Lesen and Horen Schreiben [PDF]

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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Material zur Prüfungsvorbereitung



Goethe-Zertifikat A2 FIT IN DEUTSCH



Modelltest Jugendliche



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Impressum Redaktion: Felice Lembeck Illustrationen: Nikola Lainović Foto: S. 6: science photo – shutterstock.com Audios: Aufnahme, Schnitt, Postproduktion: Christoph Tampe, Plan 1, München Sprecherinnen und Sprecher: Tobias Baum, Marco Diewald, Lionel Doleschel, Clara Gerlach, Carlotta Immler, Sofia Lainović, Nina Pietschmann, Peter Veit



Die Prüfung Goethe-Zertifikat A2: Fit in Deutsch wurde vom Goethe-Institut entwickelt. Allgemeine Informationen zu dieser Prüfung finden Sie unter: https://www.goethe.de/de/spr/kup/prf/prf/gzfit2/waf.html Hinweise zu den Durchführungsbestimmungen, zur Bewertung der Prüfungsteile (Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen) und zur Ermittlung des Gesamtergebnisses und dessen Bewertung finden Sie unter: https://www.goethe.de/pro/relaunch/prf/de/Durchfuehrungsbestimmungen_A2.pdf



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Inhalt Prüfungsteile im Überblick ...................................................................................



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Kandidatenblätter Lesen ...................................................................................................................



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Hören ................................................................................................................... 14 Schreiben ............................................................................................................ 19 Sprechen ............................................................................................................. 21 Antwortbogen ...................................................................................................... 26



Prüferblätter Lösungen zu Lesen und Hören ............................................................................ 28 Transkripte zu Hören ........................................................................................... 29



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Prüfungsteile im Überblick Prüfungsteil



Teil



Prüfungsziel



Aufgabentyp



Items



Mehrfachauswahl, 3-gliedrig



5



Mehrfachauswahl, 3-gliedrig



5



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Informationen und Argumentationen in Medientexten verstehen Informationstafeln, Veranstaltungsprogramme etc. verstehen Korrespondenz verstehen



Mehrfachauswahl, 3-gliedrig



5



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Anzeigen verstehen



Zuordnen



5



1



Informationen im Radio, auf dem Anrufbeantworter, bei Durchsagen verstehen Ein zusammenhängendes Gespräch verstehen



Mehrfachauswahl, 3-gliedrig



5



Zuordnen Bild/Text



5



3



Einzelgespräche verstehen



5



4



Radiointerview verstehen



Mehrfachauswahl, 3-gliedrig Bild/Text Richtig/Falsch



1



Interaktion: persönliche Mitteilung zur Kontaktpflege schreiben



Freies Schreiben



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Interaktion: halb offizielle Mitteilung zur Handlungsregulierung schreiben



Freies Schreiben



1



Interaktion: Informationen zur Person mit einem Partner/einer Partnerin austauschen Produktion: dem/der Prüfenden ausführlich nähere Informationen zum eigenen Leben geben Interaktion: mit einem Partner/einer Partnerin eine Unternehmung planen und aushandeln



Freies Sprechen



1



Lesen 2



Hören 2



Schreiben



Sprechen 2



3



Freies Sprechen



Zeit



30 Minuten



30 Minuten



5



30 Minuten



15 Minuten pro 2 Teilnehmende



Freies Sprechen



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Modelltest Goethe-Zertifikat A2 Fit in Deutsch



Kandidatenblätter Lesen 30 Minuten Dieser Prüfungsteil hat vier Teile: Du liest eine E-Mail, Informationen und Artikel aus der Zeitung und dem Internet. Für jede Aufgabe gibt es nur eine richtige Lösung. Schreib deine Lösungen zum Schluss auf den Antwortbogen. Wörterbücher und Mobiltelefone sind nicht erlaubt.



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Teil 1 Du liest in einer Zeitung diesen Text. Wähle für die Aufgaben 1 bis 5 die richtige Lösung a, b oder c.



