9 0 203 KB
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER 1.
Program Studi
:
Pendidikan Agama Islam
2.
Mata Kuliah
:
Telaah Kurikulum
3.
Kode Mata Kuliah
:
4.
Semester/SKS
:
V/3 SKS
5.
Dosen Pengampu
:
Totong Heri, S,Ag,. M.Pd
6.
Deskripsi Mata Kuliah
:
Mata kuliah ini berkaitan dengan pembelajaran agama Islam baik pada lingkup kementerian Pendidikan, Kementerian Agama maupun Perguruan Muhammadiyah. Mata kuliah ini membahas tentang kurikulum yang berlaku dari awal sampai sekarang, telaah kurikulum yang dipakai saat ini, menganalisis dan menilai kurikulum.
7.
Referensi
Utama (Nama dan Kode) 1. Buku Guru PAI SMA Kurikulum 2013 2. Buku Siswa PAI SMA Kurikulum 2013 3. Buku Siswa PAI Madrasah Aliyah Kurikulum 2013 4. Buku Guru PAI SMK Kurikulum 2013 5. Buku Siswa PAI SMK Kurikulum 2013 6. Buku Guru PAI MA/MAK Kurikulum 2013 7. Buku Siswa PAI MA/MAK Kurikulum 2013 8. Permendikbud No 59 tahun 2014 tentang Kurikulum SMA 9. Permendikbud No 60 tahun 2014 tentang Kurikulum SMK 10. Keputusan Menteri Agama RI No 165 tahun 2014 tentang Pedoman Kurikulum Madrash 2013 Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Pendukung (Nama dan Kode)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8.
Capaian Pembelajaran (CP)
Hamid Hamdani. 2013. Pengembangan Kurikulum Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. Oemar Hamalik. 2006. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nana Syaodih Sukmadinata. 2002. Pengembangan Kurikulum; Teori dan Praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya. S. Nasution. 2007. Asas-asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara. Toto Rohimat. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: UPI Press. Permendikbud No 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum 2013 Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL Prodi) Kode
Uraian
S3
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
S9
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P1
Menguasai Konsep dan teori Pendidikan dalam Pembelajaran PAI
P11
Menguasai administrasi keguruan dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian Pedidikan Agama Islam Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang Pendidikan Agama Islam, berdasarkan hasil KU5 analisis informasi dan data. Terampil mengimplementasikan nilai-nilai profesi keguruan yang menjunjung tinggi nilai-nilai al-islam dan kemuhammadiyahan dalam KK4 mewujudkan NKRI Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK) KU1
Kode
Uraian
M1
Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar kurikulum, hakikat kurikulum, bentuk dan pendekatan kurikulum (S9, P1)
M2
Mahasiswa mampu memahami pengembangan kurikulum, landasan program dan pengembangan kurikulum level implementasi (S9, P1)
M3 M4 M5
Per t ke 1
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Mahasiswa mampu menganalisis kurikulum tahun 1975, 1984, 1994, 2004, 2006 dan 2013 (S3, S9, P1, P11, KU1, KU5, KK4) Mahasiswa mampu menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat SMA, MA, MA program keagamaan, SMK, dan SMA Muhammadiyah (S3, S9, P1, P11, KU1, KU5, KK4) Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 tingkat SMA, MA, MA program keagamaan, SMK, dan SMA Muhammadiyah (S3, S9, P1, P11, KU1, KU5, KK4)
Indikator
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Dasar-dasar Ceramah memahami dasarmenjelaskan dasarkurikulum interaktif dasar kurikulum, dasar kurikulum a. Pengertia hakikat kurikulum, dan Hakikat n bentuk dan pendekatan Kurikulum kurikulum kurikulum 2. Mahasiswa mampu b. Kurikulu Memahami bentuk m dan dan pendekatan silabus Kurikulum c. Fungsi kurikulum d. Ragam kurikulum e. Kompone n kurikulum f. Perencana an Kurikulu m 2. Bentuk dan pendekatan
Waktu (Menit) 100 menit
Pengalaman Belajar Mahasiswa Tanya jawab
Penilaian Teknik Ujian tertulis
Instrumen Partisipasi dan keaktifan
Bobot
Referensi 8. Hamid Hamdani Pengemb angan Kurikulu m Pendidika n, Bandung : Pustaka Setia, 2013 9. Oemar Hamalik Manajem en Pengemb angan Kurikulu m. Bandung:
Per t ke
2
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Mahasiswa mampu memahami pengembangan kurikulum, landasan program dan pengembangan kurikulum level implementasi
Indikator
1. Mahasiswa dapat memahami pengembangan kurikulum 2. Mahasiswa dapat memahami landasan dan program kurikulum 3. Mahasiswa dapat memahami pengembangan kurikulum level implementasi
Bahan Kajian Kurikulum a. Kurikulu m subjek akademik b. Kurikulu m humanisti k c. Kurikulu m rekonstru ksi sosial d. Kurikulu m teknologis 1. Pengembang an kurikulum a. Pengemb angan tujuan b. Analisis kebutuha n c. Pengemb angan isi/konte ns d. Pengemb angan aktivitas
Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif Presentasi
Waktu (Menit)
100 menit
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Menyusun makalah/ power point kelompok Tanya Jawab
Teknik
Bobot
Referensi Remaja Rosdakary a, 2006
Ujian tertulis Makalah Presentasi lisan
Diskusi kelompok
Penilaian Instrumen
Partisipasi dan Keaktifan Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
1. Hamid Hamdani Pengemba ngan Kurikulum Pendidika n, Bandung : Pustaka Setia, 2013 2. Oemar Hamalik Manajeme n Pengemba
Per t ke
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Indikator
Bahan Kajian belajar/p engalam an belajar e. Pengemb angan evaluasi 2. Landasan dan Program kurikulum a. Landasa n filosofis b. Landasa n psikolog is c. Landasa n kemasya rakatan d. Landasa n IPTEK e. Landasa n Ideologi s politik 3. Pengembang an Kurikulum level
Metode Pembelajaran
Waktu (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Penilaian Instrumen
Bobot
Referensi ngan Kurikulum . Bandung: Remaja Rosdakary a, 2006
Per t ke
3
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Indikator
Bahan Kajian
implementas i a. Pengem bangan tujuan b. Pengem bangan isi/mater i c. Perumus an strategi d. Media e. Evaluasi Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu Analisis menganalisis menganalis Kurikulum : kurikulum tahun 1975, kurikulum tahun 1. Kurikulum 1984, dan 1994 1975 Tahun 1975 2. Mahasiswa mampu 2. Kurikulum menganalis Tahun 1984 kurikulum tahun 3. Kurikulum 1984 Tahun 1994 3. Mahasiswa mampu menganalis kurikulum tahun 1994
Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif
Waktu (Menit)
100 menit
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Penilaian Instrumen
Partisipasi dan Keaktifan
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
Bobot
Referensi
1. Nana Syaodih Sukmadin ata, Pengemba ngan Kurikulum ; Teori dan Praktik, Bandung: Remaja Rosdakary a, 2002; 2. S. Nasution, Asas-asas
Per t ke
4
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Indikator
Bahan Kajian
Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu Analisis menganalisis menganalis kurikulum kurikulum tahun 2004, kurikulum tahun 1. Kurikulum 2006 dan tahun 2013 2004 Tahun 2004 2. Mahasiswa mampu 2. Kurikulum menganalis Tahun 2006 kurikulum tahun ( KTSP ) 2006 3. Kurikulum 3. Mahasiswa mampu Tahun 2013 menganalis kurikulum tahun 2013
Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif
Waktu (Menit)
100 menit
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Penilaian Instrumen
Partisipasi dan Keaktifan
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
Bobot
Referensi Kurikulum , Jakarta: Bumi Aksara, 2007; 3. Toto Rohimat, Kurikulum dan Pembelaja ran, Bandung: UPI Press, 2009 1. Nana Syaodih Sukmadinat a,Pengemb angan Kurikulum; Teori dan Praktik, Bandung: Remaja Rosdakarya , 2002; 2. S. Nasution, Asas-asas Kurikulum, Jakarta:
Per t ke
5
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat SMA
Indikator
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat SMA 1. Analisis SKL 2. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 3. Analisis Silabus
Bahan Kajian
Telaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat SMA 1. Analisis SKL 2. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 3. Analisis Silabus
Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif
Waktu (Menit)
100 menit
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Penilaian Instrumen
Partisipasi dan Keaktifan
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
Bobot
Referensi Bumi Aksara, 2007; 3. Toto Rohimat, Kurikulum dan Pembelajar an, Bandung: UPI Press, 2009 1. Peraturan Pemerinta h No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerinta h Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidika n 2. Permendik
Per t ke
6
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat Madrasah Aliyah
Indikator
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat Madrasah Aliyah. 1. Analisis SKL 2. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 3. Analisis Silabus
Bahan Kajian
Telaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat Madrasah Aliyah 1. Analisis SKL 2. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 3. Analisis
Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif
Waktu (Menit)
100 menit
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Penilaian Instrumen
Partisipasi dan Keaktifan
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
