Psikodinamik [PDF]

Citation preview

MODEL PSIKODINAMIK



c



Diperkenalkan oleh Sigmund Freud pada tahun 1949. Pendekatan yang berfokuskan pada proses kejiwaan dan masalah dalaman individu iaitu yang berkaitan dengan personaliti seseorang. Punca ganguan tingkah laku disebabkan : - masalah dalaman individu - faktor persekitaran yang menggangu kehidupan intrapsikik seseorang Strategi pengurusan gangguan tingkah laku di bawah model Psikodinamik:



Model Psikopendidikan



Expressive Media



Teknik Kaunseling



Teknik pengaruh tingkah laku



Model Psikopendidikan Merangkumi pelbagai pendekatan psikologi dan pendidikan untuk membantu kanak-kanak yang menghadapi gangguan tingkah laku. Prinsip ditekankan : - pemikiran dan tindakan adalah 2 proses yang berkaitan - merancang dan memahami masalah dihadapi untuk kanak bermasalah. - beri perhatian dan fokus pada masalah dihadapi serta melayan dengan adil dan penuh kasih sayang. - guru perlu menjaga penampilan dan tingkah laku kerana akan memberi pengaruh kepada kanak-kanak ini.



Teknik Kaunseling Boleh digunakan untuk membantu guru mengawal dan mengubah tingkah laku bermasalah. Guru dan murid akan berbincang secara peribadi dan produktif Perlu dijalankan dengan konsisten oleh pihak yang terlatih dan berpengalaman. Teknik yang boleh digunakan : -Temubual -Terapi Realiti



Expressive Media pendekatan yang mengatakan kanak-kanak meluahkan masalah perasaan dan emosi melalui aktiviti kreatif yang dijalankan. Diaplikasikan dalam 1 situasi yang sesuai dan dalam kawalan yang baik. Memberikan kelebihan dalam domain, afektif serta pembelajaran secara kognitif dan psikomotor.



Teknik Pengaruh Tingkah Laku Perlu dan berkesan dan dapat mengubah tingkah laku bermasalah serta merta. Dilaksanakan di dalam dan luar bilik darjah. TEKNIK



Planned Ignoring Tension reduction through humor Interest boosting Hurdie helping



KEBAIKAN DAN KEBURUKAN Dapat mengurangkan tekanan dan ketegangan . KEBAIKAN



KEBURUKAN



Membantu kanak - kanak meluahkan perasaan dan emosi bagi mereka yang sukar atau tidak mahu berkomunikasi secara langsung dengan orang lain.



Tidak boleh berkembang selagi kemahiran di peringkat sebelumnya tidak diperolehi.



Model Persekitaran



Model ini menggunakan persekitaran sebagai langkah intervensi. Punca gangguan tingkah laku disebabkan oleh perubahan persekitaran yang dilakukan oleh manusia. Model ini percaya bahawa pengaruh persekitaran adalah pengaruh terbesar dalam kehidupan. Strategi yang boleh dijalankan adalah : Intervensi berpusatkan kanakkanak



Intervensi berpusatkan kanakkanak dan persekitaran



Intervensi berpusatkan persekitaran



Intervensi berpusatkan perantaraan kanak-kanak & persekitaran



INTERVENSI BERPUSATKAN KANAK-KANAK Program pemulihan berfokuskan psikomotor, kognitif dan pembelajaran afektif. Meleteakkan individu bermasalah dalam 1 komuniti yang diletakkan di mana tingkah laku akan berubah secara semulajadi. Individu bermasalah akan meniru perlakuan positif yang diperolehi daripada persekitaran.



INTERVENSI BERPUSATKAN PERSEKITARAN Intervensi persekitaran yang diperolehi daripada keluarga. - Memberi latihan dan pendidikan dalam pengurusan tingkah laku dan kehidupan berkeluarga.



Intervensi persekitaran yang diperolehi di sekolah. - Fokus kepada proses mengubah persekitaran sekolah di mana dapat membantu perubahan tingkah laku.



KEBAIKAN DAN KEBURUKAN KEBAIKAN



KEBAIKAN



mengkaji kesan persekitaran terhadap tingkah laku individu. Menggunakan persekitaran sebagai langkah intervensi. Dapat mempengaruhi tingkah laku murid daripada persekitaran yang baik.



Persekitaran yang berbeza menghasilkan personaliti yang berlainan.