Deutschlandweites Projekt: der Girls' und Boys' Day Schülerinnen und Schüler haben am 27. April Berufe kennengelernt Am 27. April, dem Girls‘



Auch Justin hat am Boys'



und Boys' Day, haben auch dieses Jahr wieder viele Firmen und Universitäten ihre Türen für Schülerinnen und Schüler ab der 5. Klasse geöffnet. An diesem Tag können Mädchen Studiengänge oder Ausbildungsberufe kennenlernen, in denen meist Männer arbeiten, z.B. technische Berufe wie Mechaniker oder Ingenieur. Jungen sammeln erste Erfahrungen in typischen Frauenberufen wie Krankenpfleger oder Kindergärtner.



Day teilgenommen. Er war im Krankenhaus. „Ich habe echt viel über den Beruf als Krankenpfleger gelernt, das war total spannend. Der Beruf ist aber nichts für mich. Trotzdem möchte ich nächstes Jahr wieder beim Boys' Day mitmachen. Das ist eine tolle Sache!“ sagt der 14Jährige.



Für diesen Tag melden Schulen ihre Schülerinnen und Schüler an. Welchen



Beruf sie kennenlernen wollen, entscheiden die Jugendlichen selbst.



Laura hat letztes Jahr beim Girls' Day mitgemacht. Nun macht sie eine Ausbildung bei einer Automobilfirma. „Eigentlich wollte ich eine Ausbildung zur Bankkauffrau machen. Aber durch den Girls' Day habe ich gemerkt, dass mir Technik großen Spaß macht.“ sagt die 16-Jährige.



Auch für die teilnehmenden Firmen ist der Tag nützlich, denn bereits wenige Jahre nach dem Start des Projekts haben zehn Prozent der Girls' Day-Teilnehmerinnen einen technischen Beruf gewählt.



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Teil 1 Beispiel 0



Das Projekt … a dauert mehrere Tage. b findet in ganz Deutschland statt. c ist nur für Mädchen.



1



Firmen und Universitäten … a kommen an die Schulen. b machen große Projekte mit den Schülern. c nehmen an dem Girls' und Boys' Day teil.



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Schülerinnen und Schüler … a lernen verschiedene Berufe kennen. b melden sich selbst für das Projekt an. c wählen einen Ausbildungsplatz.



3



Laura … a hat der Girls' Day bei der Berufswahl geholfen. b macht eine Ausbildung bei einer Bank. c mag technische Berufe nicht.



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Justin … a findet den Boys' Day gut. b hat beim Boys' Day nicht viel gelernt. c will eine Ausbildung zum Krankenpfleger machen.



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Der Text informiert über … a einen Informationstag zu verschiedenen Berufen. b Studienplätze in Deutschland. c technische Berufe.



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Teil 2 Du bist auf dem Projekttag deiner Schule und liest das Programm. Lies die Aufgaben 6 bis 10 und den Text. Welcher Ort passt? Wähle die richtige Lösung a, b oder c. Beispiel 0



Du backst gerne.



a Cafeteria b Sporthalle c anderer Ort



6



Du fotografierst gerne und möchtest noch mehr darüber lernen.



a Cafeteria b Sporthalle c anderer Ort



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Du möchtest ein Fahrrad günstig kaufen.



a Lehrerzimmer b Schulhof c andere Halle



8



Du möchtest später in einem Kaufhaus arbeiten und interessierst dich für eine Ausbildung als Verkäufer.



a Schulhof b Sporthalle c anderer Ort



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Du spielst in einer Band Gitarre und möchtest allen zeigen, wie gut deine Band spielt.



a Musikraum b Sporthalle c anderer Ort



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Du schreibst gerne Geschichten.



a Musikraum b Schulhof c anderer Ort



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Teil 2



Projekttag am Goethe-Gymnasium, 19. Mai Cafeteria 15:00 Uhr



Kurs: Wir machen eine Schokoladencremetorte



ab 18:00 Uhr



Disco mit DJ Benny



Fotoausstellung: Klassenfahrt nach Spanien Lehrerzimmer 14:00 Uhr



Information: Wir stellen Ausbildungsberufe vor



15:00 Uhr



Workshop: Wie schreibe ich spannende Texte?



16: 00 Uhr



Tipps vom Fahrradclub: Sicher Rad fahren im Straßenverkehr



Musikraum 14:00 Uhr



Der Buchclub liest Geschichten vor



15:00 Uhr



Workshop: Wir machen selbst Instrumente aus Holz



16:00 Uhr



Die Theatergruppe spielt „Das Dschungelbuch“



Schulhof ab 12:00 Uhr



Flohmarkt: Bücher, Kleidung, Taschen, Fahrräder, Spiele…



14:00 Uhr



Volleyball-Turnier



17:00 Uhr



Hip Hop-Tanzkurs



Sporthalle ab 12 Uhr



Schüler verkaufen: Kuchen, Getränke, belegte Brötchen, Würst chen und Pommes



14:00 Uhr



Die Foto-Arbeitsgruppe stellt sich vor



16:00 Uhr



Musikwettbewerb: Es wird laut!



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Teil 3 Du liest eine E-Mail. Wähle für die Aufgaben 11 bis 15 die richtige Lösung a, b oder c.



Hallo Oskar, wie geht’s dir? Was hast du in den Ferien gemacht? Mir geht’s gut. Ich bin jetzt schon seit vier Monaten in Kanada und bald ist mein Schüleraustausch schon vorbei. Nur noch zwei Monate, dann fliege ich wieder nach Hause! Ich kann dir dann so viel von den Menschen und der Kultur erzählen! Und das sogar auf Französisch! Toll, oder? Ich spreche hier jeden Tag so viel Französisch in meiner Gastfamilie und in der Schule, dass ich schon richtig gut geworden bin. Ich wohne in einer großen Familie. Ich habe drei Gastgeschwister, einen älteren Bruder, Adam, und zwei Schwestern, Marie und Florence. Ich weiß, du findest deine Brüder echt nervig, aber ich kenne das Leben mit Geschwistern aus Deutschland nicht und finde es super. Marie und ich gehen sogar in dieselbe Klasse. Das ist toll, weil sie mir alles zeigen kann. Adam darf schon Auto fahren und er bringt uns zur Schule. Total cool! Wir unternehmen alle viel zusammen. Wir gehen ins Kino oder spielen Tennis. Bald haben wir Ferien. Dann fahren wir alle zusammen mit dem Auto durch das Land. Ich freue mich vor allem auf die Wälder und die Berge. Manchmal muss ich auch an unsere letzten Ferien am Strand denken - das war auch schön. Meine Eltern vermissen mich natürlich auch sehr. Wir telefonieren nur wenig wegen der Zeitverschiebung. Damit sie aber wissen, was ich hier in Kanada mache, habe ich einen Blog. Einmal die Woche schreibe ich etwas oder lade Fotos hoch. Schau ihn dir doch auch mal an! Marie und ich müssen gleich noch Mathe üben. Wir schreiben am Montag einen Test. Eigentlich wollten wir heute zu Freunden fahren, Karten spielen und mein Lieblingsessen essen (natürlich Pizza und Eis ). Aber das geht leider nicht … Bis bald Caro



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Teil 3 11



Was macht Caro in Kanada? a b c



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Was gefällt Caro besonders in Kanada? a b c



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Sie fahren in die Natur. Sie schauen viele Filme im Kino. Sie schwimmen am Strand.



Wie informiert Caro ihre Eltern über ihre Erfahrungen in Kanada? a b c



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Das Leben in einer großen Familie. Sie darf Auto fahren. Sie geht allein in die Schule.



Was machen Caro und ihre Gastfamilie in den Ferien? a b c



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Sie besucht Oskar. Sie geht dort in die Schule. Sie macht einen langen Urlaub.



Sie schickt ihnen Fotos per E-Mail. Sie schreibt in einem Blog über ihren Alltag. Sie telefoniert viel mit ihnen.



Was ist Caro wichtig? a b c



Für die Prüfung zu lernen. Gesundes Essen zu essen. Mit ihren Freunden zu spielen.



