UKBM Ekonomi Kelas X KD 3.6 [PDF]

Citation preview

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM) (Eko 3.6/4.6/I/1.2)



1.



Identitas a. b. c. d. e.



Nama Mata Pelajaran Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Kompetensi Dasar



: EKONOMI : 2 : Bank Sentral, Sistem Pembayaran, dan Alat Pembayaran : 5 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit :



3.6 Mendeskripsikan bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia.



4.6 Menyajikan peran bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia.



f.



Tujuan Pembelajaran



:



Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning kalian dapat mendeskripsikan bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia dan dapat menyajikan peran bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia dengan mengembangkan sikap religius, penuh tanggung jawab, bekerja keras, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi (4C)



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) g. Materi Pembelajaran



:



Buku Teks Pelajaran (BTP) Ekonomi Sari Dwi Astuti , 2016 Buku Siswa Ekonomi X Peminatan Ilmu-ulmu Sosial. Surakarta: Mediatama



Petunjuk Umum 1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda pelajari hari ini. 2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk membantu anda memfokuskan permasalahan yang akan dipelajari. 3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait dengan topik/permasalahan yang anda hadapi. 4. Jangan lupa browsing internet untuk menda-patkan pengetahuan yang up to date. 5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada dengan teman-teman dan atau guru. 6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar bermanfaat bagi orang lain.



Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes formatif kepada Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke UKBM berikutnya. Oke.?!



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) h. Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan Sebelum mempelajari pada materi Bank Sentral kalian dipersilahkan membaca dan memahami cerita di bawah ini :



“Antrean masyarakat yang ingin menukarkan uang untuk keperluan lebaran semakin mengular,meski langit hari ini mendung dan gerimis,namun tidak menyurutkan minat masyarakat antre demi menukarkan uang receh keluaran terbaru yang dijatah maksimal Rp 3,7 juta per orang. Faisal mengungkapkan pecahan uang baru yang banyak diminati adalah Rp 10.000,-,Rp 5.000,- dan Rp 2.000,-. Hal ini diakui oleh salah satu teller BTN (Bank Tabungan Negara). Hal ini dibenarkan oleh Direktur Eksekutif Departemen Pengelolaan Uang (DJPU) Bank Indnesia Lombok A.Siahaan. Masyarakat tidak perlu khawatir dengan keamanan di pusat penukaran uang, karena sudah dijaga oleh anggota Polri dari jam 09.00 – 14.00 WIB pada hari Senin sampai Jum’at. “



Baca dan pahami artikel di samping! Setelah kalian membaca artikel disamping coba jawab pertanyaan berikut Lembaga apa saja yang terlibat dalam persoalan di atas? mengapa uang pecahan yang tersebut diatas banyak diminati masyarakat? Apa tujuan Bank Indonesia membatasi pertukaran mata uang baru? Apa dampaknya banyaknya masyarakat yang menukarkan uang baru?



a. Un Utuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan kekegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) b. Peta Konsep



FUNGSI BANK SENTRAL T U G A S BANK SENTRAL SENTRAL



BANK SENTRAL



WEWENANG BANK SENTRAL PERAN BANK SENTRAL



a. Kegiatan inti Kalian sudah siappp ??? Ayo…… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh konsentrasi ya !!! Kegiatan Belajar 1 Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu...



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)



Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok masing-masing beranggotakan 5 orang. Diskusikan bersama anggota kalian :



Berdasarkan gambar tersebut, kalian bersama teman analisis hal-hal berikut: 1. Tahun berapa rupiah mengalami penguatan dan pelemahan terhadap mata uang negara lain? 2. Apa yang menyebabkan nilai mata uang rupiah menguat dan melemah? 3. Bagaimana peran bank Indonesia dalam menjaga kestabilan nilai rupiah?



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)



Ayoo Berlatih ! Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi, pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...



1. Mengapa uang yang beredar di masyarakat dikendalikan oleh pemerintah melalui Bank Sentral? 2. Jelaskan yang dimaksud dengan operasi pasar terbuka, penetapan tingkat diskonto, penetapan cadangan wajib minimum, dan pengaturan kredit atau pembiayaan. 3. Bank Indonesia mempunyai tujuan tunggal untuk mencapai dan memelihara kestabilan nilai rupiah. Mengapa Bank Indonesia ditetapkan mempunyai tujuan “tunggal” dan jelaskan maksud dari kestabilan nilai rupiah (atau mengapa kestabilan nilai rupiah itu penting )?



