![RPP Armel 3 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/rpp-armel-3.jpg)
14 0 246 KB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 1. Pengenalan huruf hidup 1.1 Membaca dan menulis huruf hidup dalam tuliasan arab Melayu 1.1.1 Membaca huruf hidup sesuai dengan bentuk-bentuknya 1.1.2 Menulis huruf hidup sesuai dengan bentuk-bentuknya
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
: : : : : :
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran
: 1. 2.
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
: Menulis huruf hidup (a,i,u,e,o ) tulisan Arab Melayu : 1.Tanya Jawab 2. Demonstrasi 3.Ceramah
2 x 35 menit (1 x pertemuan) Siswa dapat melafalkan huruf hidup sesuai dengan bentuk-bentuknya Siswa dapat menuliskan huruf hidup sesuai dengan bentuk-bentuknya
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh huruf hidup tulisan Arab Melayu . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh huruf hidup tulisan Arab Melayu . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh huruf hidup tulisan Arab Melayu . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh-contoh huruf hidup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin Siswa secara individu berlatih menyalin contoh contoh-contoh huruf hidup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3
Kegiatan Penutup
. .
. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis huruf hidup sesuai dengan bentuk-bentuknya Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit
Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian ( Tulisan) 1.Lafalkanlah huruf-huruf di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu: ..................=
او..................=اي..............=و..............=ي...........=ا
2.Tulislah bentuk huruf tunggal, awal, tengah dan akhir dari huruf-huruf di bawah ini dalam tulisan arab Melayu ! A=………………….. I dan E=…………… O dan U=…………. Kunci jawaban : 1.A 2.E/I /Y 3.O/U/W 4.E/I awal 5.O/U awal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
: : : : : :
Alokasi Waktu
:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 2 Pengenalan huruf abjad 2.1 Membaca dan menulis huruf hidup dalam tuliasan arab Melayu 2.1.1 Membaca dan huruf abjad dalam tulisan arab Melayu 2.1.2 Menulis huruf abjad dalam tulisan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan huruf abjad sesuai dengan bentuk-bentuknya 2.Siswa dapa t menuliskan huruf abjad sesuai dengan bentuk-bentuknya Materi Pembelajaran
:
Huruf-huruf abjad tulisan Arab Melayu
Metode Pembelajaran
:
1. Demonstrasi
2. Ceramah
3.Tanya jawab
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh huruf abjad tulisan Arab Melayu . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh huruf abjad tulisan Arab Melayu . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh huruf abjad tulisan Arab Melayu . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh-contoh huruf abjad dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin Siswa secara individu berlatih menyalin contoh contoh-contoh huruf abjad dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit
3.
Kegiatan Penutup Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis huruf abjad sesuai dengan bentuk-bentuknya . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian: ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah huruf-huruf berikut ini :
ا ب ج د ي ف ك ه ي ج ك ل م ن و ق ق ر س ت و و و ي ز ث غ خشظ ط 2.Tulislah bentuk huruf tunggal, awal, tengah dan akhir dari huruf-huruf berikut ini :
A, b, c, d,e,f,g,h,I,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,y,z, ng, ny, sy, kh,th. Kunci jawaban : A, B, C, D,E, F, G, H, I, J K, L, M, N, O, P Q, R, S, T, U, V, W, Y, Z, NG, KH, SY, ZH, TH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
2
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran :
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 3. Pengenalan kata bersuku kata dua 3.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tuliasan Arab Melayu 3.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 3.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup
: :
Kata a terbuka dan a tertutup 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti . Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan bunyi a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian: ( Lisan dan Tulisan) 1.Lafalkanlah kata –kata di bawah ini :
كاكل لرير
باكل كابر
قاكر ماهل
كا سر
قاسر
هاقل
كاقل
2.Salinlah kata berikut ke dalam tulisa Arab Melayu : 1.Padang=……..2.Banyak=………3.Sayang=………….4.Tanah=…………..5=Marah=…………….. 6.Parah=……….7.Masak=……….8.Mamak=………….9.Jalan=…………..10Basah=……………… Kunci jawaban : 1.Kapal 2.Hafal 3.Pasar 4.Kasar 5. Pagar 6.Bakal 7.Gagal 8.Mahal 9.Kabar 10.Layar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
3
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : 017 Lipatkain : Arab Melayu : III / 1 : 4 Pengenalan kata bersuku kata dua : 4.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam tulisan Arab Melayu : 4.1.1 Membaca kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam tuliasan arab Melayu 4.1.2 Menulis kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam tuliasan arab Melayu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup
Materi Pembelajaran : kata e lemah terbuka dan i tertutup Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 2. Demonstrasi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti . Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi lemah dan i tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1 Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian: ( Lisan dan Tulisan) 1.Lafalkanlah kata-kata berikut ini :
كجيل
قريه
رميس
قتيق
قديه
سديه
لبيه
منيت
بتيس
كريس
2.Salinlah kata-kata berikut ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Pedih=…………..2.Jerit=…………3.Hening=…………..4.senin=…………….5.seling=…………………. 6.Benih=………….7.Bedil=………….8.Kecil=…………….9.Jepit=………….10.selip=……………. Kunci jawaban : 1.Keris 2.Bertis 3.Menit 4.Lebih 5.Sedih 6.Pedih 7.Petik 8.Remis 9.Perih 10.Kecil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
4
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran :
.Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 5. Pengenalan kata bersuku kata dua 5.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tulisan Arab Melayu 5.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 5.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tuliasan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1.
