RPP Maket Bangunan [PDF]

Citation preview

PENDAHULUAN



PENGERTIAN RPP Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan telah dijabarkan dalam silabus. Lingkup Rencana Pelaksanaan Pembelajaran paling luas mencakup 1 (satu) kompetensi dasar yang terdiri atas beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih.



LANDASAN RPP PP NOMOR 19 TAHUN 2005, Pasal 20 Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 1



PROGRAM TAHUNAN



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 2



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 3



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 4



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 5



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 6



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 7



ANALISIS PROGRAM PEMBELAJARAN a. Identitas Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Semester Kelas Tahun Pelajaran



: Teknik Gambar Bangunan : Membuat Model/Maket Bangunan : 5 ( Lima ) : XII GB. A & XII GB. B : 2011/2012



b. Perhitungan Alokasi waktu 1. Banyaknya minggu dalam 1 (satu) semester No. 1 2 3 4 5 6



Nama Bulan



Jumlah Minggu



Juli Agustus September Oktober Nopember Desember



4 Minggu 5 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 5 Minggu 4 Minggu



Jumlah Total



26 Minggu



2. Jumlah Minggu tidak Efektif  Jumlah Libur = 8 minggu  Kegiatan PSG = 10 minggu  Jumlah minggu efektif = 26 – 18 = 8 minggu 3. Jumlah Minggu Efektif Sistem Blok  Jumlah minggu efektif = 4 minggu  1 minggu digunakan untuk semester akhir  Jumlah Tatap muka di kelas = 4 – 1 = 3 (Waktu Normal)  Jumlah Tatap Muka = 2 x 3 = 6 (Waktu Sistem Blok)  Jumlah Jam Tatap Muka = 6 x 3 Jam Pelajaran = 18 Jam Pelajaran



Kendari, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran



S A T R I A N T O, S.Pd. T NIP. 19800625 200903 1 002



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 8



SILABUS



NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU



KOMPETENSI DASAR



1. Mengidentifikasi Jenis Model/Maket



: : : : : :



SMK Negeri 2 Kendari Membuat Model/Maket Bangunan XII / 5 & 6 Membuat Model/Maket Bangunan 004.KK.26 52 Jam (@45 menit)



INDIKATOR



 Deskripsi Model/Maket diketahui  Jenis Model/Maket diketahui  Jenis Model/Maket diidentifikasi



MATERI PEMBELAJARAN



 Deskripsi Model/Maket : - Pengertian Maket - Fungsi Maket - Persyaratan Maket  Jenis Model/Maket secara umum : - Maket Studi - Maket Presentasi  Jenis Model/Maket secara spesifik : - Maket Single Building - Maket Massa Banyak (Block Plant) - Maket Kawasan - Maket Interior



KEGIATAN PEMBELAJARAN



 Menjelaskan Deskripsi Model/Maket.  Menjelaskan Jenis Model/Maket secara umum.  Menjelaskan Model/Maket secara spesifik.  Mengidentifikasi Jenis Model/Maket.



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN



 nya jawab 



Ta



Te s Tulis (Essay)



TM



PS



PI



2



-



-



SUMBER BELAJAR



CHOIRUL AMIN, ST., dkk, 2007, Cara Cepat Membuat Maket Bangunan, Griya Kreasi.  Blog artikel Indonesia, Tips Pembuatan Maket Arsitektur. 



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 9



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



Alat pembuatan Model/Maket diketahui  Alat pembuatan Model/Maket diidentifikasi  Bahan pembuatan Model/Maket diketahui  Bahan pembuatan Model/Maket diidentifikasi







Bagian-bagian Model/Maket diketahui.  Bagian-bagian Model/Maket diidentifikasi.







Tahapan membuat Model/Maket dipahami  Tahapan membuat Model/Maket diaplikasikan  Model/Maket dibuat.







2. Mengidentifikasi Alat dan Bahan Model/Maket







3. Mengidentifikasi Bagian-Bagian Model/Maket







4. Membuat Model/Maket Bangunan







KEGIATAN PEMBELAJARAN



Alat pembuatan Model/Maket  Bahan pembuatan Model/Maket







Bagian-bagian pada Model/Maket : - Alas Maket - Kop Maket - Dasar Maket - Bangunan Maket - Aksesori Maket







Tahapan Membuat Model/Maket.  Membuat Model/Maket : - Furniture & Aksesoris - Fasade - Bangunan Arsitektur - Interior



PENILAIAN



Menjelaskan Alat-alat yang digunakan dalam pembuatan Model/Maket  Menjelaskan Bahan-bahan yang digunakan dalam pembuatan Model/Maket







Menjelaskan bagian-bagian pada Model/Maket : - Alas Maket - Kop Maket - Dasar Maket - Bangunan Maket - Aksesori Maket







Menjelaskan Pembuatan Model/Maket.  Memvisualisa sikan pembuatan Model/Maket.  Melaksanakan Pekerjaan membuat Model/Maket : - Furniture & Aksesoris - Fasade - Bangunan - Interior











ALOKASI WAKTU



nya jawab 



Ta



SUMBER BELAJAR



TM



PS



PI



2



-



-







CHOIRUL AMIN, ST., dkk, 2007, Cara Cepat Membuat Maket Bangunan, Griya Kreasi.



2



-



-







CHOIRUL AMIN, ST., dkk, 2007, Cara Cepat Membuat Maket Bangunan, Griya Kreasi.



2



22 (44)



-







CHOIRUL AMIN, ST., dkk, 2007, Cara Cepat Membuat Maket Bangunan, Griya Kreasi.



Te s Tulis (Essay)



Ta nya jawab







Te s Tulis (Essay)



nya jawab  servasi  rja Studio



Ta Ob Ke



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 10



PEMERINTAH KOTA KENDARI



DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 2 KENDARI Jl. Jend. A. Yani No. 13, Telp. (0401) 3190456 – Fax. (0401) 3195610 Kendari 93117 Website : www.stmkdi.sch.id, E-mail : [email protected]



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Alokasi Waktu



: : : :



Membuat Model/Maket Bangunan (MULOK) XII / 5 (Lima) I (Pertama) 4 Jam Pelajaran (1 Jam = 45 Menit)



Standar Kompetensi : MEMBUAT MODEL/MAKET BANGUNAN Kompetensi Dasar : 1. MENGIDENTIFIKASI JENIS MODEL/MAKET 2.



MENGIDENTIFIKASI ALAT DAN BAHAN MODEL/MAKET



Indikator :  Deskripsi Model/Maket diketahui  Jenis Model/Maket diketahui  Jenis Model/Maket diidentifikasi  Alat pembuatan Model/Maket diketahui  Alat pembuatan Model/Maket diidentifikasi  Bahan pembuatan Model/Maket diketahui  Bahan pembuatan Model/Maket diidentifikasi I.



TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah Pembelajaran terlaksana dengan baik, siswa dapat :  Menyebutkan deskripsi Model/Maket  Menjelaskan Jenis Model/Maket  Menunjukkan Jenis Model/Maket  Menyebutkan Alat pembuatan Model/Maket  Menunjukkan Alat pembuatan Model/Maket  Menyebutkan Bahan Pembuatan Model/Maket  Menunjukkan Bahan pembuatan Model/Maket



II. Materi Pembelajaran  Deskripsi Model/Maket : - Pengertian Maket - Fungsi Maket - Persyaratan Maket



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 11



 Jenis Model/Maket secara umum : - Maket Studi - Maket Presentasi  Jenis Model/Maket secara spesifik : - Maket Single Building - Maket Massa Banyak (Block Plant) - Maket Kawasan - Maket Interior  Alat pembuatan Model/Maket  Bahan pembuatan Model/Maket III. Metode Pembelajaran  Presentasi Materi Pembelajaran  Ceramah  Visualisasi contoh-contoh Model/Maket, Alat dan Bahan  Tanya Jawab  Tugas Individu (Tes Essay) IV. Alat Bantu, Bahan dan Sumber Bahan Belajar  Alat : - Notebook - LCD Proyektor - Whiteboard + Alat Tulis - Peralatan & Bahan-bahan Maket.  Bahan : - Kertas (lembar jawaban)  Sumber Belajar : - CHOIRUL AMIN, ST., dkk, 2007, Cara Cepat Membuat Maket Bangunan, Griya Kreasi. - Artikel, Blog, (dari berbagai sumber yang relevan).



