t3-Rph THN 3 (Membaca Dan Menulis) 3.4 [PDF]

Citation preview

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 Tarikh Masa Kelas Bilangan murid Tema Tajuk Kemahiran Fokus



13 Oktober 2018 0830 sehingga 0930 pagi 3 Amanah 30 Orang Panduan keselamatan Panduan keselamatan untuk murid Menulis Standard Kandungan: 3.4 Menulis imlak dengan tepat. Standard Pembelajaran: 3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak



Objektif



Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat : I.



Menulis imlak secara tepat berdasarkan bacaan guru dengan ejaan dan tanda baca yang betul.



II.



Menulis karangan pendek dengan menggunakan bahasa yang betul.



III. Sistem Bahasa Pengisian Kurikulum



Mengenal pasti isi penting yang terdapat dalam lirik lagu.



A) Kosa kata : Undang-undang, jenayah, diberkas, keamanan. Kemahiran Bernilai Tambah I. Kecerdasan Pelbagai : Verbal-linguistik, interpersonal, muzik, kinestetik II. Strategik pengajaran : Direktif, mediatif III. Kemahiran generik : kemahiran belajar, kemahiran berfikir, kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi. Penekanan Konsep 5P I. Penggabungjalinan kemahiran : membaca dan menulis II. Penyerapan : Nilai : berkeyakinan, berusaha, berdikari, bekerjasama dan bertanggungjawab. Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Pendidikan muzik dan Bahasa Melayu III. Pemulihan : Menyalin ayat tunggal IV. Pengayaan : Permainan teka silang kata V. Penilaian : Latihan membaca dan latihan membina ayat tunggal



Media Pengajaran dan pembelajaran



1. Lirik lagu 2. Kertas sebak 3. Buku latihan 4. Pen marker 5. Lcd 6. Laptop



Pengetahuan perlu ada



Murid mengetahui perkataan-perkataan yang mempunyai imbuhan.



Langkah/Masa Set Induksi ( 5 minit )



Isi Pelajaran Tayangan video kenderaan kecemasan.



Kenderaan kecemasan yang dipaparkan: 1. Kereta polis 2. Ambulans 3. Kereta bomba



Aktiviti



Catatan



1. Murid dipaparkan dengan tayangan video kenderaan kecemasan. 2. Murid diminta mengamati video tersebut. 3. Guru bertanya kepada murid tentang fungsi kenderaan kecemasan tersebut? 4. Guru mengaitkan aktiviti dengan tajuk pelajaran.



KBT: Verballinguistik, kinestetik dan ruang



1. Guru memaparkan video lagu yang berkaitan dengan panduan keselamatan di jalan raya. 2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut diiringi dengan video. 3. Murid diminta menggariskan perkataan berimbuhan yang terdapat dalam lirik lagu tersebut.



KBT: Menghubungkait



Teknik : Soal Jawab Nilai : rasional dan berani Bahan : Komputer riba, LCD, tayangan video



Soalan cadangan: 1. pernahkah kamu melihat kereta seperti ini di jalan raya? 2. apakah fungsi kenderaan tersebut?



Langkah 1 ( 15 minit )



Langkah 2. (15 minit)



Video lagu “Keselamatan di jalan raya”



Contoh perkataan berimbuhan:  Bermain  Melintas  Laluan Teks petikan:



1. Guru membacakan petikan pendek mengenai panduan keselamatan. 2. Murid diminta mengimlak bacaan guru dalam buku latihan. 3. Setelah selesai bacaan, murid-murid diminta



TKP: Verbal linguistik dan Muzik Kaedah: Linguistik Nilai: Bekerjasama dan berani Bahan: Lirik lagu, video lagu, komputer riba, LCD dan buku latihan



KBT: Menyelesaikan masalah Kemahiran: Menulis secara



Langkah 3



Lembaran kerja murid:



menukarkan buku latihan dengan rakan untuk diperiksa. 4. Guru memaparkan teks petikan di hadapan kelas. 5. Murid akan menyemak buku latihan kawan masing-masing dan memperbetulkan ejaan yang salah.



mekanis



1.