: :
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup Kata bunyi a tertutup dan a tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny a tertutup dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian: ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanla kata-kata berikut ini :
كمبر بنتل
لمبن سندل
سمبل
دندن
قندن
تمقن
سمقن
جمبن
2.Salinlah kata-kata berikut ke dalam tulisa Arab Melayu : 1.Mantap=2.Jamban=3.Jantan=.4.Lantas=..5.Lantang=.6.Tangkas=7.Pangkas.8.Pangkat.9.Rampas=.10Langkag=........ Kunci jawaban : 1.Sampan 2.Tampan 3.Pandan 4.Dandan 5.Sambal 6.Lamban 7.Gambar 8.Jantan 9.Sandal 10.Bantal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
5
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran :
. Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 6. Pengenalan kata bersuku kata dua 6.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam tulisan Arab Melayu
6.1.1 Membaca kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam tuliasan arab Melayu 6.1.2 Menulis kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam tuliasan Arab Melayu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i i tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup : :
Kata bunyi e lemah dan i tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata bunyi e lemah dan i tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit
3.
Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
قرجيق جنتيق جرديق
كرديل تربيت كرجيس
ترتيب قرسيس
سمقيت
مسجد
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Cermin=…………2.Jengking=………..3.Genting=…………..4.sentil=………….5.Kerdip 6.Dencik=…………..7.Lendir=………….8.Lembing=…………9.Karcis=………..10.Percik=……… Kunci jawaban : 1.Mesjid 2.Sempit 3.Tertib 4.Terbit 5.Kerdil 6.Percik 7.Persisi 8.Kercis 9.Jentik 10 cerdik
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
6
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran :
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : 017 Lipatkain : Arab Melayu : III / 1 : 7. Pengenalan kata bersuku kata dua : 7.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan a tertutup dalatulisan Arab melayu : 7.1.1 Membaca kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 7.1.2 Menulis kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan a tertutup dalam tuliasan Arab Melayu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a tertutup : :
Kata bunyi e lemah terbuka dan a tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny e lemah terbuka dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit
3.
Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan an Tulisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
منغ
بدق ترغ
كلغ
تكغ
قتغ
قكغ
سدغ
لكغ
قدغ
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Mekar=……….2.Tegap=………3.Tegak=………..4.Tegang=…………5.Tegas=…………. 6.Remas=……….7.Gemar=………8.cemar=……….9.Benang=…………10.Benar=………. Kunci jawaban : 1.Pedang 2.lekang 3.Sedang 4.Pegang 5.Petang 6.Tegang 7.Gelang 8.Bedak 9.Terang 10.Menang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
7
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran :
. Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 8. Membaca dan menulis kata pada kalimat 8.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tulisan Arab Melayu
8.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 8.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tuliasan Arab Melayu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup : :
Kata bunyi a terbuka dan a tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny a tertutup dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit
3.
Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kalimat-kalimat di bawah ini :
كاكق جاغن ناكل
باثق كاقل لرير
2.Salinlah kalimat-kalimat di bawah ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Bapak harap datang=............................................................... 2.Tanah sawah datar=................................................................. Kunci jawaban : 1.Banyak kapal layar 2.Kakak jangan nakal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: 017 Lipatkain : Arab Melayu : III / 1 : 9. Pengenalan kata bersuku kata dua :9.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan i tertutup dalam Tulisan Arab Melayu
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran :
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
9.1.1 Membaca kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan i tertutup dalam tuliasan arab Melayu 9.1.2 Menulis kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan i tertutup dalam tulisan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1.
