Prota, Prosem Kelas 8 Ganjil Genap [PDF]

Citation preview

PROGRAM TAHUNAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Tahun Pembelajaran



Semes ter



I



: SMP Xaverius 3 Palembang : prakarya : VIII : 2021/2022



Kompetensi Dasar



3.1



4.1



3.2 4.2



3.1



4.1



Materi Pokok



Alokasi Waktu



Jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan bahan 2 JP lunak Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan bahan lunak (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips dan lain-lain)



Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan lunak yang sesuai dengan potensi daerah setempat (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips dan lain-lain) Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk Prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan lunak yan Perancangan, pembuatan dan penyajian produk 2 JP kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan inovatif 2 JP inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay 2 JP PH 1tepung, plastisin, parafin, gips dan lain-lain)



Perkembangan, peralatan, dan media pengantar teknologi informasi 2 JP dan ko Memahami perkembangan, peralatan, dan media pengantar teknologi informasi dan komunikasi Memanipulasi sistem teknologi informasi dan komunikasi



2 JP



Jenis, karakteristik, dan istilah-istilah teknologi informasi 2 JPdan komuni Memahami penerapan jenis, karakteristik, dan 3.2 istilah-istilah teknologi informasi dan komunikasi 4.2



Membuat produk teknologi informasi dan komunikasi dengan menggunakan bahan-bahan yang tersedia di sekitarnya



2 JP



PH 2



3.1



Memahami komoditas ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing, dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat



2 JP Komoditas ternak kesayangan 2 JP



4.1



Menentukan komoditas ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing, dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat



3.2



Tahapan budidaya ternak kesayangan 2 JP Memahami kebutuhan dan karakteristik sarana dan peralatan budidaya ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing, dan lain-lain)



4.2



Mempersiapkan sarana dan peralatan budidaya ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing, dan lain-lain) PH 3



2 JP



3.1



Pengolahan bahan pangan menjadi makanan dan 2 JP minuman Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan pangan serealia, kacangkacangan dan umbi menjadi makanan dan atau minuman yang ada wilayah setempat



4.1



Mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi makanan dan atau minuman sesuai rancangan



3.2



Pengolahan bahan pangan menjadi produk pangan2 setengah JP jadi Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan serealia, kacangkacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan setengah jadi 2 JP



4.2



Mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi bahan pangan setengah jadi PH 4



2 JP



JUMLAH JAM



II



2 JP



2 JP



36 JP



3.3



2JP Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknikJenis, pengolahan sifat, karakter kerang, kaca, dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan b keramik dan botol plastik



4.3



Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat 2JP



Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan dan penyajian produk Perancangan, 3.4 pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan boto kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan botol plastik yang kreatif dan inovatif



4.4



Perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan botol plastik yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat



2JP



2p



PH1



2 jp Memahami sumber dan permasalahan air serta 3.3 Sumber dan permasalahan air serta perkembangan peralatan penjer perkembangan peralatan penjernih air 4.3



Memanipulasi sistem penjernih air



3.4



2jp Memahami penerapan sistem penyaringan air Penerapan sistem penyaringan air alami dan buatan alami dan buatan



4.4



Membuat alat penjernih air dengan memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan sekitar PH 2



Memahami tahapan budidaya ternak kesayangan 3.3 (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, Komoditas satwa harapan kucing, dan lain-lain)



2JP



2jp 2jp



Mempraktikkan tahapan budidaya ternak 4.3 kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing, dan lain-lain) 2JP Menganalisis komoditas satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan 3.4 Tahapan budidaya satwa harapan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat 4.4



Menerapkan komoditas satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat



2JP



PH 3



2 jp



3.3



2jp Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, Rancangan pembuatan, dan umbi yang penyajian, dan pengemasan bahan pangan sete ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi)



4.3



Mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacangkacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi)



3.4



2JP Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan hasil samping pengolahan Pengolahan bahan hasil samping pengolahan menjadi produk pan serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi produk pangan yang ada wilayah setempat



4.4



Membuat, menyaji dan mengemas bahan hasil samping pengolahan serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi produk pangan yang ada wilayah setempat



2JP



2jp



PH 4



2JP



Cadangan



34 jp



JUMLAH JAM



Mengetahui



Palembang, 8



Juli 2021



Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran



Lodevika Endang Sulastri, S.Ag



Rian Apriansyah, S.Pd



PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pembelajaran Komp etensi Dasar



