Program Pesantren Kilat Ramadhan [PDF]

Citation preview

PROGRAM PESANTREN KILAT RAMADHAN



SMK PGRI 03 PONDOK PETIR



TAHUN PEMBELAJARAN 2020-2021



KATA PENGANTAR



Puji dan syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya hingga kami dapat menyelesaikan program pesantren kilat ini tepat pada waktunya. Program ini pada dasarnya merupakan program operasional penyelenggaraan pesantren kilat di SMK PGRI 3 PONTIR tahun pembelajaran 2020-2021. Bulan Ramadhan adalah merupakan bulan yang penuh rahmat, berkah dan ampunan Allah SWT. Pada bulan tersebut juga merupakan salah satu media tarbiyah/pendidikan yang diperuntukkan kepada umat yang beriman untuk melatih diri agar menjadi hamba Allah yang mampu mengendalikan hawa nafsu. Agar nafsu yang notabene cenderung terhadap hal-hal yang buruk, mengarah ke jalan setan, dapat diarahkan dan menjadi kekuatan untuk dapat mendekatkan diri kepada jalan yang diridloi dan dirahmati Allah. Sebagaimana disebutkan dalam Al Qur’an surat Yusuf ayat: 53 yang berbunyi: ... ‫ إن النفس ألمارة بالسوء إال ما رحم ربى‬ ... Artinya: … Sesungguhnya nafsu itu mengajak kepada yang buruk kecuali apa yang dirahmati Tuhanku … (QS. Yusuf: 53)       Bulan Ramadhan juga merupakan merupakan bulan dimana Allah SWT melipat gandakan pahala bagi setiap hamba-Nya yang berbuat amal shaleh dengan lipatan yang tidak dapat dihitung dengan hitungan manusia. Hal tersebut sebagaimana hadits Nabi yang berbunyi : ‫زي‬YY‫ا أج‬YY‫ لي وأن‬  ‫يام‬YY‫ألص‬ ‫أجلي‬ ‫ من‬ ‫رابه‬YY‫ه وش‬YY‫ شهوته وطعام‬ ‫ يدع‬ ‫ يضاعف بعشر وسبع مأة ضعف إال الصوم‬ ‫ كل عمل بن أدم‬...  ...  ‫به‬ Artinya: … Setiap amal (shaleh) bani Adam dilipatkan sepuluh dan tujuh ratus kelipatan kecuali puasa, (orang yang berpuasa) meninggalkan syahwatnya, makan dan minumnya untuk menujuKu (Allah). Puasa adalah untuk-Ku dan Aku (Allah sendiri) yang memperhitungkan/memberikan pahalanya …   Dengan mencermati keutamaan-keutamaan bulan Ramadhan sebagaimana tersebut di atas, maka kita akan menjadi hamba Allah yang merugi bilamana kita tidak dapat mengisi dan memanfaatkan bulan Ramadhan ini dengan melatih diri (tarbiyatun-nafsi) dan  memperbanyak amalan-amalan serta kegiatan yang positif sebagai bentuk investasi kekayaan kita yang sebenarnya (amal shaleh) sebagai bekal hidup kita di dunia sampai di akhirat kelak. Disamping itu kita juga punya tanggungjawab yang besar untuk mengantar, mendidik dan membimbing adik-adik kita agar kelak menjadi seseorang yang memiliki kemampuan mengendalikan hawa nafsunya dan mempunyai dorongan dan motivasi yang tinggi untuk senantiasa beramal shaleh serta menjadi putra-putri yang shaleh dan shalihah di masa yang akan datang. Agar tujuan yang mulia tersebut dapat tercapai maka kita perlu membuat bentuk formula kegiatan-kegiatan yang dapat mengantar dan mengarahkan adik-adik kita guna tercapainya tujuan yang mulia tersebut.



Kami menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan program ini masih banyak kekurangan, baik ditinjau dari materi maupun teknik penyusunannya. Oleh karena



itu, teguran, pandangan, dan koreksi dari berbagai pihak akan kami terima demi sempurnanya penyusunan program kerja pada waktu yang akan datang. Akhirnya kami menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberi bantuan, motivasi serta pembinaan. Semoga amal baiknya mendapat limpahan rahmat dan kasih sayang dari Allah SWT.



