Lampiran 6 - Lks GLB [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS II GERAK LURUS BERATURAN



I. Kompetensi dasar 5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari II. Indikator 1. Memahami grafik hubungan jarak terhadap waktu (s-t) pada GLB 2. Memahami grafik hubungan kecepatan terhadap waktu (v-t) pada GLB III. Alat dan bahan 1. Mobil mainan 2. Stopwatch 3. Meteran 4. Papan lurus 5. Spidol IV. Susunan alat



30 cm



30 cm



V. Langkah percobaan 1. Letakkan papan luncur di atas lantai. 2. Ukurlah papan luncur menggunakan meteran sepanjang kelipatan 30 cm kemudian tandai dengan spidol. 3. Letakkan mobil mainan di atas papan luncur yang telah disiapkan 4. Siapkan stopwatch untuk mengetahui waktu yang digunakan 5. Salah seorang siswa menarik mobil mainan tersebut ke belakang beberapa kali kemudian lepaskan mobil mainan tersebut. 6. Saat mobil mainan sudah siap untuk dilepaskan, stopwatch juga mulai di hidupkan. 7. Catatlah waktu yang dibutuhkan ketika mobil menempuh jarak 30 cm, 60 cm, 90 cm, 120 cm dan seterusnya pada tabel 1.1. Tabel 1.1 Hasil pengamatan Jarak Waktu



30 cm ……



60 cm …..



90 cm ……



120 cm ……



150 cm ……



8. Gambarkan data tabel 1.1 pada grafik dibawah ini dengan membuat tanda titik



untuk



masing-masing



data



kemudian



buatlah



garis



untuk



menghubungkan titik-titik tersebut s (cm)



t (s) Gambar 1.2 Grafik hubungan antara jarak terhadap waktu Kesimpulan : Pada gerak lurus beraturan, dengan waktu yang semakin bertambah maka jarak yang ditempuh mobil semakin ……. Setelah mengetahui grafik pada gambar 1.2 maka bagaimana hubungan



antara jarak terhadap waktu pada gerak lurus beraturan (GLB)? Jawab : linear / fungsi konstanta (catatan: coretlah jawaban yang kamu anggap salah)



….. …..



9. Setelah mengetahui grafik hubungan jarak terhadap waktu, maka hitunglah kecepatannya dengan menggunakan persamaan kecepatan yang sudah kalian ketahui Tabel 1.2 Hasil Pengamatan Waktu (s) Jarak (cm) Kecepatan (m/s) 10. Gambarkan data tabel pada grafik dibawah ini dengan membuat tanda titik untuk masing-masing data kemudian buatlah garis untuk menghubungkan titik-titik tersebut. v (cm/s)



t (s)



Grafik hubungan kecepatan (v) terhadap waktu (t) Kesimpulan : Pada gerak lurus beraturan, dengan waktu yang semakin bertambah maka kecepatan mobil semakin … Setelah mengetahui grafik hubungan kecepatan terhadap waktu maka bagaimana hubungan antara kecepatan terhadap waktu pada gerak lurus beraturan (GLB)? Jawab : linier / fungsi konstanta (catatan: coretlah jawaban yang kamu anggap salah) VI. Kesimpulan dari percobaan Gerak Lurus Beraturan Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut: 1. Selama bergerak, bagaimana lintasan yang ditempuh mobil mainan? Jawab : Lurus / Berbelok



2. Bagaiman kecepatan mobil mainan selama bergerak? Jawab :Tetap / Berubah 3. Bagaimana hubungan antara jarak (s) terhadap waktu (t) selama gerak lurus beraturan? Jawab : Linier / Fungsi Konstanta 4. Bagaimana hubungan antara kecepatan (v) terhadap waktu (t) selama gerak lurus beraturan? Jawab : Linier / Fungsi Konstanta 5. Tuliskan kesimpulan dari benda yang bergerak lurus beraturan! Jawab



:



……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………