Materi Pokok



: :



PRAKARYA VIII / Ganjil



:



2021 / 2022



Alokasi Bulan dan Minggu Waktu Juli 1



Agustus 2



3



4



5



1



2



September



3



4



3.1



Memahami pengetahuan tentang Jenis, sifat, jenis,karakter dan teknik pengolahan2 bahan JP lunak sifat, karakter dan teknik pengolahan bahan lunak (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips dan lain-lain)



4.1



Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan lunak yang sesuai dengan potensi daerah setempat (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay tepung, plastisin, parafin, 2 gips dan lain-lain) Prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan inovatif Memahami pengetahuan tentang prinsip



3.2



4.2



perancangan, pembuatan, dan penyajian Perancangan, pembuatan danlunak penyajian produk kerajinan dari bahan yang produk kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan inovatif kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips dan lainlain)



2 JP



2



L



L



2



2



3



4



5



P



A



S



E



S



PH 1 A A 2 Perkembangan, peralatan, peralatan, dan dan media pengantar teknologi2 informasi JP dan komunikasi Memahami perkembangan, media pengantar teknologi informasi dan komunikasi



4.1



1



2 JP



2 JP



3.1



5



Oktober



S



S



M



2



E



2 JP



Memanipulasi sistem teknologi informasi Memahami penerapan jenis, karakteristik, dan komunikasi dan istilah-istilah teknologi informasi dan Jenis, karakteristik, dan istilah-istilah teknologi informasi 2 JP dan komunikasi 3.2 komunikasi



2



N 2



T



1



2



November 3



4



5



1



2



3



Desembe 4



5



1



P



s



2 JP



4.2



3.1 4.1



3.2



4.2



Membuat produk teknologi informasi dan Memahami ternak kesayangan komunikasi komoditas dengan menggunakan bahan(kelinci, hamster, burung, ayam hias, bahan yang tersedia di sekitarnya reptil, kucing, dan PH lain-lain) yang dapat 2 2 JP dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah Komoditas ternak kesayangan2 JP setempat Menentukan komoditas ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kucing, dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat Memahami kebutuhan dan karakteristik Tahapan budidaya ternak kesayangan 2 JP sarana dan peralatan budidaya ternak Mempersiapkan sarana dan peralatan kesayangan (kelinci, hamster, burung, budidaya ayam hias,ternak reptil,kesayangan kucing, dan(kelinci, lain-lain) hamster, burung, ayam hias, reptil, 2 JP kucing, dan lain-lain)



4.1 3.2 4.2



M



2



P



2



2



2 2



2 JP



PH 3 3.1



2



2



Pengolahan bahan pangan menjadi makanan2dan JP minuman Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan pangan Mengolah, dan mengemas bahan serealia, menyaji kacang-kacangan dan umbi pangan serealia, kacang-kacangan dan menjadi makanan dan atau minuman Menganalisis rancangan pembuatan, umbiyang yangada ada di wilayah setempat wilayah setempat penyajian, pengemasan pangan menjadi dan makanan dan ataubahan minuman serealia, kacang-kacangan, dan umbi 2 JP sesuai rancangan Mengolah, menyaji dan mengemas bahan yang ada di wilayah setempat menjadi pangan serealia, kacang-kacangan dan pangan menjadi produk pangan Pengolahan 2 JP setengah jadi produk pangan setengah jadibahan umbi yang ada di wilayah setempat 2 JP menjadi bahan pangan setengah jadi



5



2 2 2 2



2 JP



PH 4



36 JP



JUMLAH JAM



2 2



2



2



2



2



2



2



2



2



2



2



2



2



2



2



2



2



2



Mengetahui



Palembang, Juli 20



Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran



Lodevika Endang Sulastri, S.Ag



Rian Apriansyah, S.