: :
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i tertutup Kata bunyi e lemah terbuka dan i tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i tertutup Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i tertutup dari tulisan Latin ke dalam tulisan Arab Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kalimat-kalimat berikut ini :
امت قرريه
جالن كجيل
تبيغ تيغكي
تانه كرريغ
سدريه هاتي
2.Salinlah kalimat-kalimat berikut ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Lebih besar=…………2.Badan letih=……………3.Sering dating=……………… 4.Petik bunga=…………5.Keris kecil=………………. Kunci jawaban : 1.Sedih hati 2.Tanah kering 3.Tebing tinggi 4.Jalan kecil 5.Amat perih
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
9
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran :
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 10 . Pengenalan kata bersuku kata dua 10.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam Tulisan Arab Melayu 10.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 10.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tuliasan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1.
: :
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup. Kata bunyi a tertutup dan a tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1.
Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit
2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny a tertutup dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit
3.
Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : (Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kalimat-kalimat berikut ini :
سغكر بالم قاته
سمقن قنجغ كارم
2.Salinlah kalimat-kalmat berikut ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Batang Kampar dalam=........................................................2.Tempat sampan paman=....................................... Kunci jawaban : 1. Sampan panjang karam 2.Sangkar balam patah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
10
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran
:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 11. Pengenalan kata bersuku kata dua 11.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup pada Kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu 11.1.1 Membaca kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup pada Kalimat sederhana dalam tulisan Arab M 11.1.2 Menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup pada Kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup pada kalimat sederhana tulisan Arab Melayu 2 . Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu. Materi Pembelajaran : Kata bunyi e lemah dan i tertutup Metode Pembelajaran : 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2.
1.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemeh dan i tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan i tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan i tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan i tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan i tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit
3.
Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan i tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kalimat-kalimat berrikut ini :
بلي كرجيس
امت قنتيغ
جا غن سدريه
تانه كرريغ
بادن كردريل
2.Salinlah kalimat-kalimat berikut ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Jari lentik=……….2.Tanah genteng=……..3.Jepit kertas=…………4.Bunyi lengking=……………. 5.Jalan sempit=…………………. Kunci jawaban : 1.Badan kerdil 2.Tanah kering 3.Jangan sedih 4.Amat penting 5.Beli karcis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
11
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran
: :
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
: :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 12. Pengenalan kata bersuku kata dua 12.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan a tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu 12.1.1 Membaca kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan a tertutup pada Kalimat sederhana dalam tulisan Arab M 12.1.2 Menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan a tertutup pada Kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan a tertutup pada kalimat sederhana tulisan Arab Melayu 2 . Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan a tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu. Kata bunyi e lemah dan a tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemeh dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan ai tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan a tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit
3.
Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan )
كلس تيك
تكق لوروس
تكر بنر
لكس قركي
جرغ ناسي
2.Salinlah kalimat-kalimat berikut ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Gelang emas=..................2.Hari petang=.............3.Kekang bedil=.....................4.Selang-seling=........................... 5.Pegang telur=......................... Kunci jawaban : 1.Jerang nasi 2.Lekas pergi 3.Tegar benar 4.Tegak lurus 5.Kelas tiga
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
12
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran
:
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
: :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 13. Pengenalan kata bersuku kata dua 13.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu 13.1.1 Membaca kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu 13.1.2 Menulis kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1.
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada kalimat sederhana tulisan Arab Melayu 2 . Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu Kata bunyi i terbuka dan a tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada kalimat sederhana tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : (Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kalimat-kalimat berikut ini :
كيلت قتير
باتغ قينغ
كوت مينس
كيلغ برس
رمبوت قيرغ
2.Salinlah kalimat-kalimat berikut ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Ikan tiram=..............2.Tidak datang=..........3.Anak kijang=.....................4.Siram bunga=.............................. 5.Akar pinang=................... Kunci jawaban : 1.Rambut pirang 2.Kilang beras 3.Kota Minas 4.Batang pinang 5.Kilat petir
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 14. Menulis dan membaca pada kalimat 14.1 Menulis dan membaca kata o terbuka dan a tertutup tulisan Arab Melayu
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
14.1.1 Membaca kata o terbuka dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 14.1.2 Menulis kata o terbuka dan a tertutup dalam tuliasan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran : . Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup : :
Kata bunyi o terbuka dan a tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata o terbuka dan a tertutup dari tulisan Arab melayu ke Dalam tulisan Latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata o terbuka dan a tertutup dari tulisan Latin ke dalam tulisan Arab melayu Alokasi waktu : 50 menit
3.
Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata o terbuka dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit
Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
كولق
دونت تودق
كورن لوبق لوكن جوغق دولر
توتل
روتن
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.1.Pokat=………..2.Vokal=………….3.Donat=………………4.Modal=………….5.Tomat=………………. 6.Logam=………….7.Solar=…………..8.Kolak=…………….9.Rokan=……………10.Sopan=……….. Kunci jawaban : 1.Rotan 2.Total 3.Lokan 4.Lobak 5.Koran 6.Donat 7.Dolar 8.Congak 9.Todak 10.Kolak
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 15 . Pengenalan kata bersuku kata dua 15.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan i tertutup dalam Tulisan Arab Melayu
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
15.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a tertutup dan i tertutup dalam tuliasan arab Melayu 15.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan i tertutup dalam tuliasan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran :
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
1.
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i i tertutup. : Kata bunyi a tertutup dan i tertutup : 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit \ 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaiain : (Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini:
تمثيل كمبيغ
تمقيل تغكيس
قنجيغ قغكيل
ممقير همقير
سمقير
كمبير
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu: 1.Kancil=................2.Banjir=.................3.Sambil=....................4.Bangkit=....................5.Sangkis=....................... 6.Langsing=...........7.Cangkir=..............8.Jangkit=....................9.Tanding=....................10.Ramping=................... Kunci jawaban : 1.Gambir 2.Sampir 3.Mampir 4.Pancing 5.Tampil 6.Tamsil 7.Hampir 8.Tangkis 9.Panggil 10.Kambing
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 16. . Menulis dan membaca kata pada kalimat 16.1 Menulis dan membaca kata bunyi a terbuka dan a tertutup
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
16.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 15.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tuliasan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran :
. Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
1.
: :
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup Kata bunyi a tertutup dan i tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
هافففل كاون
كففاوت باوغ
كففاوغ باكر
جففالن
داسففر
كاسففر
كاكل
2.Salinlah kata-kata di bawah ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Bawal=...............2.Hafal=...............3.Dasar=.....................4.Pagar=....................5.Kasar=..................... 6.Tangan=............7.Gawang=............8.Lawan=..................9.Tawan=...................10.Rawan=................... Kunci jawaban : 1.Kasar 2.Dasar 3.Jalan 4.Gawang 5.Kawat 6.Hafal 7.Gagal 8.Bakar 9.Bawang 10.Kawan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
16
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran :
. Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 17. . Menulis dan membaca kata pada kalimat 17.1 Menulis dan membaca kata bunyi i terbuka dan a tertutup
17.1.1 Membaca kata bersuku kata dua i terbuka dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 17.1.2 Menulis kata bersuku kata dua i terbuka dan a tertutup dalam tuliasan Arab Melayu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup : :
Kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan i tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
سيلغ
كيلغ سيكق
قيرغ بيلغ
ميثق بيلس
هيلغ
قينغ
قيسغ
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Timang=.................2.Minas=.............3.Tilang=....................4.sinar=..................5.Pilar=................... 6.Girang=.................7.Siram=................8.Minat=.................9.Kilat=..................10.silat=................... Kunci jawaban : 1.Pisang 2.Pinang 3.Hilang 4.Minyak 5.Pirang 6.Kilang 7.Bilas 8.Bilang 9.Sikap 10.Silang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran :
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
: : : : :
017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 18. Pengenalan kata bersuku kata dua 18.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan u tertutup dalam Tulisan Arab Melayu : 18.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a terbuka dan u tertutup dalam tuliasan arab Melayu 18.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan u tertutup dalam tuliasan Arab Melayu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup : Kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup : 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny a terbuka dan u tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulsan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
سفففاريور كاسور
جفففاقوغ قاتوغ
جفففاكوغ كابور
تفففاكوت كابوت
جفففالور
جفففامور
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan arab melayu : 1.Kalung=……….2.Salung=……….3.Tarung=…………4.Halus=………….5.Bagus=……………… 6.Galung=……….7.Salut=…………8.Sahut=…………….9.Tahun=…………10.Bangun=…………… Kunci Jawaban : 1.Jamur 2.Jalur 3.Takut 4.Jagung 5.Capung 6.Sayur 7.Kabut 8.Kabur 9.Patung 10.Kasur
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 19. Pengenalan kata bersuku kata dua 19.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka Dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu Indikator : 19.1.1 Membaca kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu 19.1.2 Menulis kata bersuku kata dua dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu Materi Pembelajaran : Kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu Metode Pembelajaran : 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny a terbuka dan u tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua Suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tuilisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
كاءوس ساءوس قاءوس كاءول راءوت كاءوغ
ماءوت
تاءوت
قاءوت
لءت
2.Salilah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Jauh=.............2.Maut=..............3.Paus=...............4Paut=..................5.sauh=.................... 6.Gaung=..........7.Aur=...............8.Paung=.............9.Baung=.............10.Baur=.................. Kunci jawaban : 1.Laut 2.Paut 3.Taut 4.Maut 5.Paus 6.Saus 7.Kaus 8.Gaung 9.Raut 10.Gaul
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
19
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 20. Pengenalan huruf abjad 20.1 Membaca dan menulis huruf vokal tulisan Arab Melayu
Indikator
:
20.1.1 Membaca huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
Alokasi Waktu
:
201.2 Menulis huruf vokal dalam tulisan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran
:
. Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
: :
1. 2.
