siswa dapat menjelaskan pengertian membuat sketsa



C4



C4



C3



C3



22



PG



23



PG



24



PG



25



PG



26



PG



27



PG



 diberikan soal tahapan proses produksi siswa dapat menjelaskan pengertian kesehatan dan keselamatan kerja  diberikan soal tentang tahapan proses produksi siswa dapat mengidentifikasi alat K3 yang dibutuhkan dalam menyerut kayu 3.8.5 Mengidentifikasi jenis dan kegunaan bahan kemas berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



 diberikan soal tentang jenis dan kegunaan bahan kemasan siswa dapat menjelaskan pengertian kemasan  diberikan soal tentang jenis dan kegunaan bahan kemasan siswa dapat mengidentifikasi jenis material kemasan  diberikan soal tentang jenis dan kegunaan bahan kemasan siswa dapat mengidentifikasi daya tarik sebuah kemasan  diberikan soal tentang jenis dan kegunaan bahan kemasan siswa dapat menjelaskan manfaat dari kemasan



C4



C4



C3



C4



28



PG



29



PG



30



PG



31



PG



32



PG



C4



PG C3



33



3.9 Memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal







3.9.1 Menganalisis komponen biaya produksi usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal











3.10 Memahami strategi pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal secara langsung



3.10.1 Mengidentifikasi konsumen dan pesaing dalam pemasaran hasil produksi berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



 











Komponen biaya  diberikan soal tentang produksi berdasarkan perhitungan biaya produksi inspirasi artefak/ objek siswa dapat menjelaskan budaya lokal pengertian biaya produksi Penentuan harga jual hasil produksi  diberikan soal tentang berdasarkan inspirasi perhitungan biaya produksi artefak/ objek budaya siswa dapat mengidentifikasi lokal komponen biaya produksi Perhitungan laba- rugi usaha berdasarkan  diberikan soal tentang inspirasi artefak/ objek perhitungan biaya produksi budaya lokal siswa dapat menjelasakan pengertian biaya overhead Mengenal konsumen dan pesaing Strategi pemasaran hasil produksi berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal Rencana pemasaran hasil produksi berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal Media pemasaran hasil produksi berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



 diberikan soal tentang pemasaran produk kerajinan siswa dapat menjelaskan pengertian pemasaran langsung  diberikan soal tentang pemasaran produk kerajinan siswa dapat mengidentifikasi pemasaran melalui media sosial  diberikan soal tentang pemasaran produk kerajinan siswa dapat menjelaskan pengertian periklanan



C3



C4



C3



C3



C4



C3



34



PG



35



PG



36



PG



37



PG



38



PG



39



PG



3.11 Memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal



3.11.1 Mengidentifikasi komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal















Komponen evaluasi hasil usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal Permasalahan usaha dan solusinya berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal Pengembangan usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya local



 diberikan soal tentang evaluasi hasil usaha siswa dapat menjelaskan pengertian evaluasi



C3



40



PG



3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



3.1 Memahami karakteristik kewirausahaan (misalnya berorientasi ke masa depan dan berani mengambil risiko) dalam menjalankan kegiatan usaha



4.7 Menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya pakaian daerah, wadah tradisional, dan senjata tradisional) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran



3.1.1 Memahami jenis karakteristik atau dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)



 Jenis karakteristik atau



4.7.1 Membuat perencanaan usaha kerajinan







dimensi kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas instrumental kewirausahaan)  Pengembangan kewirausahaan  Ciri-ciri seorang wirausahawan  Keberhasilan dan kegagalan wirausahawan



Komponen perencanaan usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



 diberikan soal tentang karakteristik kewirausahaan siswa dapat menjelaskan halhal yang termasuk dalam karakteristik kewirausahaan



C3



 diberikan soal tentang perencanaan usaha siswa dapat menjelaskan hal-hal yang perlu dipersiapkan sebelum membuat kerajinan



C3



1



Essay



2



Essay



3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah



3.8 Menganalisis sistem produksi berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat untuk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material dari daerah sekitar



3.8.2 Mengidentifikasi macam-macam kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



3.8.5 Mengidentifikasi jenis dan kegunaan bahan kemas berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



 Macam-macam  diberikan soal tentang kerajinan berdasarkan macam-macam kerajianan inspirasi artefak/ objek siswa dapat mengidentifikasi budaya lokal macam-macam kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



C4



 diberikan soal tentang macam-macam kerajianan siswa dapat menjelaskan unsure estetika dari kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



C3



 diberikan soal tentang jenis dan kegunaan bahan kemasan siswa dapat menjelaskan jenis kemasan produk



C3



 Jenis dan kegunaan bahan kemas berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya lokal



3



Essay



4



Essay



5



Essay



Kunci Jawaban Isian 1. Aneka produk bahan limbah berbentuk bangun datar contohnya  Bingkai foto dari koran bekas  Tempat tisu dari kardus bekas  Tempat pensil dari botol bekas 2. Sistem teknik adalah perancangan atau pengembangan suatu sistem yang lebih baik melalui sistem mekanis atau sistem pada manusia dengan mesin. 3. 4 aneka jenis produk sistem teknik adalah  Alat pencetak arang beriket  Alat pengering hasil pertanian  Kompor batik  Alam pengambilan zat warna alam indigo 4. Manfaat teknologi tepat guna adalah  Keberadaan karya rekayasa teknologi tepat guna memberikan manfaat bagi kesejahteraan masyarakat yang menggunakannya  Solusi bagi peningkatan produktifitas dan efektifitas dalam menjalankan produksi usaha rumahan (home industri), industri kecil, dan menengah (IKM)  Memberikan kemudahan, meningkatkan kualitas, dan jumlah dalam berproduksi



5. Rumus Break Event Point Rekayasa  BEP Produksi =



Total Biaya Harga Penjualan