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Teil 4 Sechs Jugendliche suchen im Internet nach Sportangeboten. Lies die Aufgaben 16 bis 20 und die Anzeigen a bis f . Welche Anzeige passt zu welcher Person? Für eine Aufgabe gibt es keine Lösung. Markiere so X. Die Anzeige aus dem Beispiel kannst du nicht mehr wählen. Beispiel 0



Martin (11) möchte besser schwimmen lernen.



e



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Nele (15) tanzt gerne und möchte mit Musik fit werden. Sie möchte nicht nur in den Ferien Sport machen.



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Elisa (16) will am Wochenende Fußball spielen.



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Helena (17) möchte im Sommer fit bleiben. Sie möchte aber kein Geld bezahlen.



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Niklas (12) möchte in den Ferien Basketball spielen.



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Leonard (13) hat ein neues Fahrrad. Er möchte aber nicht alleine fahren.



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Teil 4



a



Fit mit dem Sportclub Münster Du bist gerne draußen, sportlich und zwischen 10 und 14 Jahre alt? Dann melde dich bei uns an. Jeden Samstag bieten wir unterschiedliche Radtouren in der Gruppe an. Jede Tour kostet 15 €. Weitere Informationen findest du hier www.sportclub-muenster.de



b



Jetzt neu auf dem Sportplatz Auf dem Sportplatz der Gesamtschule Gartenstadt können Jugendliche ab 13 Jahren kostenlos von Juni bis September an vielen Fitnesskursen mit ausgebildeten Trainern teilnehmen. Täglich von 17:00 bis 19:00 Uhr. Weitere Informationen findest du hier.



c



Gutes Training ist uns wichtig! Du spielst gut Fußball und kannst gut mit Kindern umgehen? Wir suchen für dienstags und freitags Schüler und Schülerinnen ab 16 Jahren, die unsere Kindermannschaft trainieren. Schreib eine E-Mail an [email protected]



d



Sport im Sommer Auch diese Ferien bieten wir täglich für wenig Geld Sportkurse für Kinder und Jugendliche von 8 bis 14 Jahren an. Du kannst bei uns viele Ballspiele wie Volleyball, Fußball oder Basketball spielen. Ruf an unter 778901 und melde dich an.



e



Hier lernst du Neues! Du kannst schon schwimmen und du hast das Seepferdchen gemacht? Dann komm zu unserem Schwimmtraining. Hier lernst du neue Techniken, um länger und sicherer zu schwimmen. Der Kurs findet jeden Montag von 16:00 bis 17:00 Uhr im Südbad statt.



f



Sport macht bei uns Spaß! Du willst beim Sport Spaß haben und deine Lieblingsmusik hören? Dann bist du bei uns genau richtig. Seit 15 Jahren bieten wir täglich Hip Hop Kurse für Kinder und Jugendliche an. Bald tanzt du wie ein Star! Die Kurspreise findest du auf unserer Homepage. Anmeldungen per Mail unter [email protected]



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Modelltest Goethe-Zertifikat A2 Fit in Deutsch



Kandidatenblätter Hören 30 Minuten Dieser Prüfungsteil hat vier Teile: Du hörst Sendungen aus dem Radio, Gespräche, Nachrichten auf dem Anrufbeantworter und Durchsagen. Lies zuerst die Aufgaben. Höre dann den Text dazu. Für jede Aufgabe gibt es nur eine richtige Lösung. Schreib deine Lösungen zum Schluss auf den Antwortbogen. Wörterbücher und Mobiltelefone sind nicht erlaubt.



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Teil 1 Du hörst fünf kurze Texte. Du hörst jeden Text zweimal. Wähle für die Aufgaben 1 bis 5 die richtige Lösung a, b oder c. 1



Wie kannst du Eintrittskarten gewinnen? a b c



2



Was sagt Julian zum Thema „Sport“? a b c



3



Mit dem Bus. Mit dem Fahrrad. Zu Fuß.



Wann findet der Leseclub statt? a b c



5



Er macht keinen Sport. Sport ist wichtig für die Gesundheit. Sport macht keinen Spaß.



Wie kommt Sukie zur Schule? a b c



4



Du beantwortest eine Frage. Du gehst zum Zirkus. Du schreibst eine Nachricht.



