Silabus Informatika Kelas 7 [PDF]

Citation preview

SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran



: INFORMATIKA



Satuan Pendidikan



: SMP/MTs



Kelas



: VII (Tujuh)



Semester



: I/Ganjil



Kompetensi Inti : 



KI 1 dan KI 2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.







KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.







KI 4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.



KOMPETENSI DASAR 3.1.1 Mengenal sejarah perkembangan komputer



MATERI PEMBELAJARAN



Mengamati



- Tes tertulis



- Sejarah perkembangan komputer



- Melakukan pengamatan terhadap jenis



- Tes praktik



- Perangkat keras komputer



lunak dan perangkat keras komputer



- Perangkat lunak komputer



perangkat lunak komputer



PENILAIAN



Perangkat Informatika



3.1.2 Mengenal jenis dan fungsi perangkat



4.1.1 Mengamati perangkat keras dan



KEGIATAN PEMBELAJARAN



dan fungsi perangkat keras komputer - Mengamati jenis dan fungsi perangkat lunak komputer Menanya



- Tugas



4.1.2 Menjelaskan jenis dan fungsi Perangkat keras dan perangkat lunak komputer



- Merumuskan pertanyaan tentang sejarah perkembangan komputer - Merumuskan pertanyaan tentang perangkat keras komputer - Merumuskan pertanyaan tentang perangkat lunak komputer Mengumpulkan Informasi - Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang perangkat informatika - Siswa mengamati kembali tentang jenis dan fungsi perangkat keras komputer - Siswa mengamati kembali tentang jenis dan fungsi perangkat lunak komputer Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis dan menyimpulkan tentang perangkat informatika - Menganalisis dan menyimpulkan tentang jenis dan fungsi perangkat keras komputer - Menganalisis dan menyimpulkan tentang jenis dan fungsi perangkat lunak komputer



3.2



Mengenal pemfungsian perangkat



Operasi Dasar Komputer



Mengamati



- Tes tertulis



keras dan sistem operasi, serta



- Mengaktifkan komputer.



- Melakukan pengamatan terhadap



- Tes praktik



aplikasi.



- Mematikan komputer.



perangkat keras yang berfungsi untuk



- Sistem operasi pengelolaan file dan



mengaktifkan komputer



4.2.1 Mengamati saat sebuah piranti (misalnya HP, tablet) dihidupkan sampai siap dipakai. 4.2.2 Mematikan komputer dengan benar. 4.2.3 Menjelaskan macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.



folder.



- Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer. - Mengamati demontrasi mematikan komputer. - Melihat demonstrasi dalam menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder Menanya - Merumuskan pertanyaan tentang perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer - Merumuskan pertanyaan tentang cara mengaktifkan komputer. - Merumuskan pertanyaan tentang cara mematikan komputer. - Merumuskan pertanyaan tentang penggunakan file manager untuk mengelola file dan folder. Mengumpulkan Informasi - Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang perangkat keras yang



- Tugas



berfungsi untuk mengaktifkan komputer. - Siswa mengamati kembali demonstrasi mengaktifkan komputer. - Siswa mengamati kembali cara mematikan komputer. - Siswa mengamati kembali tentang penggunakan file manager untuk mengelola file dan folder Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis dan menyimpulkan tentang perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer. - Menganalisis dan menyimpulkan tentang cara mengaktifkan komputer. - Menganalisis dan menyimpulkan tentang cara mematikan komputer. - Menganalisis dan menyimpulkan tentang penggunakan file manager untuk mengelola file dan folder. Mengomunikasikan - Mempraktikkan menyalakan komputer - Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara.



- Mempraktikkan penggunakan sistem operasi (misalnya Windows TM) untuk mengatur tampilan. - Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder. 3.3



4.3



Mengenal data berupa angka dan hasil



Program Pengolah Angka



Mengamati



- Tes tertulis



perhitungan rumus, dan cara



- Tampilan menu dan ikon



- Mengamati menu dan ikon pada



- Tes praktik



menyimpan, serta mengaksesnya.



- Fungsi menu dan ikon



Membuat sebuah sheet yang



- Cara menggunakan menu dan ikon



mengandung data, rumus dan hasil



- Membuat dokumen pengolah angka



pemakaian beberapa fungsi.



sederhana



program pengolah angka. - Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya. - Melihat demonstrasi membuat dokumen pengolah angka sederhana. Menanya - Siswa menanyakan tambahan informasi dari proses mengamati menu dan ikon pada program pengolah angka. - Merumuskan pertanyaan tentang fungsi dan menu ikon pada program pengolah angka. - Merumuskan pertanyaan tentang cara membuat dokumen pengolah angka sederhana.



- Tugas



Mengumpulkan Informasi - Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang menu dan ikon program pengolah angka. - Siswa mengamati kembali demonstrasi membuat dokumen pengolah angka sederhana. Menalar/Mengasosiasi - Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah angka. - Menganalisis dan menyimpulkan tentang proses membuat dokumen pengolan angka sederhana. Mengomunikasikan - Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada program pengolah angka. - Membuat dokumen pengolah angka sederhana.



