16 0 67 KB
Nama Observer : Indah Fajar Wati Nama : Lindawati PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 1 Keterangan Aktivitas Aktivitas Utama
Bagian 1
Keterangan Aktivitas ● Tujuan bagian 1 adalah untuk menggali peraturan-peraturan yang perlu disepakati di dalam kelas. ● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi curah pendapat dengan calon guru penggerak lain yang akan berperan sebagai murid. ● Metode curah pendapat diserahkan kepada Anda. Anda bisa menggunakan post-it, diskusi berpasangan, memimpin diskusi Menggali secara langsung, dll. Peraturan-peraturan ● Peraturan yang didapatkan pada bagian ini harus berjumlah yang perlu minimal 10 peraturan yang berbeda. Peraturan ini yang akan disepakati di kelas digunakan untuk bagian-bagian berikutnya dari praktek keyakinan kelas ini. ● Tulis setiap peraturan yang muncul pada kertas plano. ● Berikan pengantar mengenai aktivitas keyakinan kelas (tujuan, gambaran aktivitas yang dilakukan). ● Ulas kembali peraturan yang sudah dibuat sebelum menyelesaikan bagian Anda. o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Keluarkan peraturan-peraturan yang biasa muncul di kelas atau sekolah Anda. Peran CGP lain o Mengobservasi jalannya bagian 1 sesuai dengan kotak di bawah ini.
Observasi Bagian 1 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 1) Poin Observasi Keterangan Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, gambaran aktivitas, dll)
v
Memberikan pengantar dengan baik
Menciptakan suasana curah pendapat yang nyaman untuk peserta
v
Guru memfasilitasi murid menuangkan kesepakatan kelas
Mendengarkan pendapat/peraturan dari peserta
v
Mendokumentasikan peraturan yang dimunculkan oleh peserta pada kertas plano
v
Ya mendengarkan pendapat dengan baik Peraturan di tulis di kertas plano
Mengulas kembali hasil peraturan yang muncul dari peserta
v
Guru mengulas kembali peraturan yang menjadi kesepakatan
Tujuan bagian 1 tercapai
v
Tujuan tercapai
PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 2 Keterangan Aktivitas Aktivitas Utama
Bagian 2
Keterangan Aktivitas ● Tujuan bagian 2 adalah untuk mengubah peraturan-peraturan yang sudah disampaikan di bagian 1 menjadi kalimat yang lebih positif. ● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi diskusi dengan calon guru penggerak lain yang akan berperan sebagai murid. ● Semua peraturan yang sudah dimunculkan pada bagian 1 harus diubah menjadi kalimat positif. Mengubah ● Anda bisa mengajak diskusi para calon guru penggerak untuk peraturan-peraturan merumuskan peraturan dalam kalimat positif. yang sudah dibuat dengan kalimat ● Tulis setiap kalimat positif yang muncul pada kertas plano yang positif sama dengan bagian 1 atau di kertas plano yang berbeda. ● Berikan pengantar mengenai aktivitas mengubah peraturan menjadi kalimat positif (tujuan, gambaran aktivitas yang dilakukan). ● Ulas kembali peraturan yang sudah dibuat pada bagian 1 sebelum memulai diskusi perubahan kalimat tersebut. Ulas kembali seluruh kalimat positif ini sebelum menyerahkan sesi ke bagian 3. o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Ikut berdiskusi dan berpendapat ketika sedang merumuskan kalimat positif ini Peran CGP lain o Mengobservasi jalannya bagian 2 sesuai dengan kotak di bawah ini.
Observasi Bagian 2 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 2) Poin Observasi Keterangan Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, gambaran aktivitas, dll)
v
Memberikan pengantar dan aktivitas diskusi
Mengulas kembali hasil curah pendapat yang muncul pada bagian 1
v
Memberikan dan menghargai pendapat orang lain
Menciptakan suasana diskusi yang nyaman untuk peserta
v
suasana diskusi nyaman
Mendengarkan pendapat/masukan dari peserta
v
Mendokumentasikan kalimat positif yang dihasilkan dari diskusi pada kertas plano
v
menerima dan mendengarkan masukan dari murid Kalimat positif di dokumentasikan
Mengulas kembali hasil diskusi kalimat positif yang muncul dari diskusi
v
Mengulas kembali bagi pendapat yang sama
Tujuan bagian 2 tercapai
v
tujuan tercapai
PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 3 Keterangan Aktivitas Aktivitas Utama
Bagian 3
Keterangan Aktivitas ● Tujuan bagian 3 adalah untuk menyarikan peraturan kelas yang sudah dibahas pada bagian sebelumnya, menjadi nilai kebajikan atau keyakinan serta menyepakatinya ● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi diskusi dengan calon guru penggerak lain yang akan berperan Menyarikan sebagai murid. peraturan-peraturan ● Ajak para murid berdiskusi untuk menyarikan seluruh peraturan yang sudah dibuat yang sudah muncul sebelumnya menjadi nilai kebajikan/keyakinan menjadi nilai kelas. kebajikan/keyakinan ● Tulis setiap keyakinan kelas yang muncul pada kertas plano. ● Berikan pengantar mengenai aktivitas keyakinan kelas (tujuan, gambaran aktivitas yang dilakukan). ● Ulas kembali keyakinan kelas yang sudah dibuat dan ajak murid untuk menyepakatinya bersama-sama o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Bagikan pendapat Anda mengenai keyakinan kelas yang bisa diangkat berdasarkan Peran CGP lain peraturan yang sudah didiskusikan sebelumnya o Mengobservasi jalannya bagian 3 sesuai dengan kotak di bawah ini.