Bojong Sari, 24 April 2021 Pelaksana Sanlat Ramadhan



TTD



Panitia



DAFTAR ISI



KATA PENGANTAR…………………………………………………i DAFTAR ISI…………………………………………………………...ii BAB I PENDAHULUAN …………………………………………….1 A. Latar Belakang……………………………………………..1 B. Pengertian ………………...……………………………….1 C. Tujuan dan sasaran……..………………………………..2 BAB II PENGORGANISASIAN A. Pengorganisasian personil..………………………………3 B. Pengorganisasian siswa ..………………………………...4 BAB III RENCANA KEGIATAN Ruang lingkup kegiatan …...………………………………….5 BAB IV EVALUASI A. Evaluasi Penyelenggaraan ……………………………….8 B. Evaluasi Edukatif …………………………………………..8 BAB V PENUTUP A. Simpulan …………………..……………………………….9 B. Saran………………………………………………………...9 LAMPIRAN-LAMPIRAN



BAB I PENDAHULUAN



a. Latar Belakang Kita semua mengetahui bahwa pada masa sekarang ini terjadi kemerosotan kepribadian dan akhlaq dari semua lini masyarakat yang disebabkan dari dampak negatif dari kemajuan dunia informasi baik elektronik maupun cetak dan globalisasi yang tidak bisa dibendung lagi. Sehingga sangat mudah mempengaruhi pola pikir, kepribadian dan akhlak siswa. Oleh sebab itu dari paparan di atas yang berkenaan dengan momen Ramadhan dengan berbagai fungsi dan fadilah-fadilahnya serta peranan dan tanggungjawab kita sebagai pendidik yang harus dapat mengantar, mendidik dan membimbing adik-adik kita di lingkungan agar kelak menjadi seseorang yang memiliki kemampuan mengendalikan hawa nafsunya dan mempunyai dorongan dan motivasi yang tinggi untuk senantiasa beramal shaleh serta menjadi putra-putri yang shaleh dan shalihah di masa yang akan datang. Agar tujuan yang mulia tersebut dapat tercapai maka kita perlu membuat bentuk formula kegiatan-kegiatan yang dapat mengantar dan mengarahkan adik-adik kita guna tercapainya tujuan yang mulia tersebut. Rencana kegiatan yang akan kita adakan pada bulan Ramadhan ini adalah “Pesantren Kilat”, dan diakhiri dengan buka bersama. Siswa merupakan sumber daya insani potensian bagi pembangunan bangsa. Oleh karena itu,perlu terus dibina dan dikembangkan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Untuk mewujudkan tujuan pendidikan, khususnya dalam hal keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta budi pekerti luhur, khususnya di sekolah,diupayakan dicapai melalui mata pelajaran Agama yang wajib diikuti oleh seluruh peserta didik pada semua jenjang pendidikan. Hal ini karena agama merupakan landasan moral, etika, dan spiritual yang kuat untuk pembangunan bangsa. Namun demikian, dewasa ini dirasakan bahwa mata pelajaran Agama di sekolah masih kurang, terutama jumlah jamnya yang sangat terbatas sehingga tujuan pendidikan agama di sekolah sulit untuk dicapai. Hal ini juga tercermin dari rendahnya prilaku hidup beragama antarsiswa dalam kehidupan seharihari. Untuk melengkapi kekurangan tersebut perlu diciptakan kegiatan sekolah dalam waktu tertentu di luar jam pelajaran yang mengarah pada peningkatan keimanan dan ketaqwaan serta berbudi pekerti luhur dalam bentuk aktualisasi



pembiasaan hidup beragama. Kegiatan yang dimaksud salah satunya melalui pesantren Kilat. b. Pengertian 1. Umum Pesantren kilat mengandung dua kata kunci, yaitu pesantren dan kilat. Pengertian pesantren secara umum, yaitu suatu lembaga pendidikan Islam yang di dalamnya terdapat kiyai , ustadz yang mendidik dan mengajar para santri yang mondok dengan menggunakan sarana mesjid, madrasah, dan didukung adanya pondok tempat tinggal santri. Kilat karena dilakukan dalam waktu yang relatif singkat. Beberapa nilai yang terkandung dalam tata cara kehidupan pesantren kilat, antara lain : a. Adanya suasana kebersamaan dan kesederhanaan; b. Adanya suasana kekerabatan dan kekeluargaan; c. Adanya peningkatan pengalaman, penghayatan, dan praktik dalam kehidupan sehari-hari. 2. Khusus Pesantren kilat adalah salah satu wahana alternatif kegiatan ekstrakurikuler dalam rangka memantapkan pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Allah SWT. Bagi siswa yang beragama Islam dengan pola dan tata cara kehidupan pesantren yang dilakukan di dalam lingkungan sekolah. c. Tujuan dan Sasaran a. Tujuan Dengan adanya pelaksanaan Pesantren kilat bagi siswa diharapkan dapat : 1. meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan siswa tentang ajaran agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara ; 2. memperdalam, memantapkan, dan meningkatkan penghayatan ajaran agama Islam khususnya tentang keimanan, ibadah, akhlak, dan Al quran ; 3. menerapkan dan mengamalkan ajaran Islam dam kehidupan sehari-hari dalam rangka membentuk mental spiritual yang tangguh, kokoh, dan mampu menghadapi tantangan-tantangan negatif, baik yang datang dari dirinya pribadi maupun dari luar dirinya. 4. Menumbuh kembangkan Keimanan dan ketaqwaan melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga



menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah SWT; 5. Setelah mengikuti kegiatan ini diharapkan peserta dapat terjadi perubahan sikap baik ucapan, tindakan atau perbuatan dan juga perubahan rohaninya yang tak terlupakan sepanjang hayatnya. 6. Mendidik peserta agar memiliki kompetensi dalam hal akhlak mulia, sesuai dengan Al Quran dan Sunah Rosul. 7. Membangkitkan dorongan dan motivasi yang tinggi untuk senantiasa beramal shaleh serta menjadi putra-putri yang shaleh dan shalihah di masa yang akan datang. b. Sasaran Siswa-siswi SMK PGRI 3 PONTIR yang duduk di kelas X, XI tahun pembelajaran 2020-2021



BAB II PENGORGANISASIAN Secara garis besar unsur yang terlibat dalam kepanitiaan Pesantren Kilat di SMK PGRI 3 PONTIR tahun pembelajaran 2020-2021 yaitu sebagai berikut. 1. Penasehat Kegiatan : Ketua Yayasan Pontir 2. Penanggung jawab penyelenggara : Kepala sekolah 3. Penanggung jawab program : Wakil Bidang Kesiswaan 4. Fasilitator Program : Guru PAI 5. Pembimbing kegiatan : guru-guru yang beragama Islam yang ditunjuk 6. Panitia pelaksana : dibentuk sesuai dengan kebutuhan sekolah 7. Peserta : seluruh siswa yang beragama Islam 8. Penyusun materi bimbingan : guru-guru PAI dan berpedoman pada juklak pesantren kilat A. Pengorganisasian 1. Susunan panitia pelaksana Pesantren kilat Penasehat Penanggung jawab penyelenggara Ketua pelaksana Wakil ketua Sekretaris Bendahara Koordinator Seksi Perlengkapan Koordinator Seksi Dekorasi Dokumentasi Koordinator Seksi Konsumsi



: Ketua Yayasan Pontir : Kepala Sekolah : Suparman, S.Kom, S.Pd : H. Aqil S.Ag : Yudhitya Daewanne, S.Kom, : Hj. Fatmawati, S.Pd : Septya Aldy, S.T : Julianto, S.Pd : Fajar Rahayu, S.Pd



2. Daftar guru Pembina Sanlat Ramadhan yaitu sebagai berikut. No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 8.



Nama Pembina



Materi Kajian hukum Islam Puasa Tauhid Budaya Islam Tarikh Islam BTQ Zakat Tafsir Qur’an



B. Pengorganisasian siswa Rekapitulasi jumlah peserta pesantren kilat tahun ini : Peserta Kelas X XI XII Jumlah



L



P



Jumlah 78 64 0 142 Siswa



BAB III RENCANA KEGIATAN



A. Waktu Pelaksanaan Kegiatan B. C. Tempat Pelaksanaan D. Ruang Lingkup Kegiatan Ruang lingkup kegiatan Pesantren Kilat di SMK PGRI 3 PONTIR tahun pembelajaran 2020-2021 meliputi : a. Kegiatan Persiapan dalam Bidang a. Administrasi b. Personalia c. Sistematika operasional dalam kegiatan Pesantren Kilat tahun pembelajaran 2020-2021 b. Kegiatan Pelaksanaan Pesantren Kilat meliputi a. Mengatur jadwal kegiatan b. Mengatur jadwal Pembina c. Penggunaan instrument yang digunakan c. Pendekatan Dalam pelaksanaan kegiatan Pesantren Kilat dapat digunakan beberapa pendekatan sebagai berikut. a. Pendekatan secara kekeluargaan b. Pendekatan secara pengalaman, memberikan kesempatan kepada siswa untuk melaksanakan praktik ajaran agama c. Pendekatan kebiasaan, memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengamalkan ajaran agama d. Pendekatan emosional, memberikan kesempatan kepada peserta Pesantren Kilat untuk berperan menggunakan akalnya dalam memahami dan menerima kebenaran agama Islam, termasuk memahami hikmah dan fungsi ajaran agama. d. Metode Beberapa alternatif metode yang dapat digunakan dalam proses kegiatan Pesantren Kilat adalah sebagai berikut. a. Metode ceramah, yaitu menyajikan materi melalui penuturan dan penerapan lisan oleh guru kepada siswa b. Metode Tanya Jawab, dapat dikembangkan untuk menjalin komunikasi timbal balik antara siswa dengan pembimbing, serta mengurangi kesan adanya pemaksaan konsep materi dan siswa dapat menanyakan hal-hal yang belum jelas



c. Metode diskusi, suatu cara menyampaikan materi melalui pengajuan suatu topik yang kemudian dibahas bersama-sama d. Metode cerita dianggap efektif untuk menawarkan nilai kebenaran dan keteladanan tokoh-tokoh Islam dan perjuangannya kepada peserta. e. Materi Ruang lingkup materi Pesantren Kilat di SMK PGRI 3 PONTIR mencakup segala usaha mewujudkan keserasian, keselarasan, dan keseimbangan yang menyangkut a. Hubungan manusia dengan Allah (Hablum minallah) b. Hubungan manusia dengan manusia (hablum minannas) c. Hubungan manusia dengan dirinya sendiri d. Hubungan manusia dengan makhluk Allah lainnya dan lingkungan alam sekitarnya. Materi Pesantren Kilat meliputi 7 unsur pokok, yaitu 1. 2. 3. 4. 5. 6.



Keimanan Ibadah Al-Qur’an Akhlak Tarikh Muamalah



(15%) (20%) (20%) (20%) (10%) (15%)



Presentasi setiap unsur materi pokok bersifat fleksibel atau tidak mutlak, yaitu jumlah muatan materi dapat berubah sesuai dengan kebutuhan pemberian materi, sedangkan di dalam pemberian materi lebih ditekankan pada aspek pembentukan sikap dan perilaku (afektif dan psikomotor). 1. Keimanan Bahasan dan kegiatan yang mengarah pada keimanan antara lain: a. Rukun iman 1. Iman kepada Allah 2. Iman kepada malaikat 3. Iman kepada rasul 4. Iman kepada kitab 5. Iman kepada hari akhir 6. Iman kepada qodlo dan qodar 2. Ibadah Bahasan dan kegiatan yang berkaitan dengan ibadah antara lain : a. Rukun Islam 1. Syahadat 2. Sholat



3. Puasa 4. Zakat 5. Haji b. Bimbingan praktik bersuci c. Bimbingan praktik sholat wajib 2. Al-Qur’an Praktik membaca, menyalin, mengartikan, dan menghapal al-qur’an. 3. Akhlak 1. Bimbingan akhlak kepada orang tua 2. Bimbingan akhlak kepada kakak dan adik 3. Bimbingan akhlak kepada teman 4. Bimbingan akhlak kepada guru 5. Bimbingan akhlak kepada tetangga 6. Silaturahmi/ memupuk rasa persaudaraan 7. Bimbingan cara berbicara yang baik 8. Mengucapkan salam 9. Bimbingan bersikap jujur, amanah, fathonah, dan tabligh. 4. Muamalah 1. Pinjam-meminjam 2. Musyawarah 3. Jual beli 4. Utang piutang 5. Mengurus jenazah 6. Tarikh a. Kisah Nabi Muhammad SAW. b. Kisah kehidupan khulafaurrosyidin c. Kisah kehidupan tokoh Islam Indonesia dan dunia e. Program tambahan a. Seni kreasi Islam b. Kultum f. Pola pembinaan Pola pembinaan pesantren kilat meliputi. a. Proses pengenalan b. Proses pembiasaan c. Proses penghayatan g. Waktu dan Tempat Waktu pelaksanaan Pesantren Kilat di SMK PGRI 3 PONTIR dimulai pada hari Senin 30 Agustus s.d Kamis 2 September 2010.



BAB IV EVALUASI 1. Evaluasi Penyelenggaraan Adalah suatu evaluasi terhadap terlaksananya pesantren kilat. Evaluasi dapat dilihat melalui pengamatan langsung terhadap proses kegiatan dan laporan dari pelaksana kegiatan. Hal-hal yang di evaluasi a. Kepanitiaan b. Fasilitas c. Sarana dan prasarana d. Materi e. Disiplin, dll 2. Evaluasi Edukasi Evaluasi pelaksanaan Pesantren Kilat akan dilaksanakan sebagai berikut. a. Procedure Evaluasi - Pree Test (Tes Awal) - Post Test (Tes Akhir) b. Alat Evaluasi - Test (Tertulis, lisan, dan perbuatan) - Non tes (Pengamatan dan laporan) c. Aspek yang dievaluasikan - Pengetahuan - Sikap dan kepribadian - Keterampilan Kegiatan evaluasi ini dilakukan oleh pembimbing yang terlibat langsung dalam kegiatan belajar. Hasil evaluasi dituangkan dalam format tersendiri yakni dalam bentuk piagam penghargaan yang mencantumkan daftar nilai hasil kegiatan.



BAB V PENUTUP



A. Simpulan Adapun simpulan yang dapat diambil dari penyusunan program ini adalah. a. Sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan pesantren kilat serta dapat dijadikan pedoman demi lancarnya pelaksanaan pesantren kilat b. Terlaksananya program pesantren kilat ini dijadikan acuan bagi seluruh SMP yang lainnya. B. Saran Saran pelaksanaan program ini akan dikemukakan setelah program ini dilaksanakan, sedangkan saran khusus akan disampaikan secara tetulis pada waktu penutupan kegiatan Pesantren kilat)



Bojongsari 24 April 2021 Sekretaris



Ketua Pelaksana



Yudhitya Daewanne S.Kom



Suparman, S.Kom, S.Pd Mengetahui,



Kepala Sekolah



Drs H .Nedih MM



Ketua Yayasan



H. Edy Sanjaya S. Ag



Hari, Tanggal



Rabu, 28 April 2021



Kamis,



Waktu



Deskripsi Kegiatan



Pemberi Materi



13.30-14.00



Pembukaan Sanlat 2020 - Ketua Yayasan 2021 Kepala Sekolah



14.00-15.00



Materi 1 :  Sejarah Puasa Ramadhan  Keutamaan Bulan Suci Ramadhan



Tim Panitia



Seksi Acara



15.00-1530



Sholat Ashar Jama’ah



15.30-16.30



Materi 2 :  Sejarah Sholat Tarawih  Tata cara sholat Tarawih



16.30-17.00



Tadarus Alqur’an



Suparman S.Kom



13.30-14.00



Tadarus Alqur’an



H. Aqil S.Ag



14.00-15.00



Materi 1 : Sejarah Zakat Jenis – jenis Zakat



15.00-1530



Sholat Ashar Jama’ah



15.30-16.30



Materi 2 : Mukjizat para Nabi Sejarah Nuzulul Qur’an



16.30-17.00



Post Test



17.00-18.00



Ceramah Hikmah Ramadhan Sholawat Habib Syeh



29 April 2021



Penanggung Jawab Acara



Tim Panitia