Heute Mittag. Morgen Abend. Nächste Woche.



Was soll Matheo machen? a b c



Das Geschenk mitnehmen. Mit dem Hund spazieren gehen. Pia sagen, dass Tabea später kommt.



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Teil 2 Du hörst ein Gespräch. Du hörst den Text einmal. Was hat das Mädchen auf der Klassenfahrt gemacht? Wähle für die Aufgabe 6 bis 10 ein passendes Bild aus a bis i . Wähle jeden Buchstaben nur einmal. Sieh dir jetzt die Bilder an.



Tag Lösung



0



6



7



8



9



10



Montag



Dienstag



Mittwoch



Donnerstag



Freitag



Samstag



h



a



b



c



d



e



f



g



h



i



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Teil 3 Du hörst fünf kurze Gespräche. Du hörst jeden Text einmal. Wähle für die Aufgaben 11 bis 15 die richtige Lösung a, b oder c. 11 a



Was will der Junge von seinem Taschengeld kaufen? b c



12 a



Was hat Zoe am Sonntag gemacht? b



c



13 a



Welchen Beruf möchte der Junge machen? b



c



14 a



Warum war Leon gestern nicht auf der Party? b



c



15 a



Wo soll der Junge warten? b



c



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Teil 4 Du hörst ein Interview. Du hörst den Text zweimal. Wähle für die Aufgaben 16 bis 20 Ja oder Nein. Lies jetzt die Aufgaben. Beispiel 0



Louis hat einen Wettbewerb gewonnen. Ja



a



Nein n



16



Louis hat Gitarrenunterricht bekommen. Ja



a



Nein n



17



Janek hatte die Idee zur Musikgruppe „Wilde Laute“. Ja



a



Nein n



18



Die anderen Musiker haben Louis und Janek alleine ausgewählt. Ja



a



Nein n



19



Louis schreibt die Texte alleine. Ja



a



Nein n



20



Herr Giese hat die Band für den Wettbewerb angemeldet. Ja



a



Nein n



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Modelltest Goethe-Zertifikat A2 Fit in Deutsch



Kandidatenblätter Schreiben 30 Minuten



Dieser Prüfungsteil hat zwei Teile: Du schreibst eine SMS und eine E-Mail. Schreib deine Texte auf den Antwortbogen. Schreib bitte deutlich und nicht mit Bleistift. Wörterbücher und Mobiltelefone sind nicht erlaubt.



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Teil 1 Du bist unterwegs zu der Geburtstagsparty deiner Freundin Lea. Du schreibst ihr eine SMS. – Entschuldige dich, dass du zu spät kommst. – Schreib, warum. – Informiere, wann du bei Lea ankommst. Schreib 20–30 Wörter. Schreib zu allen drei Punkten.



Teil 2 Deine Musiklehrerin Frau Meyring organisiert ein Schulkonzert und lädt dich dazu ein. Schreib ihr eine E-Mail: – Schreib, dass du teilnimmst. – Informiere, wie du helfen willst. – Frag nach dem Weg. Schreib 30–40 Wörter. Schreib zu allen drei Punkten.



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Modelltest Goethe-Zertifikat A2 Fit in Deutsch



Kandidatenblätter Sprechen circa 15 Minuten für zwei Teilnehmende Dieser Prüfungsteil hat drei Teile: Du stellst deinem Partner / deiner Partnerin Fragen zur Person und antwortest ihm / ihr. Du erzählst etwas über dich und dein Leben. Du planst etwas mit deinem Partner / deiner Partnerin. Wörterbücher und Mobiltelefone sind nicht erlaubt.



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Teil 1 Du bekommst vier Karten und stellst mit diesen Karten vier Fragen. Dein Partner / Deine Partnerin antwortet. Dann stellt dein Partner / deine Partnerin vier Fragen und du antwortest. Sprechen Teil 1



Sprechen Teil 1



Fragen zur Person



Fragen zur Person



Alter?



Schule?



Sprechen Teil 1



Sprechen Teil 1



Fragen zur Person



Fragen zur Person



Sprachen?



