5 0 150 KB
TUGAS MATERI "BELAJAR MANDIRI PENGELOLAAN WAKTU"
LEMBAR KERJA NAMA NIM UPBJJ UT ALAMAT RUMAH
MARIA WAHYU IRIANA DEWI 857752387 Semarang Pokjar Kebangsaan Bangsri RT 06 RW 02 Suwawal, Mlonggo, Jepara 59452
NOMOR HP NOMOR KONTAK YANG DAPAT DIHUBUNGI ALAMAT EMAIL AWAL TAHUN KULIAH UT
085226012861 085226012861 [email protected] 2022
PELATIHAN BELAJAR MANDIRI UNIVERSITAS TERBUKA 20
TUJUAN & TARGET BELAJAR
1. Tujuan Belajar: untuk menghilangkan kebodohan, menambah wawasan dan pengetahuan, meningkatkan kapasitas diri sehingga mempunyai value dan siap menghadapi peluang sebagai pendidik di era digital. 2. Target Belajar: Target saya dalam semester ini saya mampu menyelesaikan semua mata kuliah dengan nilai A, dan dalam setiap hari mampu menyelesaikan bacaan modul yang diberikan sejumlah 30 halaman, dengan rinsian bacaan pagi hari 10 halaman, siang hari 10 halaman dan malam hari 10 halaman. 3. Matakuliah yang diregistrasi: No Kode MtK
Mata Kuliah
SKS
Jam Ujian
1. 2.
PDGK4201 PDGK4205
4 2
12 13
3.
IDIK4008
2
15
4.
PDGK4301
PEMBELAJARAN PKN DI SD PEMBELAJARAN TERPADU DI SD PENELITIAN TINDAKAN KELAS EVALUASI PEMBELAJARAN DISD
2
21
5. 6.
PDGK4106 PDGK4105
7
PDGK4107
PENDIDIKAN IPS DI SD STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD PRAKTIKUM IPA DI SD
3 4
23 25
3
99
JADWAL BELAJAR PER SEMESTER SEMESTER: 1 MATA KULIAH
MINGGU KE: 1 (14 JAM)
CATATAN
PDGK4201
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
Senin
PDGK4205
1
1
1
1
1
1
1
Selasa
IDIK4008
1
1
1
1
1
1
1
Rabu
PDGK4301
1
1
1
1
1
1
1
Kamis
PDGK4106
1
1
1
1
1
1
1
Jum’at
PDGK4105
1
1
1
1
1
1
1
Sabtu
PDGK4107
1
1
1
1
1
1
1
Minggu
TARGET DAN JADWAL BELAJAR MINGGUAN MATA KULIAH: PDGK4201
1
2 Memahami Modul 1
JUMLAH HALAMAN MODUL 3 56
4 Modul
LAMA BELAJAR (DALAM JAM) 5 2 jam
2
Memahami Modul 2
56
Modul
2 jam
3 4 5
Memahami Modul 3 Memahami Modul 4 Memahami Modul 5
56 56 56
Modul Modul Modul
2 jam 2 jam 2 jam
6 7 8 9 10
Memahami Modul 6 Memahami Modul 7 Memahami Modul 8 Memahami Modul 9 Memahami Modul 10
56 56 56 56 56
Modul Modul Modul Modul Modul
2 jam 2 jam 2 jam 2 jam 2 jam
MINGGU KE 1
TARGET BELAJAR *)
MEDIA BELAJAR**)
11 12
Memahami Modul 11 Memahami Modul 12
56 56
Modul Modul
2 jam 2 jam
PERHITUNGAN BEBAN BELAJAR MINIMAL SETIAP HARI (DALAM JUMLAH HALAMAN )
sks
Jumlah Modul
PEMBELAJARAN PKN DI SD
4
12
= 14 x 45 lembar
56 lembar
PDGK420 5
PEMBELAJARAN TERPADU DI SD
2
6
= 7x 45 lembar
318 lembar
3 4
IDIK4008
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
2
PDGK430 1
EVALUASI PEMBELAJARAN DISD
2
6 6
= 4 x 45 lembar = 4 x 45 lembar
308 lembar 308 lembar
5
PDGK410 6
PENDIDIKAN IPS DI SD
3
12
= 9 x 45 lembar
444 lembar
6
PDGK410 5
STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD
4
12
= 13 x 45 lembar
