Sukses Akm Dengan Penguatan Pembelajaran Literasi Dan Numerasi 1 [PDF]

Citation preview

S U K S E S AK M DENGAN PENGUATAN PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI



DAFTAR ISI 01



Pengertian



Literasi dan Numerasi



03



Mengapa



Literasi dan Numerasi



05



Prinsip dan Komponen



Literasi dan Numerasi



07



Penguatan Fasilitator



Literasi dan Numerasi



09



Strategi Pembelajaran



Literasi dan Numerasi



10



RPP



Literasi dan Numerasi



PENGERTIAN LITERASI &NUMERASI Dalam kebijakan Merdeka Belajar yang dirancang oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), kemampuan siswa dalam literasi dan numerasi menjadi sebuah kompetensi minimum yang harus dicapai oleh setiap siswa sesuai dengan tingkatan. Dan untuk mencapai kompetensi tersebut, untuk pertama kalinya pada tahun 2021 ini akan dilakukan asesmen kompetensi minimum (AKM) Merupakan kemampuan bernalar menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter. Dampak literasi dan numerasi memiliki kontribusi besar untuk kedepanya. Kemampuan literasi memberikan kontribusi yang nyata terhadap pertumbuhan sosial, ekonomi, dan kesejahteraan bagi individu atau masyarakat. Dengan memiliki populasi yang dapat mengaplikasikan pemahaman matematika di dalam konteks ekonomi, teknik, sains, sosial, dan bidang lainnya, daya saing ketenagakerjaan dan kesejahteraan ekonomi akan meningkat.



11



APA ITU LITERASI DAN NUMERASI ..? Secara sederhana, numerasi dapat diartikan sebagai kemampuan untuk mengaplikasikan konsep bilangan dan keterampilan operasi hitung di dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, di rumah, pekerjaan, dan partisipasi dalam kehidupan masyarakat dan sebagai warga negara). dan kemampuan untuk menginterpretasi informasi kuantitatif yang terdapat di sekeliling kita.



Kemampuan ini ditunjukkan dengan kenyamanan terhadap bilangan dan cakap menggunakan keterampilan matematika secara praktis untuk memenuhi tuntutan kehidupan. Kemampuan ini juga merujuk pada apresiasi dan pemahaman informasi yang dinyatakan secara matematis, misalnya grafik, bagan, dan tabel. Numerasi mencakup keterampilan mengaplikasikan konsep dan kaidah matematika dalam situasi real sehari-hari, saat permasalahannya sering kali tidak terstruktur (unstructured), memiliki banyak cara penyelesaian, atau bahkan tidak ada penyelesaian yang tuntas, serta berhubungan dengan faktor nonmatematis.



2



MENGAPA LITERASI & NUMERASI Berdasarkan hasil Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2018 yang diselenggarakan oleh Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD),rangking Indonesia masih rendah dalam hal kemampuan membaca, matematika, dan sains.



Studi pada tahun 2018 ini menilai 600.000 anak berusia 15 tahun dari 79 negara setiap tiga tahun sekali.



Studi ini membandingkan kemampuan matematika, membaca, dan kinerja sains dari tiap anak Untuk kategori kemampuan membaca, Indonesia berada pada peringkat 6 dari bawah alias peringkat 74 dengan skor rata-rata Indonesia adalah 371. Untuk kategori matematika, Indonesia berada di peringkat 7 dari bawah (73) dengan skor rata-rata 379. Lalu untuk kategori kinerja sains, Indonesia berada di peringkat 9 dari bawah (71), yakni dengan rata-rata skor 396



3



Alasan utama yang menyebabkan siswa masih belum dapat menyelesaikan permasalahan berbasis literasi numerasi adalah guru yang belum membiasakan siswa dengan soal-soal berbasis literasi.



Hal ini disebabkan masih banyak guru yang masih belum mampu menyusun soal literasi numerasi terutama untuk guru-guru di tingkat sekolah dasar agar siswa menjadi lebih terbiasa untuk menyelesaiakn soal-soal non-rutin tersebut. Untuk itu para guru juga harus membiasakan bentuk-bentuk soal tersebut dalam keseharian proses penilaian dan bagaimana proses pembelajaran juga mampu untuk menghantarkan siswa dapat menjawab bentuk-bentuk soal tersebut



4



PRINSIP DAN KOMPONEN LITERASI DAN NUMERASI Prinsip Penerapan Literasi dan Numerasi 1. Bersifat kontekstual, sesuai dengan kondisi geografis, sosial budaya, dan sebagainya. 2. Selaras dengan cakupan matematika dalam Kurikulum 2013. 3. Saling bergantung dan memperkaya unsur literasi lainnya



Komponen Literasi dan Numerasi Literasi numerasi merupakan bagian dari matematika, dalam hal komponen literasi numerasi diambil dari cakupan matematika di dalam Kurikulum 2013, sebagai berikut :



Sumber: Kemendikbud 2017



5



PENGUATAN FASILITATOR LITERASI DAN NUMERASI Pelatihan Guru Matematika Guru matematika dilatih bagaimana memilih, membuat, dan memodifikasi permasalahan sehari-hari yang dapat digunakan di dalam pembelajaran di kelas dan untuk penilaian (assessment of learning).