Bobot
Referensi bud No 81A Tahun 2013 tentang Implement asi Kurikulum 2013 3. Permendik bud No 59 tahun 2014 tentang Kurikulum SMA 1. Peraturan Pemerinta h No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerinta h Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar
Per t ke
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Indikator
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu (Menit)
Silabus
7
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum
Telaah kurikulum
Ceramah interaktif
100 menit
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Menyusun makalah/ power
Teknik
Ujian tertulis
Penilaian Instrumen
Partisipasi dan
Bobot
Referensi Nasional Pendidika n 2. Permendik bud No 81A Tahun 2013 tentang Implement asi Kurikulum 2013 3. Keputusan Menteri Agama RI No 165 tahun 2014 tentang Pedoman Kurikulum Madrash 2013 Pendidika n Agama Islam dan Bahasa Arab 1. Peraturan Pemerinta
Per t ke
Kemampuan Akhir yang Direncanakan Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat Madrasah Aliyah Program Keagamaan
Indikator Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat Madrasah Aliyah Program Keagamaan 1. Analisis SKL 2. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 3. Analisis Silabus
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam Presentasi 2013 tingkat Tingkat Diskusi Madrasah kelompok Aliyah Program Keagamaan 1. Analisis SKL 2. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 3. Analisis Silabus
Waktu (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa point kelompok
Teknik Makalah
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Penilaian Instrumen Keaktifan Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
Bobot
Referensi h No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerinta h Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidika n 2. Permendik bud No 81A Tahun 2013 tentang Implement asi Kurikulum 2013 3. Keputusan Menteri Agama RI No 165 tahun
Per t ke
8 9
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat SMK
Indikator
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat SMK 1. Analisis SKL 2. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 3. Analisis Silabus
Bahan Kajian
Telaah Kurikulum Pendidikan Agama Islam tahun 2013 SMK 1. Analisis SKL 2. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 3. Analisis Silabus
Metode Pembelajaran
Waktu (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
UJIAN TENGAH SEMESTER Ceramah 100 Menyusun interaktif menit makalah/ power point kelompok Presentasi Tanya Jawab Diskusi kelompok
Teknik
Penilaian Instrumen
Bobot
Referensi 2014 tentang Pedoman Kurikulum Madrash 2013 Pendidika n Agama Islam dan Bahasa Arab
Ujian tertulis Makalah Presentasi lisan
Partisipasi dan Keaktifan Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
1. Peraturan Pemerinta h No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerinta h Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidika n 2. Permendik
Per t ke
10
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Mahasiswa mampu menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 Tingkat SMA Muhammadiyah
Indikator
Bahan Kajian
Mahasiswa mampu Telaah menelaah kurikulum Kurikulum 2013 Pendidikan Agama SMA MUH Islam 2013 Tingkat 1. Analisis SMA Muhammadiyah SKL 1. Analisis SKL 2. Analisis 2. Analisis Kompetensi Kompetensi Inti Inti dan dan Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar 3. Analisis Silabus 3. Analisis Silabus
Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif
Waktu (Menit)
100 menit
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Penilaian Instrumen
Partisipasi dan Keaktifan
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
Bobot
Referensi bud No 81A Tahun 2013 tentang Implement asi Kurikulum 2013 3. Permendik bud No 60 tahun 2014 tentang Kurikulum SMK 1. Peraturan Pemerinta h No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerinta h Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar
Per t ke
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Indikator
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Penilaian Instrumen
Referensi
Bobot
2.
3.
11
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 tingkat SMA
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 tingkat SMA 1. Kelayakan isi 2. Kelayakan bahasa 3. Kelayakan penyajian
Telaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 tingkat SMA 1. Kelayakan isi 2. Kelayakan bahasa
Ceramah interaktif
100 menit
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Partisipasi dan Keaktifan
1.