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 12



V.



Langkah-Langkah Pembelajaran  Mengidentifikasi jenis model/maket  Mengidentifikasi alat dan bahan model/maket No.



Uraian



Metode



I.



Kegiatan Awal :  Menyiapakan alat dan bahan pelajaran  Mengecek kondisi kelas  Memberi salam  Berdoa sebelum memulai Pelajaran  Presensi kehadiran siswa  Membuka pelajaran



II.



Kegiatan Inti :  Menjelaskan tujuan pelajaran  Presentasi Materi Pelajaran  Apersepsi siswa terhadap materi pelajaran  Menjelaskan uraian materi pelajaran



III.



IV.



Kegiatan Akhir :  Menyimpulkan uraian materi pelajaran  Memberikan pertanyaan kepada siswa  Siswa menjawab pertanyaan  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan dari siswa lain.  Menjawab dan memperjelas pengertian siswa. Evaluasi :  Menjawab tugas-tugas secara tertulis  Mengumpulkan Tugas  Mengakhiri pelajaran Jumlah Jam



Alokasi Waktu



Komunikasi Verbal



15’



Presentasi, Tanya Jawab, Visualisasi Contohcontoh Model/Maket, Alat dan Bahan.



90’



Ceramah, Tanya Jawab



20’



Tes Langsung, observasi kelas



55’



180’



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 13



VI. Penilaian dan Alat Evaluasi Tes tertulis : (skor 9,0) No



Skor penilaian 1,5



Uraian pertanyaan



1.



Jelaskan Pengertian Maket ?



2.



Sebutkan Persyaratan dalam membuat Maket ?



1,5



3.



Tuliskan Jenis-jenis Maket secara spesifik dan Jelaskan ?



2,0



4.



Tuliskan 5 Alat dalam mebuat Maket dan jelaskan fungsinya?



2,0



5.



Tuliskan 5 Bahan dalam mebuat Maket serta fungsinya?



2,0



Jumlah skor



9,0



Kendari, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran,



S A T R I A N T O, S. Pd. T NIP. 19800625 200903 1 002



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 14



PEMERINTAH KOTA KENDARI



DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 2 KENDARI Jl. Jend. A. Yani No. 13, Telp. (0401) 3190456 – Fax. (0401) 3195610 Kendari 93117 Website : www.stmkdi.sch.id, E-mail : [email protected]



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Alokasi Waktu



: : : :



Membuat Model/Maket Bangunan (MULOK) XII / 5 (Lima) II – VI (Kedua s/d Keenam) 14 Jam Pelajaran (1 Jam = 45 Menit)



Standar Kompetensi : MEMBUAT MODEL/MAKET BANGUNAN Kompetensi Dasar : 3. MENGIDENTIFIKASI BAGIAN-BAGIAN MODEL/MAKET 4. MEMBUAT MODEL/MAKET BANGUNAN Indikator :  Bagian-bagian Model/Maket diketahui.  Bagian-bagian Model/Maket diidentifikasi.  Tahapan membuat Model/Maket dipahami  Tahapan membuat Model/Maket diaplikasikan  Model/Maket dibuat.



IV. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah Pembelajaran terlaksana dengan baik, siswa dapat :  Menyebutkan Bagian-bagian Model/Maket  Menunjukkan Bagian-bagian Model/Maket  Mengaplikasikan tahapan Pembuatan Model/Maket  Membuat Model/Maket V.



Materi Pembelajaran  Bagian-bagian pada Model/Maket : - Alas Maket - Kop Maket - Dasar Maket - Bangunan Maket - Aksesori Maket



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 15



 Tahapan Membuat Model/Maket.  Membuat Model/Maket : - Furniture & Aksesoris - Fasade - Bangunan Arsitektur - Interior VI. Metode Pembelajaran  Presentasi Materi Pembelajaran  Ceramah  Visualisasi pembuatan Model/Maket.  Tanya Jawab  Tugas Individu (Tes Essay)  Kerja Studio IV. Alat Bantu, Bahan dan Sumber Bahan Belajar a. Presentasi  Alat : - Notebook - LCD Proyektor - Video Pembuatan Maket - Whiteboard + Alat Tulis  Bahan : - Kertas (lembar jawaban) b. Kerja Studio



 Alat :



-



Penggaris Gunting Alat Tulis Jangka Klip & Pinset Kertas Karbon Selotip Alat-alat lainnya yang dianggap perlu.



 Bahan : - Kertas - Plastik mika - Styrofoam - Cat - Lem - Bahan-bahan lainnya yang dianggap perlu.



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 16



 Sumber Belajar : - CHOIRUL AMIN, ST., dkk, 2007, Cara Cepat Membuat Maket Bangunan, Griya Kreasi. - Artikel, Blog, (dari berbagai sumber yang relevan). VII. Langkah-Langkah Pembelajaran a.



Pertemuan II (Alokasi Waktu : 4 Jam @ 45 Menit) :  Mengidentifikasi Bagian-Bagian Model/Maket  Membuat Model/Maket Bangunan :  Tahapan Membuat Model/Maket. No.



Uraian



Metode



I.



Kegiatan Awal :  Menyiapakan alat dan bahan pelajaran  Mengecek kondisi kelas  Memberi salam  Berdoa sebelum memulai Pelajaran  Presensi kehadiran siswa  Membuka pelajaran



II.



Kegiatan Inti :  Menjelaskan tujuan pelajaran  Presentasi Materi Pelajaran  Apersepsi siswa terhadap materi pelajaran  Menjelaskan uraian materi pelajaran



III.



IV.



Kegiatan Akhir :  Menyimpulkan uraian materi pelajaran  Memberikan pertanyaan kepada siswa  Siswa menjawab pertanyaan  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan dari siswa lain.  Menjawab dan memperjelas pengertian siswa. Evaluasi :  Menjawab tugas-tugas secara tertulis  Mengumpulkan Tugas  Mengakhiri Mengakhiri Pelajaran Jumlah Jam



Alokasi Waktu



Komunikasi Verbal



15’



Presentasi, Tanya Jawab, Visualisasi Pembuatan Model/Maket



90’



Ceramah, Tanya Jawab



20’



Tes Langsung, observasi kelas



55’



180’



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 17



b. Pertemuan III – IV Membuat Model/Maket Bangunan :  Maket Furniture & Aksesoris Alokasi Waktu : 6 Jam @ 45 Menit No.



Uraian



Metode



Alokasi Waktu



PERTEMUAN III I.



II.



Kegiatan Awal :  Menyiapakan alat dan bahan pelajaran  Mengecek kondisi kelas  Memberi salam  Berdoa sebelum memulai Pelajaran  Presensi kehadiran siswa  Membuka pelajaran  Menyiapakan alat dan bahan Praktek  Penjelasan Instruksi Soal (Tugas Individu)  Pembagian Alat dan Bahan Praktek



15’



Kerja Studio, Observasi



100’



Ceramah, Tanya Jawab



20’



Kegiatan Inti :  Menganalisa desain (Membuat/memilih contoh desain)  Penggambaran/transfer desain ke media Maket  Melaksanakan tugas pekerjaan membuat maket



III.



Komunikasi Verbal



Kegiatan Akhir :  Mengumpulkan Alat dan Hasil pekerjaan yang belum selesai untuk dilanjutkan pada pertemuan berikutnya  Apersepsi Siswa terhadap praktek pembuatan maket  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan dari siswa lain.  Menjawab dan memperjelas pengertian siswa  Mengakhiri Pertemuan III Jumlah Jam



135’



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 18



No.



