Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar SDLB - Autis [PDF]

Citation preview

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KHUSUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB-AUTIS KELAS I



KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI DASAR



1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya



1.1 Menyatakakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan



2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru



2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengekspresikan diri melalui karya seni dan prakarya 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu tentang alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli terhadap alam sekitar melalui aktivitas apresiasi dan berkarya



3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah



3.1 Mengenal karya gambar ekspesi 3.2 Mengenal karya cetak tinggi 3.3 Mengenal pola irama lagu bervariasi 3.4 Memahami cara memainkan alat musik ritmis 3.5 Mengenal unsur-unsur gerak, bagianbagian gerak anggota tubuh 3.6 Mengenal level gerak dalam menari 3.7 Mengenal karya kerajinan dari media kertas 3.8 Mengenal karya kerajinan dari limbah di lingkungan rumah



KOMPETENSI INTI 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



KOMPETENSI DASAR 4.1 Menggambar ekspresi berdasarkan hasil pengematan lingkungan sekitar 4.2 Membuat karya seni cetak dengan bahan dan proses sederhana 4.3 Menyanyikan lagu anak-anak dengan tepuk birama 4.4 Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua dengan tepuk nervariasi 4.5 Melakukan gerak kepala, tangan, kaki, dan badan berdasarkan pengamatan alam di lingkungan sekitar 4.6 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan dengan memperhatikan level tinggi rendah dan sedang 4.7 Membuat karya kerajinan dari beragam kertas 4.8 Membuat karya kerajinan dari limbah di lingkungan rumah



KELAS II KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI DASAR



Menyatakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam berlatih mengekspresikan diri dalam tanggung jawab, santun, peduli, mengolah karya seni dan prakarya dan percaya diri dalam 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu tentang berinteraksi dengan keluarga, alam di lingkungan sekitar sebagai teman, dan guru sumber ide dalam berkarya 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya 3.1 Mengenal gambar ragam hias 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.2 Mengenal karya membentuk dengan mengamati [mendengar, media clay 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya



1.1



KOMPETENSI INTI melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah



KOMPETENSI DASAR 3.3 Mengenal pola irama lagu bervariasi 3.4 Memahami permainan alat musik ritmis 3.5 Mengenal unsur-unsur gerak, bagianbagian gerak anggota tubuh 3.6 Mengenal level gerak dalam menari 3.7 Mengenal kerajinan dari limbah alam 3.8 Mengenal membuat kerajinan manikmanik



4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



4.1 Menggambar ragam hias dengan pola dan pengulangan sederhana 4.2 Membentuk dengan clay 4.3 Menyanyikan lagu anak-anak sesuai isi lagu dengan tepuk bervariasi 4.4 Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua dan tiga dengan alat musik ritmis 4.5 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar dengan menggunakan level tinggi, sedang, dan rendah 4.6 Melakukan gerak alam di lingkungan sekitar dengan menggunakan level tinggi, sedang, dan rendah dengan iringan 4.7 Membuat karya kerajinan dari limbah alam 4.8 Membuat karya kerajinan dari manikmanik



KELAS III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya



KOMPETENSI DASAR 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan



KOMPETENSI INTI 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru



KOMPETENSI DASAR 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengekspresikan diri melalui karya seni dan prakarya 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu tentang alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap lingkungan alam sekitar melalui berkarya



3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah



3.1 Mengenal gambar flora 3.2 Mengenal karya kolase 3.3 Memahami pola irama lagu bertanda birama tiga dengan alat musik ritmis 3.4 Memahami pola irama bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis 3.5 Memahami gerak sehari-hari pada media rekam dengan memperhatikan tempo gerak 3.6 Memahami gerak sehari-hari secra langsung memperhatikan tempo gerak 3.7 Mengenal kerajinan serat 3.8 Mengenal pengolahan pangan dari buah



4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



4.1 4.2 4.3



4.4



4.5



4.6



Menggambar flora berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar Membuat karya kolase sesuai lingkungan sekitar Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama empat dengan alat musik ritmis Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat katakata sendiri yang bermakna Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung atau dengan media rekam Menirukan gerak bermain,



KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI DASAR



4.7 4.8



berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat sesuai dinamika gerak Membuat kerajinan serat sesuai di lingkungan sekitar Membuat olahan pangan dari buah



KELAS IV KOMPETENSI INTI 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya



2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya



KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagai anugerah tuhan 2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni 2.3 Menunjukkan perilaku Mengenal sikap disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni



3. Memahami pengetahuan faktual



3.1 Mengenal gambar fauna



dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain



3.2 Mengenal karya mozaik 3.3 Memahami panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan gerak tangan pada suatu lagu 3.4 Memahami panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dalam permainan musik 3.5 Memahami makna gerak dalam tari bertema 3.6 Mengenal tari-tari daerah dan keunikan geraknya 3.7 Mengenal karya ikat celup dengan



KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI DASAR media tissue 3.8 Mengenal olahan dari sayur-sayuran



4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



4.1 4.2 4.3



4.4



4.5 4.6



4.7 4.8



Menggambar fauna Membuat karya mozaik sederhana Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada Memainkan pola irama lagu bertanda birama empat dan menunjukkan perbedaan panjang pendek bunyi Memperagakan makna gerak ke dalam tari bertema Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai Membuat karya kerajinan ikat celup dengan media tissu Membuat olahan pangan dari sayursayuran



KELAS V KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI DASAR



1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya



1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagai anugerah tuhan



3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin



3.1 Mengenal komik 3.2 Mengenal karya anyam 3.3 Membedakan panjang-pendek bunyi,



2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu tentang alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni 2.3 Menunjukkan perilaku Mengenal sikap disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya



KOMPETENSI INTI tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



KOMPETENSI DASAR dan tinggi-rendah nada dengan gerak tangan 3.4 Mengenal tari-tari daerah 3.5 Mengenal keunikan geraknya 3.6 Mengenal cindramata 3.7 Mengenal budidaya tanaman sayur 4.1 Membuat komik cerita rakyat Indonesia 4.2 Membuat anyaman sesuai lingkungan sekitar 4.3 Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada 4.4 Memainkan pola irama lagu bertanda birama empat dan menunjukkan perbedaan panjang pendek bunyi 4.5 Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema berdasarkan ruang gerak 4.6 Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai 4.7 Membuat beragam kerajinan cindramata sederhana sesuai daerah 4.8 Membuat budidaya tanaman sayur sesuai daerah setempat



KELAS VI KOMPETENSI INTI 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya



KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagai anugerah tuhan 2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu tentang alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya



3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain



3.1 Mengenal gambar ilustrasi 3.2 Mengenal karya membentuk dari beragam media 3.3 Memahami panjang-pendek bunyi 3.4 Memahami tinggi-rendah nada dengan gerak tangan 3.5 Mengenal tari-tari daerah 3.6 Memahami keunikan geraknya 3.7 Mengenal karya tapestry 3.8 Mengenal produk rekayasa sederhana dengan memanfaatkan tali sebagai tenaga penggerak



4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



4.1 Menggambar ilustrasi 4.2 Membentuk dengan beragam media 4.3 Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada 4.4 Memainkan alat musik melodis lagu yang telah dikenal sesuai dengan isi lagu 4.5 Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah 4.6 Memeragakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai 4.7 Membuat karya tapestry dengan teknik sederhana 4.8 Membuat karya rekayasa sederhana dengan memanfaatkan tali sebagai tenaga penggerak