Tugas 1 c1-c6 Rahmi [PDF]

Citation preview

NAMA



: HIDAYATUR RAHMI



NIM



: 160384204017



MK



: PERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA



1. Temukan level kecakapan yang terbaru C1-C6 taksonomi bloom kognitif (indikatro kecakapan ) JABAW



: Revisi Taksonomi Bloom (RTB)



Taksonomi Bloom lama



C1 (Pengetahuan)



C2 (Pemahaman)



C3 (Aplikasi)



C4 (Analisis)



C5 (Sintesis)



C6 (Evaluasi)



Taksonomi revisi



C1 (Mengingat)



C2 (Memahami)



C3 (Mengaplikasi kan)



C4 (Meng analisis)



C5 (Meng evaluasi)



C6 (Mencipta)



DAFTAR KATA KERJA OPERSIONAL C1-C6 RTB (Revisi Taksonomi Bloom) RANAH KOGNITIF C1 (Mengingat)



C2 (Memahami)



Mengutip Menyebutkan Menjelaskan Menggambar Membilang Mengidentifikasi Mendaftar Menunjukkan Memberi label Memberi indeks Memasangkan Menamai Manandai



Memperkirakan Menjelaskan Mengkategorikan Mencirikan Merinci Mengasosiasikan Membandingkan Menghitung Mengkontraskan Mengubah Mempertahankan Menguraikan Menjalin



C3 (Mengaplikasikan) Menugaskan Mengurutkan Menentukan Menerapkan Menyesuaikan Mengkalkulasi Memodifikasi Mengklasifiksi Menghitung Membangun Mengurutkan Membiasakan Mencegah



C4 (Menganalisis)



C5 (Mengevaluasi)



C6 (Mencipta)



Menganalisis Mengaudit Memecahkan Menegaskan Mendeteksi Mendiagnosis Menyeleksi Memerinci Menominasikan Mendiagramkan Mengkorelasikan Merasionalkan Menguji



Membandingkan Menyimpulkan Menilai Mengarahkan Mengkritik Menimbang Memutuskan Memisahkan Memprediksi Memperjelas Menugaskan Menafsirkan Mempertahankan



Mengabstraksi Mengatur Menganimasi Mengumpulkan Mengkategorikan Mengkode Mengkombinasikan Menyusun Mengarang Membangun Menanggulangi Menghubungkan Menciptakan



Membaca Menyadari Menghafal Meniru Mencatat Mengulang Mereproduksi Meninjau Memilih Menyatakan Mempelajari Mentabulasi Memberi kode Menelusuri Menulis



Membedakan Mendiskusikan Menggali Mencontohkan Menerangkan Mengemukakan Mempolakan Memperluas Menyimpulkan Meramalkan Merangkum Menjabarkan



Menggambarkan Menggunakan Menilai Melatih Menggali Mengemukakan Mengadaptasi Menyelidiki Mengoperasikan Mempersoalkan Mengkonsepkan Melaksanakan Meramalkan Memproduksi Memproses Mengaitkan Menyusun Mensimulasikan Memecahkan Melakukan Mentabulasi



Mencerahkan Menjelajah Membagankan Menyimpulkan Menemukan Menelaah Memaksimalkan Memerintahkan Mengedit Mengaitkan Memilih Mengukur Melatih Mentransfer



Memerinci Mengukur Merangkum Membuktikan Memvalidasi Mengetes Mendukung Memilih Memproyeksikan



Mengkreasikan Mengoreksi Merancang Merencanakan Mendikte Meningkatkan Memperjelas Memfasilitasi Membentuk Merumuskan Menggeneralisasi Menggabungkan Memadukan Membatas Mereparasi Menampilkan Menyiapkan Memproduksi Merangkum Merekonstruksi Membuat



RANAH AFEKTIF



A1 AFEKTIF Menanyakan Memilih Mengikuti Menjawab Melanjutkan Memberi Menyatakan Menempatkan Dll.