Pelatihan Guru non Matematika Hal serupa juga perlu di terapkan oleh mapel selain matematika. Peserta didik memiliki kesempatan mengaplikasikan konsep dan keterampilan matematika di luar jam pembelajaran matematika. Berikut ini contoh numerasi lintas kurikulum untuk beberapa mata pelajaran nonmatematika.



Sumber: Kemendikbud 2017



6



Pelatihan Staf Keterampilan menampilkan informasi-informasi,dengan diperkaya unsur numerasi. misalnya dengan menampilkan informasi menggunakan lingakran, tabel, dan grafik .



Pendidikan Guru Dalam mempersiapkan calon-calon guru agar memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk mengaplikasikan literasi numerasi.



7



STRATEGI PEMBELAJARAN LITERASI & NUMERASI



Namun sebelum peserta didik diberikan soal-soal AKM, guru terlebih dahulu harus melakukan proses pembelajaran yang berbasis literasi (membaca) dan numerasi (angka) supaya hasilnya lebih maksimal. Pembelajaran yang berorientasi kepada literasi dan numerasi relevan dengan pendekatan saintifik yang dikenal dengan 5M (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan/menalar, dan mengomunikasikan) Begitu pun dengan kecakapan abad 21 atau yang dikenal dengan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creative and Innovative).



8



RPP LITERASI & NUMERASI Untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar agar lebih terarah dan berjalan secara efektif dan efisien maka di butuhkan sebuah RPP , Hal ini akan bermanfaat bagi guru untuk menyesuaikan dengan respon siswa dalam proses pembelajaran yang sesungguhnya Karena sistem evaluasi pendidikan kita saat ini mengutamakan pada kemampuan siswa dalam hal literasi dan numerasi, maka penyusunan RPP pun perlu disesuaikan dengan dua hal tersebut; yakni untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam literasi dan numerasi. RPP harus disusun secara lengkap dan sistematis, dengan tujuan agar pembelajaran berlangsung secara : 1. interaktif 2. inspiratif 3. menyenangkan 4. menantang 5. efisien 6. memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif 7. harus memberi ruang yang cukup akan prakarsa, kreatifitas dan kemandirian sesuai bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.



9



Langkah pembuatan RPP literasi dan numerasi :



1. Memberi Identitias



Pokok bagian pertama sebuah RPP adalah dengan memberi identitas, identitas RPP literasi dan numerasi tersebut sama dengan identitas pada RPP biasanya . 2. Menentukan KD



Selanjutnya cantumkan KD sesuai dengan buku tema. 3. Menentukan Tujuan Pembelajaran



Pada tujuan pembelajaran dapat dikembangkan melalui KD yang hendak dicapai. Dengan harapan mengandung ABCD yaitu A (audience) yang merupakan siswa B (behavior) yang merupakan perilaku yang diamati C (condition) berarti persyaratan yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dan D (Degree) yang merupakan tingkat penampilan siswa yang dapat diterima.



10



Langkah pembuatan RPP literasi dan numerasi :



4.



Menuliskan kegiatan pembelajaran



Pada dasarnya, kegiatan pembelajaran tersusun dari pembuka, inti, dan penutup. Kegiatan pembelajaran dapat diproyeksikan sebagai kegiatan yang melibatkan siswa secara aktif untuk terlibat dalam kegiatan belajar dengan menyelipkan beberapa kegiatan literasi dan numerasi sesuai dengan aturanya. 5. Mencantumkan Metode Penilaian



Metode penilaian yang digunakan sesuai dengan lembar kerja siswa



harus



6. Lampiran 1



Berisi lembar kerja peserta didik 7. Lampiran 2



Berisi lembar penilaian



11



PRINSIP DALAM MEMBUAT RPP 1. Meliputi perbedaan individual dari berbagai sisi 2. Partisipasi aktif peserta didik 3. Berpusat pada pendidik 4. Meningkatkan Literasi/budaya membca dan menulis 5. Umpan balik ( penguatan, pengayaan dan remedi) 6. mengakomodasi pembelajaran tematik terpadu, lintas mapel, dll 7. Memanfaatkan TIK sesuai situasi dan kondisi.



