Latihan PKP PSV KSSMPK [PDF]

Citation preview

Bidang



:



Bahasa Seni Visual (Unsur Seni)



Tajuk



:



Garisan



Standard Pembelajaran 1.1.1



Menyatakan maksud garisan



1.1.2



Menjelaskan fungsi garisan



1.1.3



Menghasilkan lukisan dengan menggunakan garisan



Arahan : Lengkapkan soalan di bawah dengan jawapan yang betul



Apakah definisi dan fungsi garisan? _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Namakan jenis- jenis garisan berikut dengan jawapan yang betul



LEMBARAN KERJA 2 Arahan : Isi tempat kosong di bawah dengan jenis garisan yang betul



LEMBARAN KERJA 3 Arahan : Lukis gambar di bawah ini berdasarkan jenis garisan yang diberi.



LEMBARAN KERJA 4 Arahan : Lengkapkan gambar di bawah mengikut jenis garisan yang betul



APLIKASI SENI



Kasut Bercorak (Doodles Shoe) Bahan-bahan yang diperlukan 1. 2. 3. 4.



Sepasang kasut putih Pen dakwat warna kekal Pensil Pemadam



Bidang



:



Bahasa Seni Visual (Unsur Seni)



Tajuk



:



Rupa



Standard Kandungan 1.2



Rupa



Standard Pembelajaran 1.2.1



Menerangkan fungsi rupa.



1.2.2



Mengenalpasti dan membezakan teknik rupa



1.2.3



i.



Rupa penambahan



ii.



Rupa pengurangan



iii.



Rupa tindanan



Menghasilkan corak dengan menggunakan susunan rupa



ulangan



Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1. Mengetahui fungsi rupa. 2. Menerangkan teknik rupa dalam menghasilkan corak berulang. 3. Menghasilkan corak dengan menggunakan pelbagai teknik rupa. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya menggunakan pelbagai teknik rupa secara kreatif. 5. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya menggunakan pelbagai teknik rupa secara kreatif



NOTA



Rupa terhasil apabila titik penghujung garisan bertemu dengan titik permulaan. Rupa ialah hasil pertemuan penghujung sesuatu garisan dengan permulaannya.



Rupa



RUPA ORGANIK Rupa bebas yang tidak bersudut seperti rupa daun, buah dan batu.



JenisJenis Rupa



RUPA GEOMETRI Rupa yang bersudut seperti segi tiga, segi empat, oktagon dan bulat.



Rupa boleh dilihat secara: 1. RUPA POSITIF (mementingkan objek)



2. RUPA NEGATIF



(mementingkan latar belakang)



Fungsi-fungsi Rupa



Mengenal Pasti Dan Membezakan Teknik Rupa



RUPA PENAMBAHAN







Penambahan dilakukan dengan mencantumkan dua atau lebih rupa yang akan membentuk imej yang baharu.



RUPA PENGURANGAN 



Pengurangan



dilakukan pada bahagian yang tidak dikehendaki.



RUPA TINDANAN 



Tindanan dilakukan dengan mencantum dua atau lebih rupa tanpa melibatkan pembuangan atau pengurangan rupa



LEMBARAN KERJA 1 Arahan : Lengkapkan soalan di bawah dengan jawapan yang betul



Apakah definisi dan fungsi rupa?



______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________



Padankan rupa- rupa di bawah ini dengan jawapan yang betul. Rupa organik



rupa geometri



rupa positif



LEMBARAN KERJA 2



Arahan : Lukiskan dan warnakan rupa organik dan rupa geometri seperti di bawah secara berselang seli dalam ruang kosong di bawah



rupa negatif



LEMBARAN KERJA 3



LEMBARAN KERJA 4



POTRET MUKA GAYA PABLO PICASSO. Pablo Picasso merupakan tokoh seni lukis dunia dari Sepanyol yang menggunakan rupa-rupa geometri dan organik dalam lukisan potret.



Arahan : Murid diminta melukis muka gaya Pablo Picasso dengan menggunakan rupa geometri dan rupa organik dalam lukisan potret seperti yang ditunjukkan oleh guru.



Objektif pembelajaran : 1. Murid mampu menggunakan sekurang-kurangnya tiga rupa geometri dan organik dalam karya. 2. Murid mampu menghasilkan sebuah potret gaya Picasso menggunakan warna panas dan warna sejuk.



Bahan-bahan: 1. Pensel warna atau krayon atau cat air. 2. Kertas kosong tak kira saiz.



Penilaian 1. Berdasarkan karya seni yang dihasilkan



Langkah-langkah melukis potret muka gaya Pablo Picasso



APLIKASI SENI



KERONGSANG BURUNG HANTU Alatan dan bahan yang digunakan: 1. 2. 3. 4. 5. 6.