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu Siswa dapat menuliskan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
Bentuk-bentuk huruf hidup dan fungsi-fungsinya 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. . .
. 3.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu Siswa secara individu berlatih menyalin contoh huruf vocal dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin Siswa secara individu berlatih menyalin contoh huruf vocal dalam tulisan Latin ke dalam tulisan Arab Melayu. Alokasi waktu : 50 menit Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis contoh-contoh huruf vokal dalam tulisan Arab Melayu . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit
Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Tulisan ) 1.Lafalkanlah huruf-huruf berikut ini : .....................=Dibaca .......................Dibaca Dibaca...................... 2.Salinlah huruf-huruf berikut ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.a tunggal=...............2.a awal=................3.e tunggal=...............4.e awal=..................5.e tengah=.................... 6.e akhir=..................7.o awal=................8.o tunggal=...............9.o akhir=................10.i akhir=....... Kunci jawaban :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 21. Pengenalan huruf abjad 21.1 Membaca dan menulis huruf konsonan / mati tulisan Arab Melayu
Indikator
:
21.1.1 Membaca huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu 21.1.2 Menulis huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran
:
. ) Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
: :
2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu Bentuk-bentuk huruf konsonan/mati dan fungsi-fungsinya 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1.
Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit
2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu Siswa secara individu berlatih menyalin contoh huruf konsonan/mati dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin Siswa secara individu berlatih menyalin contoh huruf konsonan/mati dalam tulisan Latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis contoh-contoh huruf kon sonan/mati dalam tulisan Arab Melayu .Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit
. .
3.
Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1. Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
دجحخهعغفقثصضطكمنتالبيسشظزور 2.Salinlah huruf-huruf di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : T=...s=....l=.....b=.......k=......r=.......m=.......n=......v=.....w=....q=.....h=.....sh=......j=......ny=........sy=.........ng=....... Z=......c=....f=........p=.......d=.......zh=...... Kunci jawaban : D,J,H,KH,H,NG, F,SH,DH,TH,K,M,N,T,A,L,Y,S,SY,DZ,Z,W,R
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
21
. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 22. Membaca dan Menulis kata dasar dalam tulisan Arab Melayu 22.1. Menulis dan membaca kata dasar bunyi a – a tulisan Arab Melayu
Indikator
:
22.1.1 Membaca kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu
Alokasi Waktu
:
22.1.2 Menulis kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran
: 1. Siswa dapat membaca kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu 2 . Siswa dapat menulis kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
: :
Suku kata bersuku kata dua, suku kata pertama bunyi a terbuka dan a terbuka 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata dasar bunyi a -a dalam tulisan Arab Melayu . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata dasar bunyi a - a dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata dasar aa- a dalam tulisan Latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis contoh-contoh kata dasar dalam tulisan Arab Melayu .Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit
Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini:
سفام مام
راج قاق
بات
جاوا
لرا
غاغا
كارا
بارا
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Rama=..........2.Tata=..............3.Laga=................4.Cara=..................5.Jawa=................... 6.Laba=..........7.Lada=..............8.Jasa=.................9.Lara=.................10.Lama=........... Kunci jawaban : 1.bara 2.Gara 3.Nganga 4.Lara 5.Jawa 6.Bata 7.Raja 8.Sama 9.Papa 10.Mama
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
22
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran :
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 23. Membaca dan menulis kata dasar dalam tulisan Arab Melayu 23.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam Tulisan Arab Melayu 23.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 23.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tulisan arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup
: :
Kata dasar bersuku kata dua suku pertama bunyi a terbuka kedua tertutup 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti . Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dar tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan bunyi a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini
لهففب
جففاجت
جففاتت
سامر
دامر جامر
لقر تانم
جابغ تامن
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Datang=...........2.datar=................3.Palas=.............4.Batas=...................5.Padam=................. 6.Kapas=............7.Lapang=............8.Gagal=............9.Cabang=................10.Padat=.................. Kunci jawaban – 1.Cabang 2.Lapar 3.Damar 4.Samar 5.Catat 6.Cacat 7.Lahab 8.Taman 9.Tanam 10.Camar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
23
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran :
. Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 24. Membaca dan menulis kata dasar dalam tulisan Arab Melayu 24.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam Tulisan Arab Melayu 24.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tuliasan arab Melayu 24.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tuliasan Arab Melayu 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1.
