Kisi-Kisi Soal Penjaskes Kelas X Sem 1 [PDF]

Citation preview

Kisi-kisi Penjaskes SMA/SMK Kelas X Semester 1 Satuan Pendidikan : SMA/SMK Kelas / Semester :X/1 No. Kompetensi Inti 1.



2.



3.



3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Indikator



3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik*



 permainan sepak bola  Variasi gerak permainan bola voly  Peraturan-peraturan dalam permainan sepak bola



 Menganalisis ketrampilan permainan sepak bola  Menganalisis Variasi gerak permainan bola voly  Menganalisis Peraturanperaturan dalam permainan sepak bola



 Variasi gerak permainan sepak bola  Bermain sepak bola dengan peraturan-peraturan yang telah dipelajari  Mempraktikkan peraturan permainan bola voly



 Mempraktikkan Variasi gerak permainan sepak bola  Mempraktikkan Bermain sepak bola dengan peraturanperaturan yang telah dipelajari  Mempraktikkan Mempraktikkan peraturan permainan bola voly



P-4



 Soft ball  Bulu tangkis  Tenis meja



 Menganalisis variasi dan kombinasi Permainan bola kecil melalui permainan softball



C-4



4.1 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik*



3.2 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik*



Tingkat kesulitan C-4



Bentuk Soal Pilihan Ganda



Soal Nomor 1-5



Pilihan Ganda



6 -10



Pilihan Ganda



11 - 15



C-4 C-4



P-4



P-4



C-4



4.



5.



rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai



 Menganalisis variasi dan kombinasi Permainan bola kecil melalui permainan bulutangkis  Menganalisis variasi dan kombinasi Permainan bola kecil melalui permainan tenismeja



4.2 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik*



3.3 Menganalisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempar untuk menghasilkan gerak yang efektif*



 Mempraktikkan Soft ball  Mempraktikkan Bulu tangkis  Mempraktikkan Tenis meja



 Menganalisis variasi dan kombinasi keterampilan salah satu nomor atletik (jalan cepat, lari, lompat dan lempar) untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.



 Mempraktikkan variasi dan kombinasi permainan bola kecil melalui permainan softball  Mempraktikkan variasi dan kombinasi permainan bola kecil melalui permainan bulutangkis  Mempraktikkan variasi dan kombinasi permainan bola kecil melalui permainan tenismeja.  Menganalisis variasi keterampilan lompat jauh gaya jalan di udara.  Menganalisis kombinasi keterampilan lompat jauh gaya jalan di udara.  Menganalisa variasi keterampilan lompat tinggi gaya straddle  Menganalisa kombinasi keterampilan lompat tinggi gaya straddle



C-4



P-4



Pilihan Ganda



16 -20



Pilihan Ganda



21 - 25



P-4



P-4



C-4



C–4



C–4 C-4



6.



7.



8.



dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan



3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu



4.3 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempar untuk menghasilkan gerak yang efektif*



3.4 Menganalisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif**



4.4 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif **



 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan salah satu nomor atletik (jalan cepat, lari, lompat dan lempar) dengan koordinasi gerak yang baik.



 Menganalisis variasi dan kombinasi keterampilan olahraga beladiri untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.



 .Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan olahraga beladiri dengan koordinasi gerak yang baik.



 Mempraktikkan variasi keterampilan lompat jauh gaya jalan di udara.  Mempraktikkan keterampilan lompat jauh gaya jalan di udara.  Mempraktikan variasi keterampilan lompat tinggi gaya straddle.  Mempraktikan kombinasi keterampilan lompat tinggi gaya straddle.  Menganalisis variasi keterampilan gerakan memukul.  Menganalisis variasi keterampilan menendang.  Menganalisis variasi keterampilan menangkis.  Menganalisis variasi keterampilan mengelak.  Menganalisis varisai dan kombinasi gerak mengelak dengan memukul.  Manganalisis kombinasi gerak menangkis dan memukul.



 Mempraktikkan variasi keterampilan gerakan memukul.  Mempraktikkan variasi keterampilan menendang.  Mempraktikkan variasi keterampilan menangkis.



P-4



Pilihan Ganda



26 - 30



Pilihan Ganda



31 - 35



Pilihan Ganda



36 - 40



P–4



P–4



P-4



C-4



C-4 C-4



C-4 C-4 C-4



P–4



P–4 P-4 P–4



menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan



9.



10.



3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan



3.5 Menganalisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) menggunakan instrumen terstandar



 Menganalisis konsep latihan,pengukuran, dan hasil pengembangan komponen kebugaran jasmani.



4.5 Mempraktikkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) menggunakan instrumen terstandar



 Mempraktikkan latihan, pengukuran, dan analisis hasil latihan pengembangan komponen kebugaran jasmani.



 Mempraktikkan variasi keterampilan mengelak.  Mempraktikkan varisai dan kombinasi gerak mengelak dengan memukul.  Mempraktikkan kombinasi gerak menangkis dan memukul.  Menganalisa konsep latihan pengembangan kebugaran jasmani  Menganalisa konsep pengukuran kebugaran jasmani  Menganalisa konsep penghitungan hasil pengukuran kebugaran jasmani



 Mempraktikkan berbagai latihan pengembangan kebugaran jasmani  Mempraktikkan pengukuran kebugaran jasmani  Mempraktikkan konsep penghitungan hasil pengukuran kebugaran jasmani



C–4



Essay



41 - 45



Essay



46 - 50



C–4 C–4



P–4



P–4



P-4