Matriks Penelitian Kualitatif [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

Matriks Penelitian Kualitatif Judul Analisis Kemampuan Literasi Sains Kelas XI SMAN 1 Boja pada Materi Termokimia Berbantuan Media Aplikasi Schoology



Rumusan Masalah Bagaimana tingkat literasi sains peserta didik kelas XI SMAN 1 Boja pada materi termokimia berbantuan media aplikasi schoology?



Variabel Literasi Sains



Indikator Menjelaskan fenomena ilmiah: 1. Mengingat dan menerapkan pengetahuan ilmiah yang sesuai. 2. Membuat dan membenarkan prediksi yang sesuai. Mengevaluasi dan merancang pertanyaan ilmiah 3. Identifikasi pertanyaan yang dieksplorasi dalam studi ilmiah yang diberikan. 4. Membedakan pertanyaan yang mungkin untuk diselidiki secara ilmiah. Menginterpretasikan data dan bukti secara ilmiah 5. Mengubah data dari satu representasi ke yang lain. 6. Menganalisis dan menafsirkan data dan menarik kesimpulan yang tepat.



Sumber Data - Responden 35 peserta didik kelas XI Semester ganjil SMA N 1 Boja tahun pelajaran 2020/2021 - Informasi: Guru Kimia kelas XI



Metode penelitian Wawancara



Landasan Pengembangan Item Penilaian Literasi Kimia Domain literasi sains PISA 2015 1) Pengetahuan (knowledge) - Pengetahuan materi - Pengetahuan prosedural - Pengetahuan epistemik 2) Konteks (context) - Isu-isu personal, lokal atau global (yang membutuhkan pemahaman sains & teknologi) 3) Kompetensi (competency) - Menjelaskan fenomena ilmiah - Mengevaluasi & mendesain inkuiri ilmiah 4) Sikap (attitudes) - Minat terhadap sains - Menilai suatu pendekatan ilmiah - Persepsi serta kesadaran isu-isu lingkungan -



Deskripsi Shwartz et al (2005, 2006) 1) Pengetahuan Materi Kimia - Ide-ide pokok kimia - Gagasan ilmiah umum 2) Kimia dalam konteks - Menjelaskan situasi sehari-hari - Berpartisipasi dalam perdebatan masyarakat terkait kimia 3) Ketrampilan belajar Tingkat Tinggi - Mengidentifikasi isu-isu ilmiah - Menjelaskan fenomena ilmiah - Menggunakan bukti-bukti ilmiah - Mengevaluasi pro/kontra 4) Aspek afektif - Minat terhadap kimia