Geschwister?



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Teil 2 Du bekommst eine Karte und erzählst etwas über dein Leben. Prüfungsteilnehmer/-in A



Sprechen Teil 2



von sich erzählen Mit wem?



Schule?



Was machst du oft am Nachmittag?



Job?



Hobbys?



Prüfungsteilnehmer/-in B Sprechen Teil 2



von sich erzählen Wie lange?



Internet?



Was machst du am Computer?



Spiele, Musik, Filme …?



Hausaufgaben?



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Teil 3 Ihr wollt zusammen das Sommerfest an eurer Schule organisieren. Findet einen Termin. Prüfungsteilnehmer/-in A



Samstag, 10. Juni 8.00



Buch lesen 9.00 10.00 11.00



Tennis mit Marie



12.00 13.00



Eva: Essen



14.00 15.00



Hausaufgaben machen



16.00 17.00 18.00



Geburtstagsfeier Björn 19.00



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Teil 3 Ihr wollt zusammen das Sommerfest an eurer Schule organisieren. Findet einen Termin. Prüfungsteilnehmer/-in B



Samstag, 10. Juni 8.00 9.00



Gitarre üben 10.00 11.00 12.00



Nora treffen



13.00 14.00



Deutsch lernen



15.00 16.00



Schwimmen



17.00 18.00



Elias: Kino 19.00



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Antwortbogen Lesen und Hören Markieren Sie so:



Lesen



Teil 1



Teil 2 a



b



c



1



6



2



7



3



8



4



9



5



10



Teil 3



Teil 4 a



b



c



11



16



12



17



13



18



14



19



15



20



a



b



c



a



b



c



d



e



f



x



Ergebnis Lesen __/20



Hören



Teil 1



Teil 2 a



b



c



1



6



2



7



3



8



4



9



5



10



Teil 3



Teil 4 a



b



c



11



16



12



17



13



18



14



19



15



20



a



b



Ja



Nein



c



d



e



f



i



Ergebnis Hören __/20



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Antwortbogen Schreiben Schreiben - Teil 1 ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................



Ende von Teil 1



Schreiben - Teil 2



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Ende von Teil 2



Prüferblätter



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Lösungen zu Lesen und Hören Lesen Teil 1