: :
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup Kata bunyi a tertutup dan a tertutup 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2.
Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny a tertutup dan a tertutup . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit
3.
Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian: ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanla kata-kata berikut ini :
سندر تمقن
لمبت لغكر
جغكر لغكم
لنتر
رمقس
قندغ
لنتغ
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.lambat=.............2. Sandal=............3.Ssandang=.................4.Pandan=...............5Jantan=...................... 6.Ganggang=......7.Rantang=........... 8.Santan=....................9.Lambat=..............10.Pantas=................... 1.Lantang 2.Pandang 3.Rampas 4.Lantar 5.Jangkar 6.Lambat 7.Sandar 8.Langgam 9.Langgar 10.Tampan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
24
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: : : : :
Indikator
:
Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran :
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 017 Lipatkain Arab Melayu III / 1 25. Membaca dan menulis kata dasar dalam tulisan Arab Melayu 25.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua i tertutup dan a terbuka dalam tulisan Arab melayu
25.1.1 Membaca kata bersuku kata dua i tertutup dan a terbuka dalam tuliasan arab Melayu 25.1.2 Menulis kata bersuku kata dua i tertutup dan a terbuka dalam tuliasan Arab Melayu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka 2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka : Kata dasar bunyi i tertutup dan a terbuka : 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi ) Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas Alokasi waktu : 10 menit 2. Kegiatan Inti Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka . Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka . Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka . Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu Alokasi waktu : 50 menit 3. Kegiatan Penutup .Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka . Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan . Guru memberikan tugas kepada siswa Alokasi waktu : 10 menit Alat / Sumber Belajar: 1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG” 2 Buku lain yang menunjang Penilaian : ( Lisan dan Tulisan ) 1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini
رريمبا
مينتا
قينتا تيمبا
سيرنا ليمبا
جينتا جيغك
تيرتا هيغك
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu : 1.Hingga=...2.Jingga=..3.sinda=..4.Pinta=...5.Tinta=..6.Limba=...7.sirna..8.Timba=..9.Dinda=..10.Rimba=................. Kunci jawaban : 1.Tirta 2.Cinta 3.sirna 4.Pinta 5.Minta 6.Rimba 7.Hingga 8.Jingga 9.Limba 10.Timba
Lipatkain, Juli 2014 Mengetahui : Kepala sekolah SDN 017 Lipatkain Dra.Nurbaiti Nasution
Tim KKG/MGMP ARMEL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
25
.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
26
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) YPPI Pendidikan Agama Islam III / 2 7. Membiasakan perilaku terpuji 7.2 Menampilkan perilaku terpuji 7.2.1 Menjelaskan pengertian perilaku kerja keras 7.2.2 Menunjukkan contoh perilaku kerja keras 7.2.3 Menyebutkan manfaat perilaku kerja keras 3 x 35 menit (1 x pertemuan)
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
: : : : : :
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran
:
1. 2. 3. 4.