KBT: Kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah



2. ( 10 minit )



3.



4.



Guru membahagikan murid kepada lima kumpulan. Setiap kumpulan diminta menulis satu karangan pendek berdasarkan gambar dan perkataanperkataan yang telah diberikan oleh guru. Murid-murid diberikan masa selama tujuh minit untuk menyiapkan karangan tersebut. Wakil daripada setiap kumpulan akan membacakan karangan tersebut di hadapa kelas.



Nilai: Berdisiplin TKP: Interpersonal Bahan : LCD, laptop, teks petikan dan buku latihan.



Teknik: Perbincanagn Nilai: Berkeyakinan dan berkerjasama Bahan : Lembaran kerja.



Penutup (5 minit)



KBT: Muzik, kinestetik Nilai : Bekerjasama Ilmu: pendidikan muzik Bahan : Video dan lirik lagu “Hari Raya”, speaker dan LCD



Refleksi



Pada akhir pembelajaran: 25 orang murid dapat menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas. 5 orang murid tidak dapat menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas. Cadangan penambahbaikan: 1. Guru memberikan latihan pengayaan dan bimbingan yang berterusan kepada murid yang belum dapat membina ayat. 2. Guru memperbanyakkan alat bantu mengajar.



Tandatangan Guru Pelatih



Tandatangan Guru Pelatih



(Aidee Jafrin) Guru Pelatih, IPG Kampus Kent, Tuaran. Tandatangan Guru Pelatih



(Alessa Dorod @ Ronnie) Guru Pelatih, IPG Kampus Kent, Tuaran. Tandatangan Guru Pembimbing



(Angelina Anak Derong) Guru Pelatih, IPG Kampus Kent, Tuaran. Tandatangan Pensyarah Pembimbing



(Noriati binti Mahatin) Ketua Panitia, Bahasa Melayu, SK St.Agnes(M) Kota Kinabalu. Tandatangan Guru Besar



(Simon Gihol) Pensyarah Pembimbing, Jabatan Pengajian Melayu, IPG Kampus Kent, Tuaran.



(Kasmah Osingang) Guru Besar, SK St.Agnes(M) Kota Kinabalu.



LAMPIRAN



AKTIVITI 1 ARAHAN: Guru bertanyakan semula kepada murid mengenai fungsi setiap kenderaan kecemasan berdasarkan video yang telah dipaparkan oleh guru.



AKTIVITI 2 ARAHAN: Murid menggariskan perkataan yang mengandungi imbuhan dalam lirik lagu yang diberikan.



Lirik lagu Hati-hati di Jalan Raya Bila lintas jalan, jangan bermain Lihat kiri kanan, toleh ke belakang Lima langkah melintas perlu dipatuhi Jika tiada kereta, barulah melintas Bila lintas jalan, ikutlah laluan Lintasan belang ada di hadapan Bonceng motosikal pakai topi keledar Ikat ketat-ketat pastikan selamat Jalan raya kita tempat berbahaya Ikut peraturan pasti kita selamat Berhati-hati bila di jalan raya Jaga keselamatan tenggungjawab bersama



AKTIVITI 3 ARAHAN: Guru membaca teks petikan dan murid mengimlak bacaan guru dalam buku latihan.



Pada suatu malam, saya dan abang sedang menonton televisyen di rumah. Tiba-tiba, satu jeritan yang kuat kedengaran dari arah luar rumah. Rupa-rupanya , jiran dihadapan rumah saya telah dirompak. Saya dan abang segera menelefon polis . Polis datang dan berjaya menangkap perompak itu. Saya dan abang berasa gembira kerana dapat membantu jiran saya.



AKTIVITI 4 ARAHAN:Tulis satu karangan pendek berdasarkan gambar dan perkataanperkataan yang telah diberikan.



Lampu isyarat Kenderaan



Melintas Selamat



Peraturan



________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________