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide
2.
Ketepatan argumen dan data 3.
Nasional Pendidika n Permendik bud No 81A Tahun 2013 tentang Implement asi Kurikulum 2013 Permendik bud No 59 tahun 2014 tentang Kurikulum SMA Buku Guru PAI SMA Kurikulum 2013 Buku Siswa PAI SMA Kurikulum 2013 Buku
Per t ke
Kemampuan Akhir yang Direncanakan 4.
12
13
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 tingkat Madrasah Aliyah
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 Madrasah Aliyah Program Keagamaan
Indikator
Bahan Kajian
Kelayakan kegrafikaan
3. Kelayakan penyajian 4. Kelayakan kegrafikaan Telaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 tingkat Madrasah Aliyah 1. Kelayakan isi 2. Kelayakan bahasa 3. Kelayakan penyajian 4. Kelayakan kegrafikaan Telaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam tahun Kurikulum 2013 Madrasah Aliyah Program Keagamaan 1. Kelayakan
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 tingkat Madrasah Aliyah 1. Kelayakan isi 2. Kelayakan bahasa 3. Kelayakan penyajian 4. Kelayakan kegrafikaan
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 Madrasah Aliyah Program Keagamaan 1. Kelayakan isi 2. Kelayakan bahasa
Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif
Waktu (Menit)
100 menit
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Penilaian Instrumen Jumlah bahan bacaan Partisipasi dan Keaktifan
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
Ceramah interaktif
100 menit
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Partisipasi dan Keaktifan
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data
Bobot
Referensi pendukun g dari penerbit lainnya 1. Buku Siswa PAI Madrasah Aliyah Kurikulum 2013 2. Buku pendukun g dari penerbit lainnya
1. Buku Siswa PAI SMA Kurikulum 2013 2. Buku pendukun g dari penerbit lainnya
Per t ke
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Indikator 3. Kelayakan penyajian 4. Kelayakan kegrafikaan
14
15
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 SMA Muhammadiyah
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 SMK
Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 SMA Muhammadiyah. 1. Kelayakan isi 2. Kelayakan bahasa 3. Kelayakan penyajian 4. Kelayakan kegrafikaan Mahasiswa mampu menelaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kurikulum tahun 2013 SMK 1. Kelayakan isi 2. Kelayakan bahasa 3. Kelayakan penyajian
Bahan Kajian isi 2. Kelayakan bahasa 3. Kelayakan penyajian 4. Kelayakan kegrafikaan Telaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam tahun Kurikulum 2013 SMA MUH 1. Kelayakan isi 2. Kelayakan bahasa 3. Kelayakan penyajian 4. Kelayakan kegrafikaan Telaah Buku Ajar Pendidikan Agama Islam tahun Kurikulum 2013 SMK 1. Kelayakan isi
Metode Pembelajaran
Waktu (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Penilaian Instrumen
Bobot
Referensi
Jumlah bahan bacaan
Ceramah interaktif
100 menit
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Partisipasi dan Keaktifan
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan data Jumlah bahan bacaan
Ceramah interaktif
100 menit
Menyusun makalah/ power point kelompok
Ujian tertulis
Tanya Jawab
Presentasi lisan
Makalah
Partisipasi dan Keaktifan
Presentasi Diskusi kelompok
Kreatifitas ide Ketepatan argumen dan
1. Buku Guru PAI SMA Kurikulum 2013 2. Buku Siswa PAI SMA Kurikulum 2013 3. Buku pendukun g dari penerbit lainnya 1. Buku Guru PAI SMK Kurikulum 2013 2. Buku Siswa PAI SMK Kurikulum
Per t ke
Kemampuan Akhir yang Direncanakan
Indikator 4. Kelayakan kegrafikaan
16
Bahan Kajian 2. Kelayakan bahasa 3. Kelayakan penyajian 4. Kelayakan kegrafikaan
Metode Pembelajaran
Waktu (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Teknik
Penilaian Instrumen data Jumlah bahan bacaan
UJIAN AKHIR SEMESTER
Bobot
Referensi 2013 3. Buku Guru PAI MA/MAK Kurikulum 2013 3. Buku Siswa PAI MA/MAK Kurikulum 2013 4. Buku pendukun g dari penerbit lainnya