1c, 2a, 3a, 4a, 5a



Teil 2



6b, 7b, 8c, 9b, 10c



Teil 3



11b, 12a, 13a, 14b, 15a



Teil 4



16f, 17X, 18b, 19d, 20a



Hören Teil 1



1c, 2b, 3c, 4c, 5c



Teil 2



6d, 7f, 8a, 9c, 10g



Teil 3



11a, 12b, 13a, 14b, 15c



Teil 4



16 Ja, 17 Ja, 18 Nein, 19 Nein, 20 Nein



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Prüferblätter Transkripte Dieser Prüfungsteil hat vier Teile: Du hörst Sendungen aus dem Radio, Gespräche, Nachrichten auf dem Anrufbeantworter und Durchsagen. Lies zuerst die Aufgaben. Höre dann den Text dazu. Für jede Aufgabe gibt es nur eine richtige Lösung. Schreib deine Lösungen zum Schluss auf den Antwortbogen. Wörterbücher und Mobiltelefone sind nicht erlaubt. Teil 1 Du hörst fünf kurze Texte. Du hörst jeden Text zweimal. Wähle für die Aufgaben 1 bis 5 die richtige Lösung a, b oder c. Aufgabe 1 Und nun zu unserem Sonntags-Gewinnspiel. Schülerinnen und Schüler ab 14 Jahren können bei uns Eintrittskarten für den Zirkus gewinnen. Du brauchst dafür keine Frage beantworten, sondern du schreibst uns einfach eine E-Mail mit dem Wort „Zirkus“ an: [email protected]. Mit deinen Eltern holst du die Karten direkt an der Zirkuskasse ab. Aufgabe 2 ● Julian ist am Telefon. Hallo, Julian! ○ Hallo! Zum Thema “Sport” möchte ich sagen, dass ich’s nicht verstehe, wie jemand keinen Sport machen kann. Ich zum Beispiel mache sehr viel Sport: Schwimmen, Fußball und Basketball. Es hilft dabei fit zu bleiben und nicht krank zu werden. Und man hat auch noch Spaß mit seinen Freunden. Aufgabe 3 ● Und wie kommst du zur Schule? ○ Viele meiner Schulfreunde fahren jeden Tag mit dem Bus zur Schule oder werden von Ihren Eltern mit dem Auto gebracht, weil sie weit weg wohnen. Wir wohnen aber nah an der Schule und daher kann ich zu Fuß gehen. Noch schneller geht es natürlich mit dem Fahrrad, aber ich habe leider keins. Aufgabe 4 Achtung: Eine wichtige Durchsage für alle Schülerinnen und Schüler zur Projektwoche: Leider fällt der Leseclub heute aus, weil Frau Buckmann krank ist. Das Schulkonzert findet morgen jedoch wie geplant um 19 Uhr in der Sporthalle statt. Der Leseclub findet dann wieder nächste Woche um 12 Uhr statt. Aufgabe 5 Hallo Matheo, Tabea hier. Du, ich komme heute eine Stunde später zu Pias Party. Ich muss noch mit dem Hund nach draußen gehen, weil meine Schwester mit Fieber im Bett liegt. Sagst du bitte Pia Bescheid? Ihr Geschenk ist schon in meiner Tasche. Ich bringe es dann mit. Bis gleich. Teil 2 Du hörst ein Gespräch. Du hörst den Text einmal. Was hat das Mädchen auf der Klassenfahrt gemacht? Wähle für die Aufgaben 6 bis 10 ein passendes Bild aus a bis i. Wähle jeden Buchstaben nur einmal. Sieh dir jetzt die Bilder an.



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Prüferblätter Beispiel ● Hallo Lisa, wir war die Klassenfahrt? ○ Super. Wir waren in Berlin. ● Da habt ihr bestimmt viel gemacht! ○ Ja, am Montag sind wir als erstes mit dem Schiff auf der Spree gefahren. Und haben uns viele bekannte Orte, wie das Brandenburger Tor, die Berliner Mauer und so angeschaut. Text ● Toll! Und was habt ihr noch alles gemacht? ○ Am Dienstag wollten wir eigentlich in den Zoo gehen, aber es hat nur geregnet. Deshalb waren wir dann im Museum. ● Schade, der Zoo in Berlin ist total gut. ○ Ja, schade. Aber im Regen hätten wir auch keinen Spaß gehabt. ● Das stimmt. ○ Am Mittwoch hatten wir freie Zeit und jeder konnte machen, was er wollte. Du kennst mich: Ich war natürlich Einkaufen in den ganzen Geschäften. ● Und hast du was gefunden? ○ Ja, viel zu viel. Das erzähle ich dir aber lieber ein anderes Mal. Am Donnerstag waren wir im Schloss Charlottenburg. Unsere Lehrerin hat uns viel über die Geschichte erzählt. Das war sehr interessant. ● Und am Freitag seid ihr mit dem Bus zurückgefahren? ○ Unsere Rückfahrt war erst am Sonntag. Am Freitag waren wir noch im Theater. ● Ich gehe lieber ins Kino. ○ Ja. Ich eigentlich auch. Am Samstag war das Wetter richtig gut und wir waren im Wannsee schwimmen. ● Super, da hattet ihr ja einen tollen Ausflug.



Teil 3 Du hörst fünf kurze Gespräche. Du hörst jeden Text einmal. Wähle für die Aufgaben 11 bis 15 die richtige Lösung a, b oder c. Aufgabe 11 ● Ich habe von meiner Oma 50 € Taschengeld bekommen. ○ Cool, und was machst du damit? ● Meine Mutter will, dass ich mir davon Kleidung kaufe, aber das will ich nicht. ○ Ich würde mir das neue Computerspiel „Bionic“ kaufen. ● Das habe ich bei Jonas gespielt und es hat mir nicht so viel Spaß gemacht. Ich will für ein Tablet sparen. Aufgabe 12 ● Wie war dein Wochenende, Zoe? Was hast du gemacht? ○ Am Samstag musste ich meinem Vater beim Autowaschen helfen. Danach waren wir noch Pizza essen. Am Sonntag war ich mit Lea im Park spazieren. Und du? ● Ich habe das ganze Wochenende Fußball gespielt. Am Sonntag hatten wir ein Fußballturnier. Wir sind Zweiter geworden. ○ Toll!