Uraian



Metode



Alokasi Waktu



PERTEMUAN IV I.



II.



Kegiatan Awal :  Menyiapakan alat dan bahan pelajaran  Mengecek kondisi kelas  Memberi salam  Berdoa sebelum memulai Pelajaran  Presensi kehadiran siswa  Membuka pelajaran  Menyiapakan alat dan bahan Praktek  Pembagian Alat dan Bahan Praktek



Komunikasi Verbal



15’



Kerja Studio, Observasi



100’



Ceramah, Tanya Jawab



20’



Penilaian obyektif



-



Kegiatan Inti :    



Melanjutkan Pekerjaan Membuat Maket Mengoreksi Pekerjaan berlangsung Finishing Pekerjaan Mengumpulkan Hasil Pekerjaan Maket



III.



Kegiatan Akhir :  Mengumpulkan Alat dan sisa bahan Maket  Apersepsi Siswa terhadap praktek pembuatan maket  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan dari siswa lain.  Menjawab dan memperjelas pengertian siswa  Mengakhiri Pelajaran



IV.



Evaluasi :  Menilai Hasil Produk Maket secara obyektif, berdasarkan kriteria penilaian. Jumlah Jam



135’



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 19



c.



Pertemuan V – VI Membuat Model/Maket Bangunan :  Maket Fasade Alokasi Waktu : 6 Jam @ 45 Menit No.



Uraian



Metode



Alokasi Waktu



PERTEMUAN V I.



Kegiatan Awal :  Menyiapakan alat dan bahan pelajaran  Mengecek kondisi kelas  Memberi salam  Berdoa sebelum memulai Pelajaran  Presensi kehadiran siswa  Membuka pelajaran  Menyiapakan alat dan bahan Praktek  Penjelasan Instruksi Soal (Tugas Individu)  Pembagian Alat dan Bahan Praktek



II.



Kegiatan Inti :  Menganalisa desain (Membuat/memilih contoh desain)  Penggambaran/transfer desain ke media Maket  Melaksanakan tugas pekerjaan membuat maket



III.



Kegiatan Akhir :  Mengumpulkan Alat dan Hasil pekerjaan yang belum selesai untuk dilanjutkan pada pertemuan berikutnya  Apersepsi Siswa terhadap praktek pembuatan maket  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan dari siswa lain.  Menjawab dan memperjelas pengertian siswa  Mengakhiri Pertemuan V Jumlah Jam



Komunikasi Verbal



15’



Kerja Studio, Observasi



100’



Ceramah, Tanya Jawab



20’



135’



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 20



No.



Uraian



Metode



Alokasi Waktu



PERTEMUAN VI I.



II.



Kegiatan Awal :  Menyiapakan alat dan bahan pelajaran  Mengecek kondisi kelas  Memberi salam  Berdoa sebelum memulai Pelajaran  Presensi kehadiran siswa  Membuka pelajaran  Menyiapakan alat dan bahan Praktek  Pembagian Alat dan Bahan Praktek



Komunikasi Verbal



15’



Kerja Studio, Observasi



100’



Ceramah, Tanya Jawab



20’



Penilaian obyektif



-



Kegiatan Inti :    



Melanjutkan Pekerjaan Membuat Maket Mengoreksi Pekerjaan berlangsung Finishing Pekerjaan Mengumpulkan Hasil Pekerjaan Maket



III.



Kegiatan Akhir :  Mengumpulkan Alat dan sisa bahan Maket  Apersepsi Siswa terhadap praktek pembuatan maket  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan dari siswa lain.  Menjawab dan memperjelas pengertian siswa  Mengakhiri Pelajaran



IV.



Evaluasi :  Menilai Hasil Produk Maket secara obyektif, berdasarkan kriteria penilaian. Jumlah Jam



135’



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 21



d. Pertemuan Selanjutnya (Alokasi pada Semester Genap/Semester VI) Membuat Model/Maket Bangunan :  Maket Bangunan Arsitektur  Maket Interior Alokasi Waktu : 34 Jam @ 45 Menit No.



