LK-4. Menyusun ATP [PDF]

Citation preview

LK-4: Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas : IV (Fase B) Elemen



Capaian Pembelajaran (CP)



✓ Peserta didik mampu membaca surahsurah pendek atau ayat Al-Qur’an dan menjelaskan pesan pokoknya dengan baik. ✓ Peserta didik mengenal hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Akidah ✓ Peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna, mengenal kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani



Qur’an Hadits



Akhlak



✓ Peserta didik menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru, dan menyampaikan ungkapanungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta didik memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah SWT. (sunnatullāh). Peserta didik mengenal norma yang ada di lingkungan



Tujuan Pembelajaran (TP)



Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)



✓ Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Q.S. at-Tin/95: 1-8, Q.S. Al-Fil, Q.S. AnNasr.



1. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Q.S. at-Tin/95: 1-8, Q.S. Al-Fil, Q.S. An-Nasr.



✓ Memahami hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama



2. Memahami hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama



Alokasi Waktu JP Pertemuan 12 4 JP pertemuan



✓ Memahami rukun iman kepada Kitab3. Memahami sifat-sifat-sifat bagi Allah Kitab Allah dan Rasul Allah 4. Memahami rukun iman kepada Kitab-Kitab ✓ Memahami asmaul husna al-Malik, alAllah dan Rasul Allah Aziz, al-Quddus, as-Salam, al-Mu’min, ar- 5. Memahami asmaul husna al-Malik, al-Aziz, Razzaq, al-Adhim, dan al-Wahhab al-Quddus, as-Salam, al-Mu’min, ar-Razzaq, ✓ Memahami sifat-sifat-sifat bagi Allah al-Adhim, dan al-Wahhab



12 JP



4 Pertemuan



✓ Memahami makna menghormati dan 6. Memahami makna menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru berbakti kepada orang tua dan guru ✓ Memahami makna kalimah tayyibah 7. Memahami makna kalimah tayyibah subhanallah, masyaallah, insyaallah, dan subhanallah, masyaallah, insyaallah, dan allahu akbar. allahu akbar. ✓ Memahami konsep keragaman sebagai 8. Memahami konsep keragaman sebagai sunatullah agar saling mengenal sesama, sunatullah agar saling mengenal sesama, mengenal norma yang ada di lingkungan mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas,



9 JP



3 pertemuan



Elemen



Fiqih



Capaian Pembelajaran (CP)



Tujuan Pembelajaran (TP)



sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas, percaya diri mengungkapkan luas, percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi, memahami pendapat pribadi, memahami pentingnya musyawarah untuk pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan pentingnya mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan persatuan ✓ Peserta didik dapat melaksanakan ✓ Memahami konsep puasa dan puasa, salat jumat dan salat sunah melaksanakan puasa dengan baik dengan baik, memahami konsep baligh ✓ Memahami tatacara salat Jumat, dhuha, dan tanggung jawab yang tahajut, rawatib qabliyah dan ba’diyah menyertainya (taklīf) ✓ Memahami konsep balig beserta tandatanda balig dalam pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, tanggung jawab sebagai seorang balig



Sejarah ✓ Peserta didik mampu menceritakan Perada kondisi Arab pra Islam, masa kanakban kanak dan remaja Nabi Muhammad Islam SAW. hingga diutus menjadi Rasul, berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.



Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)



Alokasi Waktu JP Pertemuan



percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi, memahami pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan



9. Memahami konsep puasa dan melaksanakan puasa dengan baik 10. Memahami tatacara salat Jumat, dhuha, tahajut, rawatib qabliyah dan ba’diyah 11. Memahami konsep balig beserta tandatanda balig dalam pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi, tanggung jawab sebagai seorang balig



12 JP



4 Pertemuan



✓ Menceritakan kondisi Arab pra Islam, 12. Menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa masa kanak-kanak, masa remaja Nabi kanak-kanak, masa remaja Nabi Muhammad Saw. hingga diutus menjadi Muhammad Saw. hingga diutus menjadi rasul, berdakwah agama Islam, peristiwa rasul, berdakwah agama Islam, peristiwa hijrah Nabi dan membangun Kota hijrah Nabi dan membangun Kota Madinah Madinah



12 JP



4 Pertemuan



Semarang, 24 Juni 2023 Mahasiswa,



SUKARNO, S.Pd.I. NIM: