![Proker Animasi 2021-2022 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/proker-animasi-2021-2022.jpg)
15 0 2 MB
Ketua Program Keahlian Animasi Tahun 2021/2022
Disusun Oleh : Dhuana Putri Puspitasary, S.Pd
PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BOYOLANGU JL.Ki Manungsarkoro VI/3 Telp. (0355)323024 Fax. 321790 Po Box. 107 KP.66233
TULUNGAGUNG
HALAMAN PENGESAHAN
Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi SMK Negeri 1 Boyolangu Tahun Pelajaran 2021 – 2022 telah disyahkan oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Boyolangu pada :
Hari
: ………………………..
Tanggal : ………………………..
Penyusun,
Dhuana Putri Puspitasary, S.Pd
Disahkan oleh :
Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
ARIK EKO LESTARI, S.Pd
HARDINI INDAHING BUDI, SE
NIP: 19631108 198412 2 007
NIP: 19820822 201407 2 002
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi SMK Negeri 1 Boyolangu Tahun Pelajaran 2021-2022 sesuai dengan rencana. Dengan telah selesainya laporan ini, kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung, semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah SWT. Mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMK Negeri 1 Boyolangu sehingga dapat menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam penyusunan Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi SMK Negeri 1 Boyolangu untuk tahun berikutnya.
Tulungagung, 1 Juni 2021 Penyusun,
Dhuana Putri Puspitasary, S.Pd
L][LDAFTAR ISI
Halaman Judul ....................................................................................................................................... Halaman Pengesahan ............................................................................................................................. i Kata Pengantar ....................................................................................................................................... ii Daftar Isi ................................................................................................................................................. iii Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang...................................................................................................................... 1 B. Visi Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian ............................................................................ 2 C. Tujuan Pembuatan .............................................................................................................. 2 Bab II Program Kerja A. B. C. D. E.
Struktur Organisasi .............................................................................................................. Uraian Tugas ....................................................................................................................... Pogram Kerja ....................................................................................................................... Tata Tertib Kompetensi Keahlian .......................................................................................... Kode Etik Kompetensi Keahlian ............................................................................................
3 4 7 9 11
Bab III Penutup ...................................................................................................................................... 12 Lampiran
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) meluncurkan program Merdeka Belajar ke-8: SMK Pusat Keunggulan untuk menjadi penggerak bagi sekolah lainnya agar meningkatkan kualitas dan kinerja sehingga mampu mencapai standar dunia kerja. Dengan begitu, jumlah lulusan SMK yang memperoleh pekerjaan dan berwirausaha dalam satu tahun setelah kelulusan akan mengalami peningkatan. SMK Pusat Keunggulan diharapkan mampu mengembangkan pendidikan kejuruan yang semakin relevan dengan tuntutan kebutuhan masyarakat yang senantiasa berubah sesuai dengan perkembangan dunia usaha/industri dan menjadi pendukung kearifan/keunggulan lokal pada sektor pembangunan ekonomi tertentu atau mendukung kebijakan pemerintah dengan kekhususan lainnya, serta mampu mendukung proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan. SMKN 1 Boyolangu yang berdiri sejak 48 tahun yang lalu menjadi salah satu SMK yang ditunjuk sebagai SMK Pusat Keunggulan dengan melanjutkan program SMK COE tahun lalu pada sektor Seni dan Industri Kreatif bidang Animasi. SMKN 1 Boyolangu sebagai lembaga pendidikan vokasi secara pro aktif mengimplementasikanin Keputusan Menteri Nomor 17/M/2020 tentang pelaksanaan program SMK Pusat Keunggulan dan sangat optimis mengejar perkembangan industri dengan menggali potensi-potensi yang dimiliki dalam melaksanakan tugas menyiapkan sumber daya manusia yang profesional dan berkualitas sesuai kompetensinya. Dalam mewujudkan tujuan SMK Negeri 1 Boyolangu sebagai SMK Pusat Keunggulan maka Pogram Keahlian Animasi sebagai salah satu jurusan yang berbasis Seni dan Industri kreatif menjadi salah satu program studi yang dijadikan acuan mencapai tujuan sekolah pusat keunggulan. Sebagai acuan dalam menerapkan SMK Pusat Keunggulan dan kelancaran proses kegiatan belajar mengajar maka Ketua Program Kehalian Animasi yang merupakan salah satu unit kerja di bawah Kepala Sekolah yang ada di SMK Negeri 1 Boyolangu harus menyusun program kerja mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program kerja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masingmasing. Penyusunan program kerja juga merupakan pendukung kelengkapan administrasi SMK Negeri 1 Boyolangu dalam menerapkan sistem manajemen mutu sebagai prasyarat sekolah untuk dapat di akreditasi.
1
B.
Visi, Misi, Tujuan Sekolah dan Tujuan Program Keahlian Animasi Visi : Terwujudnya lembaga pencetak generasi yang berImtaq, berwawasan lingkungan, kreatif, professional dan berdaya saing global. Misi : 1. Menciptakan budaya sekolah yang religius. 2. Menciptakan sekolah yang sehat, aman, ramah anak dan menyenangkan 3. Meningkatkan kesadaran berwirausaha 4. Menerapkan sistem manajemen mutu berstandar ISO 9001 : 2015 5. Meningkatkan kerjasama dengan stakeholder 6. Mengembangkan sarana prasarana pendidikan dan pelatihan untuk sertifikasi berstandar Internasional. 7. Mengembangkan SDM berlevel Internasional 8. Mengembangkan sekolah digital Motto: Dream, Action, Success Tujuan Sekolah : 1. Tersedianya perangkat kurikulum sesuai Standar Nasional 2. Tersedianya tenaga kependidikan yang professional dan sesuai dengan standar kebutuhan 3. Terlaksananya proses pembelajaran aktif, kreatif, efektif, menyenangkan, variatif dan kontekstual 4. Tersedianya fasilitas pembelajaran yang memenuhi standar nasional/koalisi 5. Terjadinya peningkatan mutu standar kelulusan baik secara kualitatif maupun secara kuantitatif 6. Terciptanya peningkatan mutu kelembagaan dan manajemen pendidikan akuntabilitas dan transparatif melalui jaringan informatika 7. Terciptanya sebuah standar pembiayaan yang efektif dan proporsional 8. Terciptanya sebuah standar penilaian yang berbasiskan kompetensi siswa ( aspek kognitif, afektif dan psikomotor)
Tujuan Program Keahlian Animasi 1. Membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten di bidang Animasi 2. Menciptakan budaya kerja dalam pembelajaran di kompetensi keahlian animasi 3. Meciptakan lulusan yang siap kerja sesuai dengan kompetensinya di bidang animasi
2
C.
Tujuan Pembuatan Program Kerja 1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah dan tujuan program keahlian animasi 2. Sebagai pedoman kerja Ketua Program Keahlian Animasi 3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Program Keahlian Animasi
3
BAB II PROGRAM KERJA A. Struktur Orgasnisasi
PENANGGUNG JAWAB ARIK EKO LESTARI, S.Pd
WAKIL KEPALA SEKOLAH Bidang Kurikulum, Keiswaan, Humas, Sarparas dan SDM
KETUA PROGRAMI KEAHLIAN DHUANA PUTRI PUSPITASARY, S.Pd
KEPALA BENGKEL
KETUA UNIT PRODUKSI / TEFA
ERWAN SEPTIYONO, S.Pd
ANDIKA CHRISTIAN S, S.T
DEWAN GURU & Staf Wali Kelas, Guru Produktif, Guru Normatif/Adaptif, Tool Men
PESERTA DIDIK X SR 3, XI ANIMASI, XII ANIMASI
garis instruksi garis koordinasi
4
B. Uraian Tugas URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI PERSONEL PROGRAM KEAHLIAN ANIMASI SMK NEGERI 1 BOYOLANGU
NO 1
JABATAN
URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
KETUA KOMPETENSI Tugas KEAHLIAN ANIMASI 1. Menyusun Program Kerja pada Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya ( Bulanan , Semester , Tahunan ). 2. Mendalami dan menganalisis serta mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya. 3. Mengkoordinir tugas guru pada Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya. 4. Mengkoordinir tugas MGMP dalam mengoreksi serta mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahlian. 5. Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru sesuai dengan tugasnya. 6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek / laboratorium 7. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan professional guru sesuai dengan Kompetensi Keahlian. 8. Mengatur urusan administrasi yang meliputi : Catatan kewajiban siswa , guru , inventarisasi peralatan ( sarana prasarana ) di Kompetensi Keahlian. 9. Membantu pelaksanaan disiplin siswa serta pelaksanaan praktik industri. 10. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan dengan DU/DI atau instansi terkait. 11. Membantu pelaksanaan Bimbingan Kejuruan dalam Kompetensi Keahlian. 12. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas lainnya pada Kompetensi Keahliannya. 13. Mengkoordinir guru dan siswa dalam kegiatan perawatan dan pemeliharaan peralatan praktikum dalam program keahlian/ jurusannya 14. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 15. Membantu pelaksanaan Penerapan Pelajar Pancasila di Program Keahliannya 16. Menyusun kebutuhan bahan praktik, peralatan dan keperluan untuk perawatan/ perbaikan di Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya. 17. Menyusun serta membuat papan-papan informasi , kemajuan siswa , jadwal penggunaan bengkel , taraf serap dll bersama-sama guru. Wewenang 1. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan Kompetensi Keahliannya 2. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahliannya 5
NO
2.
JABATAN
KEPALA BENGKEL
URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS 3. Mengatur penggunaan ruang praktek / laboratorium 4. Membuat daftar program peningkatan profesi guru sesuai dengan Kompetensi Keahliannya 5. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 6. Mengatasi urusan administrasi sesuai dengan Kompetensi Keahliannya. 7. Membantu memecahkan masalah yang timbul pada Kompetensi Keahliannya Tanggung Jawab 1. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program pada Kompetensi Keahliannya 2. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat / kondusif di Kompetensi Keahliannya. 3. Bertanggung jawab atas kebersihan / ketertiban di lingkungan Kompetensi Keahliannya 4. Bertanggung jawab atas disiplin siswa yang berada di Kompetensi Keahliannya 5. Bertanggung jawab atas terlaksananya KBM dengan baik di Kompetensi Keahliannya. Tugas 1. Bersama Kaprog menyusun program kompetensi keahlian dan mengkoordinasikan pelaksanaannya, yang meliputi: 2. Bersama Kaprog menyusun jadual kegiatan KBM praktek 3. Membuat tata tertib laboratorium/bengkel 4. Membuat daftar inventaris peralatan laboratorium/bengkel 5. Membuat kartu dan daftar peminjaman peralatan praktek 6. Menjaga keselamatan dan kebersihan laboratorium/bengkel 7. Menata dan mengatur peralatan dan bahan praktek dilaboratorium/bengkel 8. Menyusun daftar kebutuhan peralatan dan bahan praktek 9. Menyiapkan papan daftar kemajuan praktek Wewenang Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan KBM praktek diprogram keahlian animasi Tanggung Jawab a. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program pada Kompetensi Keahliannya b. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat / kondusif di Kompetensi Keahliannya. c. Bertanggung jawab atas kebersihan / ketertiban di lingkungan Kompetensi Keahliannya d. Bertanggung jawab atas disiplin siswa yang berada di Kompetensi Keahliannya 6
NO
3.
JABATAN
KETUA UP/TEFA
URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7.
8.
4
Wali Kelas
e. Bertanggung jawab atas terlaksananya KBM dengan baik di Kompetensi Keahliannya. Tugas mengkoordinir kegiatan unit produksi jurusan Animasi mengawasi kegiatan unit produksi jurusan Animasi menjalin Kerjasama dengan mitra kerja menyusun uraian tugas personil unit produksi jurusan Animasi mendistribusikan tugas kepada setiap personil unit produksi jurusan animasi menandatangani naskah kerjasama dengan mitra kerja memberikan persetujuan atas produk sesuai dengan hasil musyawarah dengan personil ketua,sekretaris bagian produksi bagian pemasaran bendahara pelaksana produksi memberikan persetujuan anggaran produksi berdasarkan perhitungan harga yang telah diperhitungkan sebelumnya.Wewenang
Tugas 1. Menyusun program kerja wali kelas 2. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 4. Menghubungi orang tua / wali siswa (home visit) untuk lebih mengetahui keadaan siswanya 5. Membantu bendaharawan sekolah dalam memperlancar kewajiban pembayaran iuran siswa 6. Memahami karakter siswa yang menjadi asuhannya 7. Mengumpulkan nilai hasil evaluasi dari tiap-tiap pengajar dan memasukkannya ke dalam buku daftar kumpulan nilai 8. Mengisi serta membagikan raport 9. Membantu guru BP/BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 10. Membina budi pekerti dan disiplin siswa 11. Membantu siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapinya 12. Memotivasi dan mengawasi siswa dalam pelaksanaan kegiatan 5 K 13. Mengecek dan merekap daftar kehadiran siswa dalam kegiatan belajar mengajar dan ekstra kurikuler 14. Membuat laporan berkala dan insidentil tentang siswa yang menjadi asuhannya Tanggung Jawab 1. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan bimbingan dan pembinaan kelas yang menjadi asuhannya 2.
Bertanggung jawab atas kebenaran penyelenggaraan administrasi kelas
3.
Bertanggung jawab atas kebersihan kelas dan suasana belajar yang nyaman 7
dan
ketertiban
dalam
NO
JABATAN
URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS Wewenang 1. Membina kelas yang menjadi asuhannya 2. Mengisi daftar kumpulan nilai 3. Mengisi dan menandatangi buku raport siswa 4. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP / BK 5. Mengadakan kunjungan (home visit) dan memanggil orang tua siswa yang bermasalah 6. Menilai budi pekerti dan tingkah laku siswa yang diasuhnya 7. Membantu siswa dalam memecahkan permasalahan yang sedang menghadapinya
8
C.
Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi pada SMK Pusat Keunggulan
No
Program
Uraian Kegiatan
Indikator Kinerja
1.
Koordinasi PBM
Pembagian jumlah jam mengajar dan tugas mengajar guru program keahlian animasi
Guru memiliki jumlah jam dan tugas mengajar yang sesuai
Sosialisasi SMK Pusat Keunggulan
Terlaksananya sosialisasi SMK Pusat Keunggulan yang berlaku kepada seluruh warga sekolah (guru, TU, dan siswa)
Sosialisasi kurikulum Merdeka Belajar
Terlaksananya sosialisasi kurikulum Merdeka Belajar yang berlaku kepada tim di jurusan dan seluruh warga sekolah (guru, TU, dan siswa)
IHT tentang Kurikulum Merdeka Belajar Pembuatan Administrasi Pembelajaran
7
8
9
Rencana Pelaksanaan (bulan) 10 11 12 1 2 3 4
5
6
√
√
√
√
√
√
Terlaksananya kegiatan IHT Kurikulum merdeka belajar kepada MGMP guru-guru animasi
√
√
Adanya perangkat administrasi pembelajaran, ATP, Modul Ajar, Assesment Penilaian MGMP Animasi
√
√
9
√
√
Ket
No
Program
Uraian Kegiatan
Indikator Kinerja
7
8
Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4
Terlaksananya kegiatan monitoring Monitoring dan evaluasi dan evalusi keterlaksanaan keterlaksanaan kurikulum kurikulum dengan menggunakan / Supervisi instrument monitoring dan evalusi yang berlaku 2
Implementasi Link dan (Super) Match
Penguatan Kerjasama Sekolah dan DUDIKA
Terlaksana penjajakan dan penguatan Kerjasama Sekolah dengan DUDIKA yang mecangkup 8+i
√
√
Terlaksanan penyelarasan Kurikulum dengan DUDIKA Penyelarasan Kurikulum
3
Pelaksanaan Pembelajaran
Terlaksananya Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan Digital)
Penyusunan Program Pembelajaran (Pembelajaran di Sekolah dan di DUDIKA, Pembelajaran Sistem Blok, Pembelajaran Berbasis Proyek, dan Penilaian Hasil Belajar)
Adanya penyusunan draf, reviu, revisi, finalisasi, dan pemantapan kurikulum muatan lokal
KBM terlaksana dengan menggunakan krikulum hasil sinkronisasi dengan DUDIKA
Terlaksananya kegiatan KBM, dan juga prosedur penilaian sesuai dengan stadart penilaian
10
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
5
6
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Ket
No
4
5
Program
Pelaksanaan Perencanaan, Pelaksanaan, dan Penilaian PKL Bersama DUDIKA
Pelaksanaan Komitmen DUDIKA untuk Rekruitmen dan Penyaluran Lulusan, serta Pemanfaatan Fasilitas Bersama
Uraian Kegiatan
Indikator Kinerja
Guru (tamu)/Pengajar dari DUDIKA
Terlaksananya program guru (tamu)/pengajar dari DUDIKA
Pengembangan Program PKL Bersama DUDIKA
Guru dan siswa sama-sama bisa magang di DUDIKA sesuai dengan kulaifikasi masing-masing
Penyusunan Program PKL bersama DUDIKA
Program PKL siswa terlaksana dengan baik, siswa mendapat tempat PKL yang sesuai dengan kompeteninya
Penyusunan Program Magang Bersertifikat untuk Guru
Guru melaknsanakan magang di DUDIKA dan mendapatkan sertifikat kompetensi dari DUDIKA
Workshop Pelaksanaan Komitmen DUDIKA untuk Rekruitmen dan Penyaluran Lulusan, Penguatan Kemitraan (beasiswa, donasi) serta Pemanfaatan Fasilitas Bersama
11
7
8
Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4
5
6
√
√
√
√
√
√
Ket
No
Program
Uraian Kegiatan
Indikator Kinerja
6
Terwujudnya standar sarana prasarana untuk praktikum siswa
Pemenuhan kebutuhan peralatan praktik
Analisis kebutuhan peralatan dan bahan praktik tiap kompetensi keahlian
Pemenuhan kebutuhan fasilitas penunjang pembelajaran
Merelay out peralatan
7
8
Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4
5
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
6
Penyusunan dan pengajuan proposal kebutuhan ke instansi terkait
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pemenuhan keterersediaan peralatan praktik sesuai dgn kebutuhan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pemenuhan ketersediaan bahan praktik sesuai kebutuhan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Analisis kebutuhan peralatan penunjang pembelajaran Penyusunan dan pengajuan proposal kebutuhan ke instansi terkait
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Penambahan peralatan media pembelajaran
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pengadaan alat-alat tulis kantor √
√
√
Pengadaan alat-alat Olah raga
√
√
√
Penambahan buku-buku literatur kepustakaan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Membangun Website sbg sarana promosi & informasi a. Penataan lay out laborat 12
Ket
No
Program
Uraian Kegiatan
Pemeliharaan dan perawatan fasilitas pendidikan dan pelatihan
7
Update Teknologi dari DUDIKA pada Guru
Penyediaan System Aplikasi Pelatihan Penggunaan Aplikasi
8
Pengembangan Karakter dan Penguatan Budaya Kerja berbasis Profil Pelajar Pancasila
Workshop Penguatan Karakter dan Budaya Kerja
Indikator Kinerja
Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4 √ √ √ √ √ √
7
8
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pemeliharaan dan perbaikan instalasi air
√
√
√
√
√
√
√
√
Pemeliharaan dan perbaikan instalasi listrik
√
√
√
√
√
√
√
Pemeliharaan dan perbaikan petamanan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
b. Penyesuaian fungsi lay out c. Penataan peralatan di lab d. Penataan peralatan kantor a. Pemeliharan dan perbaikan infrastruktur
Terlaksana program penyediaan system aplikasi Terlaksana program pelatihan penggunaan system aplikasi Terlaksana program penguatan karakter dan budaya kerja
13
√
√
5
6
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Ket
No
9
Program
Terlaksananya rencana kerja bidang kesiswaan
Uraian Kegiatan
Pengembangan sistem penerimaan siswa baru
Indikator Kinerja g. Administrasi Kerjasama industri a. Tersusunnya pedomaan PSB b. Adanya pengembangan perangkat seleksi PSB
7
8
Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4
√
√
√
√
d. Terlaksananya seleksi PSB e. Daftar ulang calon siswa yang diterima f. Pelaksanaan Masa Orientasi Peserta Didik (MOPD)
Terwujudnya pelaksanaan rencana kerja ran bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Terlaksananya program peningkatan pembinaan prestasi unggulan siswa yang meliputi: Intensifikasi program pembinaan/ latihan Seleksi internal Pembinaan calon peserta Mengikuti seleksi tingkat Kota Cirebon dan propinsi
10
6
√
c. Adanya peningkatan upaya promosi pengembangan sekolah
Peningkatan pembinaan prestasi unggulan
5
Terlaksananya kegiatan pembelajaran didasarkan pada Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan peraturan pelaksanaannya, serta Standar Proses dan Standar Penilaian 14
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Ket
No
Program
Uraian Kegiatan
Indikator Kinerja
7
8
Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4
5
6
Penilaian hasil belajar Terlaksananya pelaksanaan penilaian hasil belajar untuk seluruh kelompok mata pelajaran, dan membuat catatan keseluruhan, untuk menjadi bahan program remedial, klarifikasi capaian ketuntasan yang direncanakan, laporan kepada pihak yang memerlukan, pertimbangan kenaikan kelas atau kelulusan, dan dokumentasi
Peningkatan Iklim Kerja
11
Terlaksananya rencana kerja budaya dan lingkungan sekolah Pengintegrasian PLH dalam proses pembelajaran
a. Mengembangkan suasana keterbukaan, kekeluargaan, kebersamaan, dan kegembiraan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Menyelenggarakan kegiatan √ peringatan hari besar keagamaan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
a. Pengintegrasian PLH dalam proses pembelajaran
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
b. Pengintegrasian PLH dalam pelaksanaan ekstrakurikuler
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
15
Ket
No
Program
Uraian Kegiatan
Pemetaan Potensi Wilayah Meningkatkan dukungan masya-rakat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK
Pemetaan Potensi Wilayah Peningkatan hubungan kerjasama dengan DU/DI
12
Terlaksananya peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah
Meningkatkan dukungan masya-rakat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK
Peningkatan hubungan kerjasama dengan DU/DI
7
8
Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4
c. Penyediaan referensi tentang pengelolaan lingkungan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
a. Penyusunan data dunia usaha dan dunia industri yang relevan
√
√
b. Penyusunan data DU/ DI yang menyelenggarakan program diklat
√
√
a. Peningkatan konsolidasi de ngan pengurus Komite Sekolah
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
Indikator Kinerja
b. Meningkatkan jalinan hubungan kerjasama dengan masyarakat, orang tua/ wali, ko-mite sekolah dalam peningka tan kualitas sekolah a. Adanya usaha penjajagan kerjasama dgn DU/DI pada tingkat lokal dan Nasional b. Adanya jalinan hubungan dgn DU/DI melalui MOU
c. Adanya upaya terpenuhinya tempat prakerin siswa
d. Adanya guru pembimbing/ instruktor di industri
16
√
√
5
6
√
√
Ket
No
Program
Uraian Kegiatan
Indikator Kinerja
Pengembangan Paket Aplikasi Pengadaan prasarana dan sarana pendukung
e. Adanya usaha penjajagan kerjasama magang siswa dan guru dgn DU/DI f. Adanya usaha penjajagan pemasaran lulusan Terlaksananya pengembangan kompetensi personal melalui kegiatan pelatihan
7
8
Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4 √ √
√
18
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Tersedianya format-format penilaian pembelajaran
√
√
√
√
√
Pengadaan prasarana dan sarana pendukung
Tersedianya perangkat evaluasi pembelajaran
√
√
√
√
√
Sosialisasi program kerja penilaian
Adanya penggandaan program kerja penilaian
√
√
√
√
√
Terlaksananya Pengembangan sistem informasi managemen
Pengembangan Perangkat Penilaian
√
√
Adanya pengembangan sistem evaluasi pembelajaran
Penyusunan program kerja penilaian 13
√
√
6
√
Terlaksananya pengembangan Paket Aplikasi Sekolah Terlaksananya Pengadaan prasarana dan sarana pendukung pengelolaan sistem informasi managemen (majalah dan software)
5
17
Ket
No
Program
Uraian Kegiatan
Indikator Kinerja
Uji Kompetensian Akhir Semester (UAS)tertengah semester gasal
Terlaksananya sosialisasi program kerja penilaian ke seluruh guru Adanya tim pokja uji kompetensi beserta uraian tugasnya
Sosialisasi program kerja penilaian
Ujian Akhir Sekolah
7
8
Rencana Pelaksanaan (bulan) 9 10 11 12 1 2 3 4 √
√
√
5
√
6 √
√
√
Tersedianya perangkat kegiatan uji kompetensi
√
√
Terlaksananya uji kompetensi yang diselenggarakan bersama DU/ DI yang relevan
√
√
Adanya tim pokja Ujian Akhir Sekolah beserta uraian tugasnya
√
√
√
Tersedianya perangkat kegiatan Ujian Akhir Sekolah
√
√
√
Terlaksananya kegiatan Ujian Akhir Sekolah secara baik dan tertib mengacu pada peraturan perundangan yang berlaku
√
√
√
18
Ket
D.
Tata tertib siswa program keahlian A. Pasal Umum 1. B.
C.
Seluruh siswa – siswi wajib mentaati peraturan yang berlaku.
Pasal Absensi 1.
Minimum jumlah kehadiran per bulan adalah 90 %
2.
Tidak ada toleransi atas keterlambatan masuk jam pelajaran.
3.
Maksimum terlambat adalah 3x pada setiap bulannya.
Pasal Seragam 1.
Menggunakan seragam sekolah lengkap (Dasi, Attribut Sekolah, Ikat Pinggang warna hitam dengan kepala standar.
2.
Menggunakan pakaian seragam yang sesuai selama berada di lingkungan sekolah(Tidak ketat, celana pinsil, rok diatas mata kaki, dll)
3.
Pakaian Seragam siswa wajib di masukkan kedalam celana ( tidak keluar)
4.
Bagi Siswi dilarang mengendurkan/melepas jilbab di tempat terbuka pada lingkungan sekolah (Kelas, Koridor Sekolah, Halaman, dll)
5.
Menggunakan sepatu model warrior warna hitam, tali sepatu putih, kaus kaki putih pada hari senin-kamis dan sepatu bebas warna hitam untuk hari jum’at dan sabtu
6. D.
Tidak menginjak bagian belakang sepatu.
Pasal Aksesoris 1.
Dilarang memakai perhiasan atau membawa barang berharga ke lingkungan sekolah. Sekolah tidak bertanggung jawab atas hilangnya barang tersebut.
2.
Handphone hanya digunakan pada waktu istirahat. Kecuali keadaan darurat dan mendapat izin dari guru mata pelajaran. (misal : telp penting dari orang tua).
3. E.
Aksesoris wanita hanya di izinkan untuk siswi, tidak untuk siswa
Pasal Kerapihan dan ketertiban 1.
Rambut harus di potong rapih, panjang maximum 5 cm
2.