PROGRAM SEMESTER



Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pembelajaran Komp etensi Dasar



Materi Pokok



: : : Alokasi Waktu



PRAKARYA



VIII / GENAP 2021/2022



Bulan dan Minggu



Januari 1



2



Februari 3



4



5



1



2



Maret 3



4



5



1



3.3 Memahami pengetahuan tentang jenis, 2JP 2 sifat, karakter dan teknik pengolahan Jenis, sifat, karakter teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol plastik kerang, kaca, keramik dan botoldan plastik



2



April 3



4



P



4.3 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan prinsip 2JP 2 botol plastik yang kreatif dan inovatif T Perancangan, pembuatan dan penyajian kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan 3.4 Memahami Perancangan, pembuatan, danproduk penyajian botol plastikpengetahuan yang sesuai tentang dengan potensi perancangan, pembuatan dan penyajian kerajinan dari kerang, kaca, daerah setempat 4.4 produk 2JP 2 S produk kerang, keramikkerajinan dan botoldari plastik yangkaca, kreatif keramik dan sesuai botol plastik kreatif dan inovatif denganyang potensi daerah dan inovatif setempat 2p 2



3.3 4.3 3.4



4.4 3.3



PH1 Memahami sumber dan permasalahan air serta perkembangan peralatan penjernih jp Sumber dan permasalahan air serta perkembangan2peralatan penjernih air 2 air Memanipulasi sistem penjernih air 2jp 2 Memahami penerapan sistem Penerapan sistem penyaringan air alami dan buatan penyaringan alami dan Membuat alatairpenjernih airbuatan dengan memanfaatkan potensi yang ada di 2JP 2 lingkungan sekitar PH 2 2jp 2 Memahami tahapan budidaya ternak 2jp kesayangan (kelinci, hamster, burung, Komoditas satwa harapan



ayam hias, reptil,tahapan kucing,budidaya dan lain-lain) Mempraktikkan ternak 4.3 kesayangan (kelinci, hamster, burung, Menganalisis komoditas satwa harapan ayam hias,kroto, reptil,ulat kucing, lain-lain) (jangkrik, sutra,dan cacing, 2JP Menerapkan komoditasyang satwa harapan bekicot, dan lain-lain) dapat Tahapan budidaya satwa harapan 3.4 (jangkrik, kroto,sesuai ulat sutra, cacing, dikembangkan kebutuhan wilayah 4.4 bekicot, 2JP setempatdan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat



5



1



Mei 2



3



4



5



1



2 2



2



3



4



5



1



P



A



I



P



A



S



D



A



S



E



U



T



K



S



L



A



S



F



H



N



I



T



T R I



2



Juni



3.3 4.3 3.4 4.4



Menganalisis rancangan pembuatan, 2 jp PH 3 penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacangMengolah, menyaji dan pembuatan, mengemas bahan 2jp pangan setengah jadi Rancangan penyajian, dan pengemasan bahan kacangan, dan umbi ada di serealia, wilayah pangan setengah jadiyang dari bahan setempat menjadi produk pangan kacang-kacangan, dan umbi yang jadi ada di Memahami rancangan pembuatan, (siap konsumsi) wilayah setempat menjadi produk pangan penyajian dan pengemasan bahan hasil 2JP jadi (siappengolahan konsumsi) samping Pengolahan serealia, kacangbahan hasil samping pengolahan menjadi produk pangan kacangan dan umbi menjadi produk 2JP pangan yang ada wilayah setempat bahan Membuat, menyaji dan mengemas hasil samping pengolahan serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi produk pangan yang ada wilayah setempat 2jp 2JP 34 jp



PH 4 Cadangan JUMLAH JAM



2 2 2 2



2 2 2 2 2



Mengetahui Kepala Sekolah



2 2 2 2



2



2 2 2 2



2



2 2 2 2



Palembang, 8 J Guru Mata Pelaja



Lodevika Endang Sulastri, S.Ag Rian Apriansyah,



Ket. Desember 2



3



C



P



a



S



s



C



m A



e



t



P



i



A



4



5



n



S



g



A



L



alembang, Juli 2021



Guru Mata Pelajaran



ian Apriansyah, S.Pd



Ket.



Juni 2



C



L A S



M E T I N G



3



4



5



alembang, 8 Juli 2021 Guru Mata Pelajaran



Rian Apriansyah, S.Pd



PENGHITUNGAN KKM KURIKULUM 2013 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pembelajaran



: ............................................................. : ............................................................. : .............................................................



Kriteria Ketuntasan Minimal KOMPETENSI DASAR Indikator Pencapaian Kompetensi



Kriteria Penetapan INTAKE



DAYA DUKUNG



KOMPLEK KKM IPK SITAS



Palembang, Guru Mata Pelajaran



NILAI KKM KKM KD



KKM MAPEL