Tugas 1 PTK Nurhanida [PDF]

Citation preview

UNIVERSITAS TERBUKA UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ-UT) PONTIANAK KELOMPOK BELAJAR PATTIMURA SINGKAWANG SOAL TUGAS TUTORIAL 1 MAHASISWA PGSD S1



Mata Kuliah



:



Penelitian Tindakan Kelas



Kode Mata Kuliah/SKS



:



IDIK4008/2



Semester



:



7



Hari / Tanggal



:



Rabu/ 03 November 2021



Nama Mahasiswa



:



Nurhanida



NIM



:



836993537



Kelas



:



PGSD-S1



Tanda Tangan



:



-



1. Jelaskan dan tuliskan Pengertian PTK dan Karakteristik PTK. 2. Jelaskan dan tuliskan perbandingan contoh PTK dan Non PTK. 3. Mengapa PTK perlu dilakukan oleh guru?. 4. Tuliskan manfaat PTK bagi siswa, guru dan sekolah. 5. Tuliskan dan jelaskan Keterbatasan PTK dan kondisi yang dipersyaratkan dalam PTK.



LEMBAR JAWABAN 1. Penelitian tindakan keas (PTK) adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya senendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerja sehingga hasil belajar siswa meningkat. Karakteristik PTK adalah sebagai berikut : a. An inquiry of practice from within (penelitian berawal dari kerisauan guru akan kinerjanya).. b. Self-reflective inquiry (metode utama adalah refleksi diri, bersifat agak longgar, tetapi tetap mengikuti kaidah-kaidah penelitian). c. Fokus penelitian berupa kegiatan pembelajaran. d. Tujuannya :memperbaiki pembelajaran. 2. No.



Penelitian Tindakan Kelas



Penelitian Kelas Non PTK



1.



Peneliti



Guru



Orang luar



2.



Rencana Penelitian



Oleh guru (mungkin dibantu orang luar)



Oleh peneliti



3.



Munculnya masalah



4.



Ciri utama



5.



Peran guru



6.



Tempat penelitian



7.



Proses pengumpulan Oleh guru sendiri atau orang lain data Langsung dimanfaatkan Hasil penelitian oleh guru dan dirasakan oleh kelas



8.



3. 1. 2. 3. 4. 5.



Aspek



Didasarkan oleh guru (mungkin dengan dorongan orang luar)



Dirasakan oleh orang luar



Adanya tindakan perbaikan berulang



Belum tentu ada tindakan perbaikan



Sebagai guru dan peneliti



Sebagai guru (objek penelitian)



Kelas



Kelas Oleh peneliti Menjadi milik peneliti belum tentu di manfaatkan oleh guru.



Karena : Guru mempucai otonomi untuk menilai kinerjanya Temuan penelitian tradisional sering sukar diterapkan untuk memperbaiki pembelajan Guru merupakan orang yang paling akrab dengan kelasnya Interaksi guru-siswa berlangsung secara unik Keterlibatan guru dalam berbagi kegiatan inovatif yang bersifat pengembangan mempersyaratkan guru mampu melakukan penelitian di kelasnya.



4. 1. Bagi siswa/pelajar PTK berfamaat untuk meningkatkan proses hasil belajar siswa, di samping guru yang melaksanakan PTK dapat menjadi model bagi siswa dalam bersikap kritis terhadap hasil belajarnya. 2. a. b. c. d.



Bagi guru PTK bermanfaat sebagai : Membantu guru memperbaiki pelajaran Membuat guru berkembang secara professional Meningkatkan rasa percaya diri guru Memungkinkan guru secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan.



3. Bagi sekolah PTK membantu sekolah untuk berkembang karena adanya peningkatan/kemajuan pada diri guru dan pendidikan di sekolah tersebut.



5. a.) PTK mempunyai keterbatasan yaitu validitasnya yang sering masih dipertanyakan serta masih dipertanyakan, serta tidak mungkin melakukan generalisasi karena sampelnya hanya kelas dari guru yang berperan sebagai peneliti. b.)Kondisi yang di persyaratkan PTK: PTK memerlukan berbagai kondisi agar dapat berlangsung dengan baik dan melembaga. Kondisi tersebut antara lain dukungan dari semua personil di sekolah, iklim yang terbuka yang memberikan kebebasan kepada guru untuk berinovasi, berdiskusi, berkolaborasi dan saling mempercayai di antara personil sekolah dan juga saling percaya antara guru dan siswa. Birokrasi yang terlampau ketat merupakan hambatan bagi PTK.