Penilaian Trampil Proyek [PDF]

Citation preview

PENILAIAN KETERAMPILAN PROYEK Satuan Pendidikan : MAN 3 SLEMAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : XII MIPA / 1 (Gasal) Tahun Pelajaran : 2017 / 2018 A. Kompetensi Dasar 4.2 Mengidentifikasi, menyajikan model matematika dan menyelesaikan masalah keseharian yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika, geometri dan yang lainnya B. Indikator Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan model matematika dan menyelesaikan masalah keseharian yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika, geometri dan yang lainnya. C. Rumusan tugas proyek 1. Identifikasikan permsalahan berikut: Sepasang suami istri melakukan pengamatan bahwa biaya pendidikan di universitas pada saat ini adalah Rp30.000.000,00 dan setiap tahun mengalami kenaikan sebesar 10% dari tahun sebelumnya. Suami istri tersebut ingin menabung setiap tahun selama 15 tahun mulai tahun ini untuk biaya pendidikan anak mereka kelak di universitas. Setiap tahun mereka ingin menabung sebesar M di bank dan memperoleh bunga majemuk tahunan sebesar r%. Tentukanlah nilai M dan r sehingga hasil tabungan suami istri tersebut melebihi biaya pendidikan 15 tahun kemudian. ( Jawaban dapat lebih dari 1 ). 2. Tugas dikumpulkan sebulan setelah hari ini. Tuliskan rencana penelitianmu, lakukan dan buatlah laporan. Laporan yang dibuat, memuat latar belakang, perumusan masalah, cara pengumpulan informasi data, kelengkapan data, penyajian informasi, pengolahan data dan simpulan,perhatikan juga sistematika laporan, pengggunaan bahasa dan tampilan laporan D. Rubrik Penilaian Proyek N0 1



2



ASPEK



PERENCANAAN : a. Persiapan (tepat=3, kurang tepat=2, tidak tepat=1) b. Rumusan Judul (tepat=3, kurang tepat=2, tidak tepat=1) c. Tujuan (tepat=3, kurang tepat=2, tidak tepat=1) PELAKSANAAN : a. Pengumpulan data informasi (akurat=3, kurang akurat =2, tidak akurat =1)



1



SKOR 2



3



3



b. Kelengkapan data (lengkap=3, kurang lengkap =2, tidak lengkap =1) c. Pengolahan data (sesuai=3, kurang sesuai =2, tidak sesuai =1) d. Simpulan (tepat=3, kurang tepat=2, tidak tepat=1) PELAPORAN : a. Sistematika (baik=3, kurang baik =2, tidak baik =1) b. Penggunaan bahasa (sesuai kaidah=3, d. kurang sesuai kaidah =2, tidak sesuai kaidah =1) c. Tampilan (menarik=3, kurang menarik =2, g. tidak menarik =3)



Skor Maksimal



c.



h. 27



Jumlah Skor yang Diperoleh Skor Maksimal



Nilai =



b. e.



X100%



Contoh Teknik Penilaian Proyek Mata Pelajaran



:



Nama Proyek



:



Alokasi Waktu



:



Guru Pembimbing: Nama



:



NIS



:



Kelas



:



No. 1



2



3



ASPEK PERENCANAAN : a. Persiapan b. RumusanJudul PELAKSANAAN : a. Sistematika Penulisan b. Keakuratan Sumber Data / Informasi c. Kuantitas Sumber Data d. Analisis Data e. Penarikan Kesimpulan LAPORAN PROYEK : a. Performans b. Presentasi / Penguasaan TOTAL SKOR



SKOR (1 - 5)



KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Mata pelajaran Kelas/semester Topik Sub topik Tugas



: Matematika : XII/1 : Barisan dan Deret : Pertumbuhan : Mencari data fenomena kehidupan sehari-hari terkait pertumbuhan serta melakukan perhitungannya



PENTUNJUK UMUM Tugas Proyek dalam kegiatan tatapmuka di kelas 1. Menyimak Penjelasan guru tentang tugas proyek serta pembagian kelompok 2. Presentasi hasil kegiatan proyek, diskusi & pembahasan Tugas Proyek diluar kegiatan tatapmuka 1. Menyiapkan kegiatan proyek 2. Mencari contoh fenomena kehidupan sehari-hari yang terkait dengan pertumbuhan (dari buku pegangan, Internet, dsb) 3. Mencari data pertumbuhan 4. Melakukan perhitungan pertumbuhan 5. Membuat laporan kegiatan LAPORAN KEGIATAN PROYEK MATA PELAJARAN : Matematika TOPIK : BarisandanDeret SUB TOPIK : Pertumbuhan TUGAS : Mencari data fenomenakehidupanseharihariterkaitpertumbuhansertamelakukanperhitungannya NAMA : …………………………………………………… KELAS : XII ……. Tanggal



Tugas MenyiapkankegiatanProyek Mencaricontohfenomenakehidupanseharihari yang terkaitdenganpertumbuhan (daribukupegangan, Internet, dsb)



Laporan



Mencari data pertumbuhan Melakukanperhitunganpertumbuhan A. PenilaianHasilPembelajaran: (terlampir)



INSTRUMEN PENILAIAN PROJEK Petunjuk: 1. Kerjakantugasinisecaraberkelompok. Anggotatiapkelompok paling banyak 3 orang. 2. Lakukanpengamatanterhadapbenda/kejadian/ sesuatu di sekitarmuSiapkanlembaranatau format untukmencatathasilpengamatanmu. Terhadapsetiapbenda/kejadian/sesuatu yang kalian amati, kumpulkan data tentang: (1) polaketeraturan yang terjadidan (2) tentukanrumussukuke-n. 3. Buatlahlaporansecaratertulistentangkegiatan yang dilakukansejakperencanaan, pelaksanaandanhasil yang diperoleh. 4. Laporanmencakupkomponen: (a) tujuankegiatan (b) persiapan (c) pelaksanaan,(d) hasil yang diperoleh, (e) kesandanpesanterhadaptugas. 5. Laporanmemuathal-halberikutini: (a) Penyajian data yang diperoleh, (b)Laporandipresentasikanataudipamerkan. 6. Laporandikumpulkan paling lambatempatminggusetelahdiberikantugasprojekini. RUBRIK PENILAIAN PROJEK Kriteria Langkahlangkahpenyelesaianlengk apdanjelas Ketepatanjawaban Kerjasamadengananggotak elompok Penggunaanstrategibenard antepat Kerapian



4 Lengkap



3 CukupLengka p



2 KurangLengka p



1 Tidaklengkap



Tepat Sangatbai k Benardant epat Sangatbai k



Cukuptepat Baik



Kurangtepat Cukupbaik



TidakTepat KurangBaik



Cukupbenarda ntepat Baik



Kurangbenarda ntepat Cukupbaik



Tidakbenarda ntepat KurangBaik



TABEL PENILAIAN PROJEK MATEMATIKA No.



Kriteria 1



1 2 3 4 5



Langkah-langkahpenyelesaianlengkapdanjelas Ketepatanjawaban Kerjasamadengananggotakelompok Penggunaanstrategibenardantepat Kerapian JUMLAH SKOR



2



Kelompok 3 4 5 6



7



8



Perhitungannilaiakhirkompetensiketrampilam, sebagaiberikut :