Observasi Bagian 3 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 3) Poin Observasi Keterangan Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, gambaran aktivitas, dll)
v
memberikan pengantar dan tujuan serta gambaran kegiatan dengan jelas
Menciptakan suasana diskusi yang nyaman untuk peserta
v
suasana diskusi nyaman dan kondusif
Mampu menggali nilai kebajikan/keyakinan yang muncul dari peserta
v
Dapat menggali nilai-nilai kebajikan murid
Mampu menghasilkan nilai kebajikan/keyakinan kelompok
v
Menghasilkan nilai kebajikan
Mendokumentasikan keyakinan yang disepakati pada kertas plano
v
keyakinan kelas belum didokumentasikan ke ke kertas plano
Menciptakan kesepakatan keyakinan kelas dengan semua peserta
v
Suasana kesepakatan kelas gaduh
Tujuan bagian 3 tercapai
v
Tujuan tercapai
PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 4 Keterangan Aktivitas Aktivitas Utama
Bagian 4
Keterangan Aktivitas ● Tujuan bagian 4 adalah untuk menggali perilaku yang mencerminkan keyakinan kelas juga yang tidak mencerminkan keyakinan kelas. ● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi diskusi dengan calon guru penggerak lain yang akan berperan sebagai murid. ● Metode diskusi diserahkan kepada Anda. Anda bisa menggunakan Kegiatan post-it, diskusi berpasangan, memimpin diskusi secara langsung, dll. pendalaman ● Tulis setiap perilaku yang muncul pada kertas plano tabel t (tampak keyakinan kelas – tampak seperti/tidak seperti dan tidak tampak seperti) dan tabel y (terlihat, terdengar, seperti berperilaku). ● Perilaku yang dimunculkan pada tabel t tertulis dengan kalimat positif (contoh salah: keyakinan kelas hormat, tidak tampak seperti datang terlambat, tampak seperti tidak datang terlambat). ● Fokuskan pada 2-3 keyakinan saja. ● Berikan pengantar mengenai aktivitas pendalaman ini (tujuan, gambaran aktivitas yang dilakukan). o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Ikuti diskusi dan berikan pendapat. Peran CGP lain o Mengobservasi jalannya bagian 4 sesuai dengan kotak di bawah ini.
Observasi Bagian 4 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 4) Poin Observasi Keterangan Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, gambaran aktivitas, dll)
v
Memberikan pengantar,aktivitas dan tujuan dengan jelas
Menciptakan suasana diskusi yang nyaman untuk peserta
v
suasana diskusi nyaman
Menggali ide/pendapat peserta mengenai isi dari tabel t dan tabel y
v
dapat menggali ide dan tabel
Mendengarkan pendapat/ide dari peserta
v
Menuliskan hasil pada tabel t dan tabel y yang dimunculkan oleh peserta
v
Sangat menghormati dan menghargai pendapat Hasil kesepakatan kelas di tulis dalam tabel
Isi dari tabel T dan tabel Y sesuai dengan keyakinan kelas yang sudah dibuat
v
Ya sudah sesuai
Tujuan bagian 4 tercapai
PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 5 Keterangan Aktivitas Aktivitas Utama
Bagian 5
Kegiatan Pendalaman Keyakinan Kelas – Tugas saya dan Tugas kamu
Peran CGP lain
Keterangan Aktivitas ● Tujuan bagian 5 adalah untuk memperdalam tugas warga kelas (guru dan murid) ● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi diskusi dengan calon guru penggerak lain yang akan berperan sebagai murid. ● Metode diskusi diserahkan kepada Anda. Anda bisa menggunakan post-it, diskusi berpasangan, memimpin diskusi secara langsung, dll. ● Gali apa yang menjadi tanggung jawab guru dan murid di kelas dan sekolah serta apa yang bukan menjadi tanggung jawab tiap guru dan murid. ● Berikan pengantar mengenai aktivitas keyakinan kelas (tujuan, gambaran aktivitas yang dilakukan). ● Berikan penutup atas keseluruhan proses pembuatan keyakinan kelas o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Ikuti diskusi dan berikan pendapat. o Mengobservasi jalannya bagian 5 sesuai dengan kotak di bawah ini.
Observasi Bagian 5 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 5) Poin Observasi Keterangan Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, gambaran aktivitas, dll)
v
P
Menciptakan suasana curah pendapat yang nyaman untuk peserta
v
Suasana penyampaian pendapat berlangsung aktif
Menggali gagasan dari peserta mengenai tanggung jawab guru & murid serta yang bukan menjadi tanggung jawabanya Mendengarkan pendapat/ide dari peserta
v
Gagasan dan ide murid di tampung
v
Menuliskan hasil diskusi yang dimunculkan oleh peserta pada bagan tugas (kertas plano)
v
ya mendengarkan pendapat dan ide murid ya di tuliskan dengan jelas
Mengulas kembali hasil diskusi yang dihasilkan
v
Tujuan bagian 5 tercapai
v
diskusi di ulas kembali dengan mendengarkan pendapat siswa dan saling menghargai Tujuan pembelajaran tercapai