Rambut harus bersih dari pewarna.
3.
Kuku tangan harus bersih dari pewarna.
4.
Seluruh anggota badan Bebas dari tato (Permanent atau Temporary)
5.
Bebas dari tindikan, kecuali anting untuk siswi
6.
Tidak membawa senjata tajam, senjata api dan senjata berbahaya ke dalam lingkungan sekolah dan selama masih menggunakan seragam sekolah.
7.
Tidak membawa barang-barang yang tidak diperlukan untuk kegiatan sekolah ( CD, VCD, Komik, dll )
19
F.
Pasal obat-obatan dan zat psikotropika 1.
Tidak merokok dan membawa rokok selama berada di lingkungan sekolah dan selama masih menggunakan seragam sekolah
2.
Tidak mengkonsumsi zat adiktif / narkoba selama menjadi siswa SMK Negeri 1 Boyolangu Kab. Tulungagung. Khusus kasus ini langsung ditangani oleh pihak berwajib dan butir 5 tindak lanjut pelanggaran.
G.
Pasal Perizinan 1.
Keterangan sakit harus resmi dari instansi yang berwenang (rumah sakit, puskesmas, klinik, dll).
2.
Keterangan sakit tanpa surat resmi dari instansi yang berwenang, harus menyertakan surat resmi dari orang tua dan dibawa pada saat masuk sekolah serta surat harus dapat di pertanggung jawabkan. Orang tua dapat menghubungi wali kelas atau sekolah pada saat siswa tidak masuk sekolah.
3.
Keterangan izin harus menyertakan surat resmi dari orang tua dan dibawa pada saat masuk sekolah serta surat harus dapat di pertanggung jawabkan. Orang tua dapat menghubungi wali kelas atau sekolah pada saat siswa tidak masuk sekolah.
4.
Hanya boleh ada 2 orang yang izin keluar kelas pada saat jam pelajaran berlangsung. Dan pada saat keluar kelas harus menggunakan tanda izin keluar kelas
H.
Pasal kriminal 1.
Tidak terlibat dalam perkelahian, baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah
2.
Tidak terlibat menjadi anggota sindikat kejahatan apapun (pencurian, perampokan, dll)
3.
Tidak terlibat menjadi anggota geng motor
Khusus pelanggaran pada seluruh pasal kriminal ini langsung di tangani pada butir 4 tindakan penanganan siswa dan bila memungkinkan akan berlanjut oleh pihak kepolisian. Tindakan penanganan siswa
E.
1.
Teguran langsung terhadap siswa yang bersangkutan.
2.
Teguran keras terhadap siswa yang bersangkutan.
3.
Tindakan fisik terhadap siswa yang bersangkutan.
4.
Pemanggilan Orang tua sebanyak 2x dan Perjanjian perbaikan sikap.
5.
Mengembalikan siswa kepada orang tua.
Kode Etik program Keahlian Kami siswa Program Keahlian Animasi SMK Negeri 1 Boyolangu Berjanji: 1. Mengamalkan Pancasila dan UUD 1945 di kehidupan sehari-hari 20
2. Hormat Terhadap Orang Tua dan Guru 3. Bersungguh-sungguh dalam menuntut Ilmu 4. Bekerja keras, mandiri dan berprestasi 5. Menjunjung tinggi nama baik Program Keahlian Animasi 6. Senantiasa akan menjalankan peraturan akademik, tata tertib sekolah, dan tata tertib program keahlian Animasi untuk membentuk kedisiplinan diri
21
BAB III PENUTUP Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi SMK Negeri 1 Boyolanguyang telah tersusun ini akan dapat menjadi acuan dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Animasi . Dalam realiasasi pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personal tim dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Negeri 1 Boyolangu sesuai dengan tupoksi masing-masing maka akan mendukung kelancaran proses KBM dan tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah. Akhirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih dan semoga Allah SWT selalu membimbing dan meridhoii usaha serta ibadah kita, amiin.
22