PRINSIP DALAM PENULISAN RPP Efisien Dilakukan dengan tepat dan tidak menghabiskan banyak waktu dan tenaga Efektif Dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran Berorientasi Pada Peserta Didik Mempertimbangkan kesiapan keertarikan,dan kebutuhan belajar peserta didik di kelas.



12



Jika Anda ingin belajar lebih dalam tentang cara penyusunan RPP berorientasi literasi dan numerasi, silakan mengikuti bimbingan teknis melalui diklat berikut ini:



Silakan mengikuti bimbingan teknis melalui diklat berikut ini:



BIMTEK Penyusunan RPP Terbaru Berorientasi Numerasi dan Literasi Fasilitas : Sertifikat 32 JP Workshop Kit (Undangan & Presensi) Salinan Rekaman Zoom Materi Workshop Full Pendampingan Selama Workshop



Klik Untuk Pendafataran



Exclusive Bonus : Aplikasi Cara Cepat Munyusun RPP Buku Pedoman Pembelajaran Jarak Jauh Ebook Kemendikbud “Gerakan Literasi Nasional” Kumpulan Contoh RPP 1 Lembar Kumpulan Contoh RPP Berbasis Numerasi dan Literasi Buku Saku RPP Video Motivasi



http://bit.ly/bimtekrppnumerasi



Contact Person:



Silakan mengikuti bimbingan teknis melalui diklat berikut ini:



BIMTEK Penyusunan RPP Terbaru Berorientasi Numerasi dan Literasi Fasilitas : Sertifikat 35 JP Workshop Kit (Undangan & Presensi) Salinan Rekaman Zoom Materi Workshop Full Pendampingan Selama Workshop



Klik Untuk Pendafataran



Exclusive Bonus : Aplikasi Cara Cepat Munyusun RPP Buku Pedoman Pembelajaran Jarak Jauh Ebook Kemendikbud “Gerakan Literasi Nasional” Kumpulan Contoh RPP 1 Lembar Kumpulan Contoh RPP Berbasis Numerasi dan Literasi Buku Saku RPP Video Motivasi



http://bit.ly/bimtekrppnumerasi



CP Admin: https://wa.me/6282132961814



REKOMENDASI PRODUK



Link Produk https://gurujuara.com/akm/



Keuntungan Bagi Anda Mempunyai EBOOK BOMBASTIK AKM 2021 1. Pembimbingan dalam memperoleh informasi berkaitan dengan AKM 2. Pembimbingan materi AKM 3. Pembimbingan Strategi menghadapi AKM 4. Pembimbingan memperbaiki sistem pembelajaran sesuai AKM 5. Didukung instruktur handal dan berpengalaman 6. Pembimbingan tanpa batas kapanpun dan dimanapun



REFERENSI Apandi, i. (2021, juni 09 ). Pembelajaran berbasis literasi dan numerasi untuk mewujudkan karakter pelajar pancasilais. Retrieved from kompasiana : https://www.kompasiana.com/idrisapandi/60c08203d541df5fff504092/pembelajaran-berbasisliterasi-dan-numerasi-untuk-mewujudkan-karakter-pelajar-pancasilais Azza. (2021). Contoh rpp literasi dan numerasi berserta panduan membuatnya. Retrieved from rumah belajar smart: https://www.rumahbelajarsmart.com/2021/05/contoh-rpp-literasi-dannumerasi-beserta-panduan-membuatnya.html Guru, a. (2020, agustus 29). Literasi dan numerasi : pengertian, perbedaan, dan prinsip penerapannya. Retrieved from among guru: https://www.amongguru.com/literasi-dannumerasi-pengertian-perbedaan-dan-prinsip-penerapannya/ Heryanti, a. D. (2020, oktober 07). Lesson design sebagai rpp merdeka belajar. Retrieved from gurusumedang: https://www.gurusumedang.com/2020/10/lesson-design-sebagai-rppmerdeka.html Heryanti, a. D. (2020, oktober 4 ). Numerasi dan literasi dalam akm 2021 (asesmen kompetensi minimum dan survey karakter). Retrieved from guru sumedang : https://www.gurusumedang.com/2020/10/numerasi-dan-literasi-dalam-akm-2021.html Kebudayaan, k. P. (2017). Materi pendukung literasi dan numerasi. Jakarta: gerakan literasi nasional. Pangkat, n. (2021, juni 10). Contoh rpp berorientasi literasi dan numerasi. Retrieved from naik pangkat: https://naikpangkat.com/contoh-rpp-berorientasi-literasi-dan-numerasi/ Putri, j. (2021). Fungsi dan pengertian rpp (rencana pelaksanaan pembelajaran). Retrieved from klik mania: https://www.klikmania.net/fungsi-dan-pengertian-rpp-rencana-pelaksanaanpembelajaran/