Kad manila Kain felt Pin Pensel Gam Gunting



Bidang



:



Bahasa Seni Visual (Unsur Seni)



Tajuk



:



Bentuk



Standard Kandungan 1.3



Bentuk



Standard Pembelajaran 1.3.1 Menghurai fungsi bentuk 1.3.2 Menjelas dan membanding beza bentuk i) ilusi ii) konkrit 1.3.3 Menghasilkan bentuk : i) ilusi ii) konkrit Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1. Menyatakan fungsi bentuk. 2. Menjelaskan teknik bentuk pada alam semulajadi, objek buatan manusia dan karya seni. 3. Menghasilkan karya dengan menggunakan pelbagai bentuk 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya menggunakan pelbagai bentuk secara kreatif. 5. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya menggunakan pelbagai bentuk secara kreatif dan tekal. 6. Mempamerkan dan menjelaskan maksud hasil karya dari aspek bentuk dengan betul dan tekal.



NOTA Bentuk ialah hasil daripada gabungan rupa dan bersifat tiga dimensi (3D). Bentuk mempunyai lebih daripada satu permukaan dan mempunyai isi padu dan jisim.



Bentuk



JENIS-JENIS BENTUK Bentuk konkrit



Bentuk ilusi



 



Bentuk konkrit ialah bentuk nyata yang bersifat tiga dimensi. Bentuk konkrit dapat dilihat, dirasa, dan disentuh daripada pelbagai sudut



 



Setiap imej pada permukaan dua dimensi (2D) berbentuk ilusi. Bentuk dapat ditimbulkan dengan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan yang akan menampakkan seolah-olah objek atau gambaran yang dilukis seperti keadaan sebenar.



Terdapat juga pelbagai jenis bentuk, iaitu bentuk prisma, kon, piramid, kubus, kuboid, silinder dan hemisfera.



Bentuk pada objek alam semula jadi



Bentuk pada objek buatan manusia.



Bentuk pada karya seni.



FUNGSI BENTUK



LEMBARAN KERJA 1



Berikan definisi dan fungsi bentuk : ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________



______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________



Padankan rupa di bawah dengan bentuk-bentuk asas yang di berikan.



LEMBARAN KERJA 2 Arahan : Padankan dengan jawapan yang betul



LEMBARAN KERJA 3 Arahan : Padankan gambar bentuk ilusi (2D) dan bentuk konkrit (3D) dengan jawapan yang betul



LEMBARAN KERJA 4 Arahan : Warnakan gambar bentuk ilusi (2D) dengan warna MERAH dan bentuk konkrit (3D) dengan warna BIRU



APLIKASI SENI KIUB 3D Alatan dan bahan yang digunakan: 1. Kertas warna segi empat tepat (kertas tebal) 2. Gam 3. Gunting



Bidang



:



Bahasa Seni Visual (Unsur Seni)



Tajuk



:



Jalinan



Standard Kandungan 1.4 Jalinan Standard Pembelajaran 1.4.1



Menghuraikan fungsi jalinan



1.4.2



Menjelas dan membanding beza teknik jalinan i) Sentuh ii) Tampak



1.4.3



Menghasilkan karya menggunakan teknik jalinan i) Sentuh ii) Tampak



Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1. Menyatakan fungsi unsur jalinan. 2. Membandingkan beza teknik jalinan pada alam semulajadi, objek buatan manusia dan karya seni. 3. Menghasilkan karya jalinan dengan menggunakan pelbagai teknik jalinan dengan memanipulasikan media,proses dan teknik. 4. Menghasilkan karya menggunakan pelbagai teknik jalinan dengan memanipulasikan media, proses dan teknik yang betul. 5. Menghasilkan karya menggunakan pelbagai teknik jalinan dengan memanipulasikan media, proses dan teknik dengan betul dan kreatif. 6. Menghasilkan dan mempersembahkan karya menggunakan pelbagai teknik jalinan dengan memanipulasikan media, proses dan teknik dengan betul, kreatif dan boleh dicontohi.



NOTA



Jalinan



Jalinan merupakan benda atau objek.



kesan pada



permukaan



Kebiasaannya jalinan terdapat pada objek semula objek buatan manusia.



sesuatu jadi ataupun



Jalinan bersifat lembut , licin, kasar, halus, kesat, tajam, berduri, dan sebagainya Jenis-jenis Jalinan Terdapat dua jenis jalinan iaitu: 1. Jalinan Sentuh  Jalinan sentuh merupakan jalinan yang dapat dilihat melalui deria penglihatan dan dapat dirasa melalui deria sentuh.



2. Jalinan Tampak  Jalinan tampak merupakan jalinan yang dapat dilihat melalui deria penglihatan tetapi tidak dapat dirasa melalui deria sentuh.



Sifat-sifat jalinan



Jalinan boleh terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.