613 lembar
7
PDGK410 7
PRAKTIKUM IPA DI SD
3
9
= 10 x 45 lembar
494 lembar
20
63
= 56 x 45 lembar
No
Kode
Matakuliah
1
PDGK420 1
2
Jumlah Lembar
2541 lembar Per hari yang harus dibaca = 2541 lembar/80 hari = 31,7625 lembar /hari (1,5-2 jam)
CARA MEMONITOR DAN EVALUASI KEGIATAN BELAJAR MATA KULIAH
JUDUL KB DALAM MODUL
PDGK4201
Hakikat, fungsi, tujuan dan ruang lingkup PKn
JUMLAH HALAMA N 56
WAKTU BELAJAR 1 jam
TERCAPA I (Y/T) Y
PENYEBAB TIDAK TERLAKSANA
SOLUSI/ RENCANA SELANJUTNYA
Karakteristik PKn sebagai pendidikan nilai dan moral Keterkaitan PKn dengan IPSdan mata pelajaran lain di SD Konsep dan prinsip kepribadian nasional Semangat kebangsaan dan cinta tanah air Konsep HAM dalam UUD 45 Pentingnya dan kemajuan dan penegakan hokum di Indonesia Konsep dan praktek Demokrasi
56
1 jam
Y
56
1 jam
Y
56
1 jam
Y
56
1 jam
Y
56
1 jam
Y
56
1 jam
Y
56
1 jam
Y
TUGAS MATERI MEMBACA EFEKTIF DAN MEREKAM HASIL BACA SQ3R SURVEY – QUESTIONS – READ – RECITE - REVIEW
Survey (3 sd 5 menit) a. b. c. d. e. f. g.
Judul BMP: Pembelajaran PKn di SD Nama penulis BMP: UDIN S. SINATAPUTRA,dkk Jumlah sks: 4 Jumlah modul:12 Judul modul (yang akan dibaca): Hakikat fungsi tujuan dan ruang lingkup PKn Jumlah halaman: 56 Judul-judul kegiatan belajar pada modul yang akan dibaca: -Karakteristik PKn sebagai pendidikan nilai dan moral -Keterkaitan PKn dengan IPS dan mata pelajaran lain di SD
Questions (3 menit) Informasi yang diharapkan akan diperoleh dari membaca modul Apa Hakikat Kewarganegaraan menurut Soemanti? Apa tujuan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaran? Apa pentingnya pembelajaran Pkn bagi peserta didik?
Read (10 menit) Membaca keseluruhan isi modul dengan: - Menggaris bawahi kata/kalimat penting untuk diingat/dibahas - Menstabilo kata/kalimat - Membuat catatan kecil pada modul
Recite (5 menit): Ceritakan atau ungkapkan apa yang sudah dibaca secara lisan atau tertulis: Menurut Soemanti (1967) istilah kewarganegaraan merupakan terjemahan dari “civic” yang merupakan mata pelajaran social yang bertujuan membina dan mengembangkan anak didikagar menjadi warga Negara yang baik (good citizen), warga Negara yang baik adalah warga Negara yang tahu, mau dan mampu berbuat baikatau yang secara umum yang mengetahui, menyadari, dan melaksanakan hak dan kekwajiban sebagai warga negara
Review (5 menit) a. Pertanyaan apa saja yang sudah terjawab?
Apa Hakikat Kewarganegaraan menurut Soemanti? Apa tujuan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaran? Apa pentingnya pembelajaran Pkn bagi peserta didik? b. Konsep apa yang sudah dipahami? Pengertian dan tujuan pembelajaran Pkn Tujuan dan fungsi Pkn c. Konsep apa yang belum dipahami?
PETA PIKIRAN/PETA KONSEP
Pengertian PKn
PEMBELAJARAN PKN DI SD