Mata Pelajaran



: INFORMATIKA



Satuan Pendidikan



: SMP/MTs



Kelas



: VII (Tujuh)



Semester



: II/Genap



Kompetensi Inti :  KI 1 dan KI 2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. 



KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.







KI 4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.



KOMPETENSI DASAR 3.4.1 Memahami program visual dari demo dan tutorial. 3.4.2 Mengenal cara kerja dan objek-objek lingkungan pemrograman visual yang dipakai. 4.4 Meniru (menulis ulang) sebuah



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



Mengenal Algoritma dan Pemrograman



Mengamati



- Tes tertulis



- Bahasa Pemrograman



- Membaca buku tentang algoritma dan



- Tes praktik



- Visual Basic



pemrograman. - Melakukan pengamatan tentang cara kerja dan objek lingkungan visual basic 2010.



Program sederhana di lingkungan



Menanya



visual, untuk berkenalan dengan



- Merumuskan pernayaan tentang



lingkungan.



PENILAIAN



algoritma dan pemrograman.



- Tugas



- Siswa menanyakan tambahan informasi dari proses mengamati cara kerja dan objek lingkungan visual basic 2010. Mengumpulkan Informasi - Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang algoritma dan pemrograman. - Siswa mengamati kembali cara kerja dan objek lingkungan visual basic 2010. Menalar/Mengasosiasi - Melakukan studi pustaka tentang algoritma dan pemrograman. - Menganalisis dan menyimpulkan tentang cara kerja dan objek lingkungan visual basic 2010. Mengomunikasikan - Mempraktikkan membuat program sederhana dengan visual basic 2010.



3.5.1 Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat digital. 3.5.2 Memahami cara menyaring informasi palsu (Hoax) 3.5.3 Memahami tata cara bertransaksi digital 4.5.1 Melakukan penyaringan terhadap informasi palsu (Hoax) 4.5.2 Melakukan transaksi digital



Kolaborasi Dalam Masyarakat Digital



Mengamati



- Tes tertulis



- Penggunaan media online untuk



- Membaca buku tentang kolaborasi



- Tes praktik



membuat proposal - Menyaring informasi palsu (Hoax)



dalam masyarakat digital. - Melakukan pengamatan tentang



- Transaksi digital



menanggulangi informasi palsu



- Pemetaan permasalahan dan solusi



(Hoax).



dengan komputasi



Menanya - Merumuskan pertanyaan tentang menyaring informasi palsu (Hoax). - Merumuskan pertanyaan tentang transaksi digital - Merumuskan permasalahan dan solusi dengan komputasi Mengumpulkan Informasi - Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang kolaborasi dalam masyarakat digital. - Siswa mengamati kembali cara menyaring informasi palsu (Hoax) - Siswa mengamati kembali cara transaksi digital Menalar/Mengasosiasi - Melakukan studi pustaka tentang kolaborasi dalam masyarakat digital.



- Tugas



- Menganalisis dan menyimpulkan tentang cara menyaring informasi palsu (Hoax). - Menganalisis dan menyimpulkan tentang cara transaksi digital. Mengomunikasikan - Mempraktikkan cara menyaring informasi palsu (Hoax). - Mempraktikkan cara bertransaksi digital 3.6.1 Memahami cara membuat dokumen pengolah kata dan angka 3.6.2 Memahami cara membuat konten grafis 3.6.3 Memahami cara membuat program visual sederhana (scratch) 4.6.1 Membuat dokumen pengolah kata dan angka 4.6.2 Membuat konten grafis 4.6.3 Membuat program visual sederhana (scratch)



Membuat Proyek Konten Digital



Mengamati



- Tes tertulis



- Membuat dokumen pengolah pengolah



- Membaca buku tentang membuat



- Tes praktik



kata dan angka - Membuat konten grafis - Membuat program visual sederhana (scratch)



proyek konten digital. - Melakukan pengamatan tentang dokumen pengolah kata dan angka - Melakukan pengamatan tentang konten grafis - Melakukan pengamatan tentang program visual sederhana (scratch) Menanya - Merumuskan pertanyaan tentang dokumen pengolah kata dan angka - Merumuskan pertanyaan tentang dokumen pengolah kata dan angka



- Tugas



- Merumuskan pertanyaan tentang konten grafis - Merumuskan pertanyaan tentang program visual sederhana (scratch) Mengumpulkan Informasi - Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang membuat proyek konten digital. - Siswa mengamati kembali cara membuat dokumen pengolah kata dan angka - Siswa mengamati kembali cara membuat konten grafis - Siswa mengamati kembali cara membuat program visual sederhana (scratch) Menalar/Mengasosiasi - Melakukan studi pustaka tentang membuat proyek konten digital. - Menganalisis dan menyimpulkan tentang cara membuat konten digital Mengomunikasikan - Mempraktikkan cara membuat konten digital diantaranya dokumen pengolah kata dan angka



- Mempraktikkan cara membuat konten grafis - Mempraktikkan cara membuat konten program sederhana (scratch)



Mengetahui, Kepala Madrasah



Muara Pinang, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran



ABDUL HARIS, S.Pd., M.Pd.I NIP. 196609291997031001



HERDIANTO PRATAMA, S.Si