Fungsi jalinan



LEMBARAN KERJA 1



Arahan : Jawab soalan di bawah



Berikan defenisi dan fungsi jalinan: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________



Arahan : Jawab soalan di bawah ini dengan jawapan yang betul.



1. Jalinan terbahagi kepada ________________________bahagian iaitu jalinan _______________________ dan jalinan __________________________. 2. Jalinan sentuh bermaksud jalinan yang boleh dirasai melalui deria _____________________.



3. Jalinan tampak bermaksud jalinan yang hanya dapat _____________________ tetapi tidak dapat dirasai melalui sentuhan.



LEMBARAN KERJA 2



Arahan : Kenal pasti dan gunakan jalinan di sekeliling anda, kemudian lorekkan pada kertas menggunakan pensel atau pensel warna



bagi mendapatkan kesan jalinan (teknik gosokan).



LEMBARAN KERJA 3



Arahan : Padankan gambar di bawah sama ada dengan jalinan sentuh atau jalinan tampak



LEMBARAN KERJA 4 Arahan : Berdasarkan gambar di setiap objek tersebut.



bawah, berikan fungsi jalinan pada



APLIKASI SENI



Bekas serbaguna Bahan dan alatan yang digunakan : 1. Batang aiskrim 2. Pita pelekat dua muka 3. Kulit kayu manis



4. Batu kecil berwarna warni 5. Butang 6. Pencungkil gigi



7. Gunting



8. Kotak kecil



Bidang



:



Bahasa Seni Visual (Unsur Seni)



Tajuk



:



Warna



Standard Kandungan 1.5 Warna Standard Pembelajaran 1.5.1



Menyatakan fungsi warna



1.5.2



Mengenal jenis-jenis warna tertier dan fungsinya:



1.5.3



Menghasilkan warna tertier



1.5.4



Menghasilkan karya menggunakan warna tertier.



Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1. Menyatakan fungsi warna-warna tertier, 2. Menjelaskan jenis serta fungsi warna tetier pada alam semulajadi, objek buatan manusia dan karya seni. 3. Menghasilkan warna tertier dengan memanipulasikan media, proses dan teknik. 4. Menghasilkan karya menggunakan warna tertier melalui manipulasi media, proses dan teknik. 5. Menghasilkan karya menggunakan warna tertier melalui manipulasi media, proses dan teknik dengan betul. 6. Menghasilkan karya secara kreatif menggunakan warna tertier melalui manipulasi media, proses dan teknik dengan betul serta mempamerkannya.



NOTA



Warna



Warna ialah tindak balas cahaya ke atas sesuatu permukaan. ‘ Sesuatu objek lebih dikenal pasti melalui warna yang ada padanya seperti merah, biru, kuning, hijau, ungu, jingga, dan lain-lain. Roda Warna



Jenis-jenis Warna 1. Warna asas  Warna asas ialah pigmen warna yang terdiri daripada biru, merah, dan kuning.  Warna-warna ini adalah asli dan tidak boleh dihasilkan melalui campuran warna lain.



2. Warna sekunder  Warna sekunder dihasilkan melalui campuran dua warna asas.



3. Warna tertier  Warna tertier ialah hasil campuran satu warna asas dan satu warna sekunder.



Nilai Warna   



Nilai warna ialah nilai cerah atau gelap sesuatu warna. Nilai warna ini diperoleh melalui campuran warna putih atau hitam. Campuran warna ini akan menimbulkan ton warna.



Terhasil apabila sesuatu warna dicampur dengan warna hitam



Terhasil apabila sesuatu warna dicampur dengan warna putih.



Fungsi Warna



Fungsi Warna Tertier



Suhu Warna  



Suhu warna melibatkan kadar kecerahan sesuatu warna yang bergantung pada perasaan dan penglihatan tampak. Kecerahan warna akan menjadikan sesuatu warna lebih garang dan panas.



LEMBARAN KERJA 1 Arahan : Jawab soalan di bawah ini dengan jawapan yang betul.



Berikan definisi warna dan fungsinya: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________



1. Warna boleh digolongkan kepada tiga kumpulan iaitu: a )______________________________________ b)______________________________________ c)______________________________________



2. Warna asas terdiri daripada warna ______________________________, _________________________ dan ______________________________.



3. Warna Sekunder ialah campuran dua warna _____________________________. 4. Warna tertier terhasil daripada campuran satu warna ______________________ dan satu warna________________________________.



LEMBARAN KERJA 2



Arahan : Jawab soalan di bawah ini dengan jawapan yang betul.



LEMBARAN KERJA 3 Arahan : Lengkapkan roda warna di bawah dengan membuat penerokaan warna



LEMBARAN KERJA 4 Arahan : Warnakan lakaran di bawah dengan warna tertier menggunakan cat poster.



APLIKASI SENI KIPAS TANGAN