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Prüferblätter Aufgabe 13 ● Wie war die Berufsberatung in der Schule? ○ Gut. Sie haben uns über viele Berufe informiert. Am Ende haben wir auch einen Test gemacht. ● Und was war dein Ergebnis? ○ Schauspieler, Krankenpfleger und Koch. ● Und was interessiert dich davon? ○ Ich mag es Menschen zu helfen, daher will ich Krankenpfleger werden. Aufgabe 14 ● Wie war deine Party? ○ Einfach super! Wir haben viel getanzt! ● Da habe ich was verpasst. Schade, dass ich eine Erkältung hatte. ○ Geht’s dir wieder besser? ● Etwas besser, danke. ○ Leon war auch nicht da. Seine Oma hat gestern auch Geburtstag gefeiert. Und Maria durfte nicht kommen, weil sie ihr Zimmer nicht aufgeräumt hat. Ihre Eltern sind sehr streng. Aufgabe 15 ● Hallo, hier ist Mia von der Tanzschule. Dein Hip Hop-Kurs findet morgen wegen Reparaturen nicht in den Räumen der Tanzschule, sondern in der Sporthalle der Westmarkt-Grundschule statt. ○ Ist das nicht weit weg? ● Ja, deswegen holen wir dich mit dem Auto um 16:45 Uhr von zuhause ab. Bitte sei pünktlich unten vor deiner Haustür.



Teil 4 Du hörst ein Interview. Du hörst den Text zweimal. Wähle für die Aufgaben 16 bis 20 Ja oder Nein. Lies jetzt die Aufgaben. Beispiel ● Bei mir im Studio ist Louis. Louis, du hast mit deiner Band „Wilde Laute“ den Musikwettbewerb in Niedersachen gewonnen. Glückwunsch. ○ Danke. Text ● Du spielst Gitarre. Wann hast du damit angefangen? ○ Mit neun haben mich meine Eltern in der Musikschule angemeldet. Seitdem spiele ich das Instrument. ● Toll, und wie ist es zu der Band „Wilde Laute“ gekommen? ○ Ich bin von alleine nicht auf die Idee gekommen. Aber mein bester Freund Janek spielt Schlagzeug und er hatte dann auch die Idee zu der Band. ● Wie habt ihr die anderen Musiker gefunden? ○ Wir haben einen Zettel an das Schwarze Brett unserer Schule gehangen und ein richtiges Casting gemacht. Viele Schülerinnen und Schüler sind dann gekommen, um uns etwas vorzusingen oder vorzuspielen. Und Emma, unsere Sängerin, und David, unser Bassist, haben uns am besten gefallen. Unser Musiklehrer, Herr Giese, hat uns bei der Entscheidung geholfen. ● Schreibt Emma die Texte der Lieder? ○ Die schreiben wir alle zusammen. Jeder hat gute Ideen. Bei unseren Proben schauen wir uns die Texte gemeinsam an und machen dann die Musik dazu. ● Ihr seid die Gewinner des Musikwettbewerbs. Wie habt ihr das geschafft?



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Fit in Deutsch 2 – Modelltest



Prüferblätter ○ ● ○ ●



Wir haben sehr viel geübt. Wir haben auf Schulfesten oder auf Partys von unseren Mitschülern gespielt. Wir hatten immer mehr Konzerte und wurden auch immer besser. Herr Giese hat uns dann von dem Wettbewerb erzählt. Dann haben wir uns angemeldet. Und wie geht es jetzt weiter? Wir machen im Sommer beim Musikwettbewerb für ganz Deutschland mit. Und hoffentlich gewinnen wir wieder. Dann wünsche ich euch weiterhin viel Erfolg.



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