Laporan Umpan Balik Dari Teman Sejawat [PDF]

Citation preview

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU RESPONDEN TEMAN SEJAWAN Nama Sekolah Nama Guru Mata Pelajaran Tanggal Penilaian



: MI. Nurul Muttaqien : Zuhriyah S.Pd : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan : 14 April 2021



A. TUJUAN Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari guru teman sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku seharihari, dan kumunikasi guru dengan guru teman sejawat. B. PETUNJUK 1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar. 2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3). 3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang (√) pada: a.Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0 b.Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1 c.Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2 NO



1



2



KOMPONEN



PERNYATAAN



1Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah. 2Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan. 3Guru berpakaian rapi dan/atau sopan. 4Guru rajin mengikuti upacara bendera. 5Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain. 6Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain. Perilaku Guru 7Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman Sehari-hari 8Guru pandai mengendalikan diri. 9Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok. 1Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler. 0 1Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan 1prestasi sekolah. Hubungan 1Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain. Guru dengan 2Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain. Teman 3Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru Sejawat lain. 4Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis. 5Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan. 6Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.



PENILAIAN TP KD SR √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √



√



7Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya. 8Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan peserta didik dan sekolah. 9Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru lainnya. 1Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya. 0 1Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran. 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi (TI) yang memadai. 3Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.



3



Perilaku Profesional Guru



√ √ √ √ √ √



4Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.



√



5Guru memulai pembelajaran tepat waktu.



√



6Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu. 7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan hadir untuk mengajar. 8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan hadir untuk mengajar.



√



9Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang. Jumlah Skor Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2



√



√ √



51 60



Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 Sebutan



85 Baik



Mengetahui, Responden



Jakarta, 18 Juni 2020 Penilaian



Fahrurrozi, S.Pd.I



Ismiyati, S.Pd



KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU



RESPONDEN TEMAN SEJAWAN Nama Sekolah Nama Guru Mata Pelajaran Tanggal Penilaian



: MI. Nurul Muttaqien : Rahmayanti, S.Pd.I : Bahasa Indonesia : 14 April 2021



A. TUJUAN Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari guru teman sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku seharihari, dan kumunikasi guru dengan guru teman sejawat. B. PETUNJUK 1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar. 2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3). 3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang (√) pada: a.Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0 b.Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1 c.Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2 NO



1



2



KOMPONEN



PERNYATAAN



1Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah. 2Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan. 3Guru berpakaian rapi dan/atau sopan. 4Guru rajin mengikuti upacara bendera. 5Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain. 6Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain. Perilaku Guru 7Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman Sehari-hari 8Guru pandai mengendalikan diri. 9Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok. 1Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler. 0 1Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan 1prestasi sekolah. Hubungan 1Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain. Guru dengan 2Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain. Teman 3Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru Sejawat lain. 4Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis. 5Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan. 6Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah. 7Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya.



PENILAIAN TP KD SR √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √



8Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan peserta didik dan sekolah. 9Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru lainnya. 1Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya. 0 1Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran. 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi (TI) yang memadai.



3



Perilaku Profesional Guru



√ √ √ √ √



3Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.



√



4Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.



√



5Guru memulai pembelajaran tepat waktu.



√



6Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu. 7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan hadir untuk mengajar. 8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan hadir untuk mengajar.



√



9Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang. Jumlah Skor Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2



√ √



46 60



Nilai Kinerja = (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 Sebutan



√



76.6 Baik



Mengetahui, Responden



Jakarta, 18 Juni 2020 Penilaian



Karmila, S.Pd



Ismiyati, S.Pd



KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU RESPONDEN TEMAN SEJAWAN Nama Sekolah Nama Guru Mata Pelajaran Tanggal Penilaian



: MI. Nurul Muttaqien : Fahrurrozi S.Pd.I : Al-Qur’an Hadis : 14 April 2021



A. TUJUAN Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari guru teman sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku seharihari, dan kumunikasi guru dengan guru teman sejawat. B. PETUNJUK 1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar. 2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3). 3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang (√) pada: a.Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0 b.Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1 c.Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2 NO



1



2



KOMPONEN



PERNYATAAN



1Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah. 2Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan. 3Guru berpakaian rapi dan/atau sopan. 4Guru rajin mengikuti upacara bendera. 5Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain. 6Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain. Perilaku Guru 7Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman Sehari-hari 8Guru pandai mengendalikan diri. 9Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok. 1Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler. 0 1Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan 1prestasi sekolah. Hubungan 1Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain. Guru dengan 2Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain. Teman 3Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru Sejawat lain. 4Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis. 5Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan. 6Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.



PENILAIAN TP KD SR √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √



√



7Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya. 8Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan peserta didik dan sekolah. 9Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru lainnya. 1Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya. 0 1Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran. 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi (TI) yang memadai. 3Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.



3



Perilaku Profesional Guru



√ √ √ √ √ √



4Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.



√



5Guru memulai pembelajaran tepat waktu.



√



6Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu. 7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan hadir untuk mengajar. 8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan hadir untuk mengajar.



√



9Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang. Jumlah Skor



√



√ √



50



Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2



60



Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100



83,3



Sebutan



Baik



Mengetahui, Responden



Jakarta, 18 Juni 2020 Penilaian



Ida Faridah, S.Pd



Ismiyati, S.Pd