Materi Pembelajaran
:
Perilaku kerja keras (lihat buku pendidikan Agama Islam SD Kelas 3 Erlangga)
Metode Pembelajaran
:
1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi
Siswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian perilaku kerja keras Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku kerja keras Siswa dapat menyebutkan manfaat perilaku kerja keras Siswa mampu bersikap dan berperilaku kerja keras
1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Memberikan cerita singkat dan menarik yang berkaitan dengan bahan ajar . Mengajukan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan perilaku kerja keras . Memperkenalkan bahan ajar tentang perilaku kerja keras 2. Kegiatan Inti . Beberapa siswa membaca bahan ajar perilaku kerja keras, siswa lainnya menyimak dengan baik . Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang disajikan . Siswa memberikan pendapatnya mengenai perilaku kerja keras dan pengertiannya . Siswa menunjukkan contoh-contoh perilaku kerja keras . Siswa menyebutkan manfaat dari perilaku kerja keras 3. Kegiatan Penutup . Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tugas secara individual Alat / Sumber Belajar: 1. Gambar peraga tentang perilaku kerja keras 2. Bahan cerita yang berkaitan dengan bahan ajar 3. Ayat Alquran dan hadis yang berkaitan dengan perilaku kerja keras 4. Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 3 Erlangga 5. Buku-buku lain yang relevan 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar Penilaian: 1. Apakah yang dimaksud dengan perilaku kerja keras? 2. Mengapa seorang muslim harus bekerja keras? 3. Berikan tiga contoh perilaku kerja keras!
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
27
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
: : : : : :
YPPI Pendidikan Agama Islam III / 2 7. Membiasakan perilaku terpuji 7.3 Menampilkan perilaku penyayang terhadap hewan 7.3.1 Menjelaskan cara menyayangi hewan dengan benar 7.3.2 Menunjukkan manfaat menyayangi hewan 3 x 35 menit (1 x pertemuan)
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran
:
1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan cara menyayangi hewan dengan benar 2. Siswa dapat menunjukkan manfaat menyayangi hewan 3. Siswa mampu bersikap dan berperilaku penyayang terhadap hewan
Materi Pembelajaran
:
Perilaku penyayang terhadap hewan (lihat buku pendidikan Agama Islam SD Kelas 3 Erlangga)
Metode Pembelajaran
:
1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Memberikan cerita singkat dan menarik yang berkaitan dengan bahan ajar . Mengajukan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan perilaku penyayang terhadap hewan . Memperkenalkan bahan ajar tentang perilaku penyayang terhadap hewan (melalui fitur Mutiara Islam) 2. Kegiatan Inti . Beberapa siswa membaca bahan ajar perilaku penyayang terhadap hewan siswa lainnya menyimak dengan baik . Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang disajikan . Siswa mengemukakan pendapatnya mengenai cara menyayangi hewan dengan benar . Siswa menunjukkan manfaat menyayangi hewan 3. Kegiatan Penutup . Mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang seputar perilaku penyayang terhadap hewan . Siswa diminta menulis lima contoh perilaku penyayang terhadap hewan dan menulisnya di buku tugas Alat / Sumber Belajar: 1. Gambar peraga tentang perilaku penyayang terhadap hewan 2. Cerita menarik yang berkaitan dengan bahan ajar 3. Ayat Alquran dan hadis yang berkaitan dengan perilaku kerja keras 4. Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 3 Erlangga 5. Alquran (Juz Amma) 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar Penilaian: 1. Sebutkan dua cara menyayangi hewan yang benar! 2. Manfaat apa saja yang dapat dipetik dari perilaku penyayang terhadap hewan?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
28
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) YPPI Pendidikan Agama Islam III / 2 7. Membiasakan perilaku terpuji 7.4 Menampilkan perilaku penyayang terhadap lingkungan 7.4.1 Menjelaskan cara menyayangi lingkungan 7.4.2 Menunjukkan manfaat menyayangi lingkungan 3 x 35 menit (1 x pertemuan)
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
: : : : : :
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran
:
1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan cara menyayangi lingkungan 2. Siswa dapat menunjukkan manfaat menyayangi lingkungan 3. Siswa mampu bersikap dan berperilaku penyayang terhadap lingkungan
Materi Pembelajaran
:
Perilaku penyayang terhadap lingkungan (lihat buku pendidikan Agama Islam SD Kelas 3 Erlangga)
Metode Pembelajaran
:
1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Memberikan cerita singkat dan menarik yang berkaitan dengan bahan ajar . Mengajukan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan perilaku penyayang terhadap lingkungan . Memperkenalkan bahan ajar tentang perilaku penyayang terhadap lingkungan (melalui fitur Mutiara Islam) 2. Kegiatan Inti . Beberapa siswa membaca bahan ajar perilaku penyayang terhadap lingkungan, siswa lainnya menyimak dengan baik . Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang disajikan . Siswa mengemukakan pendapatnya mengenai cara menyayangi lingkungan . Siswa menunjukkan manfaat menyayangi lingkungan . Siswa memberikan contoh perilaku menyayangi lingkungan 3. Kegiatan Penutup . Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tugas secara individual Alat / Sumber Belajar: 1. Gambar peraga tentang perilaku penyayang terhadap lingkungan 2. Cerita menarik yang berkaitan dengan bahan ajar 3. Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 3 Erlangga 4. Buku-buku lain yang relevan 5. Alquran (Juz Amma) 6. Pengalaman guru atau siswa 7. Lingkungan sekitar Penilaian : ( Tulisan) 1. Bagaimanakah caranya menjaga lingkungan yang sehat? 2. Sebutkan tiga manfaat yang dapat dipetik dari perilaku penyayang terhadap lingkungan!