A2 MERESPON Melaksanakan Membantu Menawarkan diri Menyambut Menolong Mendatangi Melaporkan Menyumbangkan Menyesuaikan diri Berlatih Menampilkan Membawakan Mendiskusikan Menyatakan setuju Mempraktekkan Dll.



A3 MENGHARGAI Menunjukkan Melaksanakan Menyatakan pendapat Mengambil prakarsa Mengikuti Memilih Ikut serta Menggabungkan diri Mengundang Mengusulkan Membedakan Membimbing Membenarkan Menolak Mengajak Dll.



A4 MENGORGANISASIKAN Merumuskan Berpegang pada Mengintegrasikan Menghubungkan Mengaitkan Menyusun Mengubah Melengkapi Menyempurnakan Menyesuaikan Menyamakan Mengatur Memperbandingkan Mempertahankan Memodifikasi Mengorganisasi Mengkoordinir Merangkai Dll.



A5 KARAKTERISASI MENURUT NILAI Bertindak Menyatakan Memperhatikan Melayani Membuktikan Menunjukkan Bertahan Mempertimbangkan Mempersoalkan Dll.



RANAH PSIKOMOTOR



P1 MENIRU Menyalin Mengikuti Mereplikasi Mengulangi Mematuhi Membedakan Mempersiapkan Menirukan Menunjukkan Dll



P2 MANIPULASI Membuat kembali Membangun Melakukan, Melaksanakan, Menerapkan Mengawali Bereaksi Mempersiapkan Memprakarsai Menanggapi Mempertunjukkan Menggunakan Menerapkan Dll



P3 PRESISI Menunjukkan Melengkapi Menunjukkan, Menyempurnakan Mengkalibrasi Mengendalikan Mempraktekkan Memainkan Mengerjakan Membuat Mencoba Memposisikan Dll



P4 ARTIKULASI Membangun Mengatasi Menggabungkan Koordinat, Mengintegrasikan Beradaptasi Mengembangkan Merumuskan, Memodifikasi Memasang Membongkar Merangkaikan Menggabungkan Mempolakan Dll.



P5 NATURALISASI Mendesain Menentukan Mengelola Menciptakan Membangun Membuat Mencipta Menghasilkan karya Mengoperasikan Melakukan Melaksananakan Mengerjakan Menggunakan Memainkan Mengatasi Menyelesaikan Dll.



2. Kembangkan salah satu KD menjadi indikator pembelajaran sesuai level kecakapan masing–masing. JAWAB



:



Merumuskan indikator pencapaian kompetensi (IPK) adalah menentukan sub kompetensi tertentu sesuai kompetensi dasar yang dapat mewakili sejumlah kompetensi-kompetensi rinci atau detail. Karena itu dalam merumuskan indikator pencapaian kompetensi kita tidak dapat asal pilih kata kerja operasional begitu saja. Penting bagi kita untuk melakukan kroscek apakah kata kerja operasional yang kita pilih dapat mewakili beberapa kompetensi rinci. Apabila sebuah kata kerja operasional (KKO) dapat mewakili beberapa kata kerja operasional detail atau spesifik maka kata kerja operasional tersebut dapat dipastikan sebagai kata kerja operasional indikator



KOMPETENSI DASAR 3.8 Menjelaskan reaksi kesetimbangan didalam hubungan antara pereaksi dan hasil reaksi



KOMPETENSI DASAR 4.8 Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nilai tetapan kesetimbangan suatu reaksi



INDIKATOR 3.8.1 menjelaskan kesetimbangan dinamis dan tetapan kesetimbangan 3.8.2 meramalkan arah pergeseran kesetimbangan dengan menggunakan azas lee chatelier 3.8.3 mengidentifikasi data hasil percobaan mengenai



konentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang serta menyimpulkan pengertian tetapan kesetimbangan 3.8.4 menyebutkan prinsip penerapan kesetimbangan dalam kehidupan sehari-hari dan industry 3.8.5 menghitung harga Kc berdasarkan konsentrasi zat dalam kesetimbangan.