Uraian



Metode



Alokasi Waktu



PERTEMUAN AWAL I.



Kegiatan Awal :  Menyiapakan alat dan bahan pelajaran  Mengecek kondisi kelas  Memberi salam  Berdoa sebelum memulai Pelajaran  Presensi kehadiran siswa  Membuka pelajaran  Menyiapakan alat dan bahan Praktek  Penjelasan Instruksi Soal (Tugas Individu)  Pembagian Alat dan Bahan Praktek



II.



Kegiatan Inti :  Menganalisa desain (Membuat/memilih contoh desain)  Penggambaran/transfer desain ke media Maket  Melaksanakan tugas pekerjaan membuat maket



III.



Kegiatan Akhir :  Mengumpulkan Alat dan Hasil pekerjaan yang belum selesai untuk dilanjutkan pada pertemuan berikutnya  Apersepsi Siswa terhadap praktek pembuatan maket  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan dari siswa lain.  Menjawab dan memperjelas pengertian siswa  Mengakhiri Pertemuan Awal Jumlah Jam



Komunikasi Verbal



Kerja Studio, Observasi



Ceramah, Tanya Jawab



17 jam



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 22



No.



Uraian



Metode



Alokasi Waktu



PERTEMUAN LANJUTAN I.



II.



Kegiatan Awal :  Menyiapakan alat dan bahan pelajaran  Mengecek kondisi kelas  Memberi salam  Berdoa sebelum memulai Pelajaran  Presensi kehadiran siswa  Membuka pelajaran  Menyiapakan alat dan bahan Praktek  Pembagian Alat dan Bahan Praktek



Komunikasi Verbal



Kegiatan Inti :    



Melanjutkan Pekerjaan Membuat Maket Mengoreksi Pekerjaan berlangsung Finishing Pekerjaan Mengumpulkan Hasil Pekerjaan Maket



Kerja Studio, Observasi



III.



Kegiatan Akhir :  Mengumpulkan Alat dan sisa bahan Maket  Apersepsi Siswa terhadap praktek pembuatan maket  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan dari siswa lain.  Menjawab dan memperjelas pengertian siswa  Mengakhiri Pelajaran



IV.



Evaluasi :  Menilai Hasil Produk Maket secara obyektif, berdasarkan kriteria penilaian. Jumlah Jam



Ceramah, Tanya Jawab



Penilaian obyektif 17 jam



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 23



VIII. Penilaian dan Alat Evaluasi Praktik Studio : (skor 9,0) Kriteria Penialaian No.



Aspek Penilaian



Skor Maks.



Skor Perolehan



Keterangan



1



2



3



4



5



I.



Persiapan 1.1. Persiapan Alat dan Bahan 1.2. Pemilihan desain untuk dibuat Maketnya Sub total



II.



Proses (Sistematika & Langkah Kerja) 2.1. Cara membuat Maket 2.2. Langkah kerja Sub total



III.



Kualitas Produk Kerja 3.1. Ketepatan ukuran (Skala Maket) 3.2. Kesesuaian Bentuk Maket (Proporsi) 3.3. Hasil Maket (secara umum kualitasnya) Sub total



IV.



Sikap/Etos Kerja 4.1. Penggunaan alat 4.2. Tanggung jawab 4.3. Ketelitian 4.4. Inisiatif 4.5. Kemandirian Sub total



V.



Mengakhiri Pekerjaan 5.1. Mengembalikan Alat dan bahan sisa 5.2. Membersihkan tempat



0,1 0,1 0,2 0,8 0,8 1,6 2,0 2,0 2,0 6,0 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 1,0 0,1 0,1



Sub total



0,2



Total Skor



9,0



Kendari, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran,



S A T R I A N T O, S. Pd. T NIP. 19800625 200903 1 002



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 24



CONTOH FASADE



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 25



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 26



CONTOH MAKET



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 27



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 28



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 29



CONTOH FURNITURE & AKSESORIS



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 30



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 31



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 32



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 33



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 34



Catatan ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................



RPP/KK.004.26/Z@3/2011 | 35