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
29
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
: : : : : :
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran
:
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) YPPI Pendidikan Agama Islam III / 2 8. Melakukan salat fardu 8.1 Menyebutkan salat fardu 8.1.1 Menjelaskan pengertian salat fardu 8.1.2 Menyebutkan nama-nama salat fardu 8.1.3 Menunjukkan waktu pelaksanaan salat fardu 3 x 35 menit (1 x pertemuan) 1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian salat fardu 2. Siswa dapat menyebutkan nama-nama salat fardu 3. Siswa dapat menunjukkan waktu pelaksanaan salat fardu Salat fardu (lihat buku pendidikan Agama Islam SD Kelas 3 Erlangga) 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Tadarus bersama surah-surah yang telah dihafal siswa . Mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang masalah salat . Mengkolerasikan pelajaran yang telah didapat tentang masalah salat dengan bahan ajar salat fardu (melalui fitur Mutiara Islam dan sepenggal kisah) 2. Kegiatan Inti . Siswa mendengarkan dan mengamati penjelasan guru tentang bahan ajar . Siswa mengemukakan pendapatnya tentang pengertian salat fardu . Siswa secara klasikal, berkelompok dan individu menyebutkan nama-nama salat fardu . Siswa secara berkelompok dan individu menunjukkan waktu pelaksanaan salat fardu 3. Kegiatan Penutup . Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa secara berkelompok dan individu seputar masalah salat fardu dan waktu pelaksanaannya . Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi pelajaran Alat / Sumber Belajar: 1. Lafal bacaan salat di karton 2. Gambar peraga salat 3. Buku tata cara salat 4. Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 3 Erlangga 5. Kaset/CD tentang tatacara salat Penilaian: ( Tulisan) 1. Apakah pengertian salat menurut agama? 2. Kapankah waktu-waktu salat berikut ini: a. subuh b. magrib c. isya’
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
30
SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
: : : : : :
Alokasi Waktu
:
Tujuan Pembelajaran
:
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
: :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) YPPI Pendidikan Agama Islam III / 2 8. Melakukan salat fardu 8.2 Mempraktikkan salat fardu 8.2.1 Mempraktikkan salat fardu dengan benar 8.2.2 Mengamalkan salat fardu 6 x 35 menit (2 x pertemuan) 1. Siswa dapat mempraktikkan salat fardu dengan benar 2. Siswa dapat mengamalkan salat fardu Praktik salat fardu (lihat buku pendidikan Agama Islam SD Kelas 3 Erlangga) 1. Ceramah 2. Demonstrasi
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan . Guru mengulang kembali uraian materi sebelumnya tentang salat fardu termasuk gerakan dan bacaan dalam salat dengan ringkas 2. Kegiatan Inti . Siswa memperhatikan gambar peraga gerakan dan bacaan salat fardu . Siswa secara klasikal dan berkelompok melakukan gerakan-gerakan salat secara benar . Siswa melafalkan bacaan-bacaan salat secara klasikal dan berkelompok . Siswa melakukan praktik salat fardu secara klasikal, kelompok dan individu 3. Kegiatan Penutup . Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa secara berkelompok dan individu seputar masalah salat fardu dan waktu pelaksanaannya . Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi pelajaran Alat / Sumber Belajar: 1. Lafal bacaan salat di karton 2. Gambar peraga salat 3. Kelas/ruang/musholla 4. Buku tata cara salat 5. Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 3 Erlangga 5. Kaset/CD tentang tata cara salat 6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar Penilaian: 1. Jelaskan cara sujud yang benar! 2. Perhatikan salat zuhur dengan benar! Mengetahui Kepala SD YPPI
Perawang, 01 Juli 2011 Guru pendidikan Agama Islam
Dra. NURBAITI NASUTION
AHMAD KHOIBAR, S.Ag
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
31