Kegiatan Belajar 2 Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu...



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)



Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok dan diskusikan :



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) Ayoo Berlatih !



Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...



Tentukan gambar-gambar dibawah ini masuk SISTEM PEMBAYARAN TUNAI atau SISTEM PEMBAYARAN NONTUNAI



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) Kerjakan di buku kerja masing-masing....



Perhatikan artikel berikut: Sistem pembayaran nontunai selain bertujuan memperlancar kegiatan perekonomian juga bertujuan untuk membatasi konsumsi. Hal ini dimaksudkan dalam rangka mengatasi kelangkaan sumber daya BBM. Sehubungan dengan kebijakan pemerintah yang sudah mengatur cara pembelian bahan bakar minyak (BBM) subsidi nontunai. Aturan itu dimuat dalam Peraturan Menteri Keuangan tentang Tata Cara Penyediaan, Penghitungan dan Pembayaran Subsidi Bahan Bakar Minyak Jenis Bahan Bakar Minyak Tertentu No.03/PMK.02/2009. Anggota Badan Pengatur Hilir Minyak dan Gas Bumi (BPH Migas) Ibrahim Hasyim menuturkan, aturan itu disiapkan untuk membatasi penggunaan BBM Bersubsidi di kalangan masyarakat. Selain itu, cara pembelian nontunai juga perlu dilakukan untuk mencegah penyelewengan penggunaan BBM bersubsidi. Pembayaran nontunai ini dapat dilakukan melalui kartu atau voucher yang disediakan oleh pihak bank. Mekanisme pembeliannya serupa dengan mekanisme pembayaran tarif jalan tol atau yang dikenal dengan e-toll card. Pemerintah merencanakan penerapan pembelian BBM bersubsidi di stasiun pengisian bahan bakar umum (SPBU) dengan memakai kartu atau secara nontunai mulai 2014. Dalam merealisasikan kebijakan tersebut industri perbankan digandeng untuk menyediakan alat transaksi non tunai untuk pembeliaan BBM subsidi. Sumber: Pengutipan seperlunya dari http://www.portalkbr.com/berita/nasional/2941823_4202.html)



Bagaimanakah tanggapanmu terhadap kebijakan pemerintah tentang sistem pembayaran nontunai yang bertujuan untuk membatasi konsumsi? Buatlah analisis terhadap wacana kebijakan tersebut dan kumpulkan hasilnya kepada guru mata pelajaran untuk diapresiasi.



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)



Kegiatan Belajar 3



Perhatikan gambar disamping. Kalian pernah menggunakan itu? Untuk apa uang digunakan?



Setelah mendeskripsikan uang, silahkan kalian lanjutkan kekegiatan belajar berikut



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)



TAHUKAH KALIAN????????? Uang yang kalian gunakan mempunyai 2 fungsi yaitu Setelah menyelesaikanfungsi soal di atas mengikuti belajar, silahkan kalian aslidandan fungsikegiatan turunan.



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)



Selanjutnya, mari kita mengenal jenis uang



Berdasarkan bahan pembuatan



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)



Berdasarkan lembaga dan badan pembuatnya



Setelah kalian memahami materi tentang uang



Yuk berlatih soal!!



1. Apa yang kalian ketahui tentang uang? 2. Bandingkan kelebihan antara uang kartal dengan uang giral! 3. Seperti kamu ketahui bahwa banyak sekali uang yang beredar dalam masyarakat untuk melakukan transaksi keuangan. Coba diskusikan dengan teman-temanmu, apa saja yang beredar di masyarakat dalam rangka melakukan transaksi, baik transaksi dagang maupun transaksi jasa! 4. Berikan penjelasan sebatas apa yang kamu ketahui mengenai pengertian uang yang beredar! Menurutmu apakah jumlah uang yang beredar dapat meningkatkan pendapatan nasional?



Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi bank sentar, sistem pembayaran, dan alat pembayaran., mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya. Sukses untuk kalian !!!



Penutup Bagaimana kalian sekarang? Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut : Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi No 1. 2. 3. 4. 5.



Pertanyaan Apakah Anda dapat menjelaskan konsep pengertian sistem pembayaran Apakah anda dapat mengidentifikasi jenis alat pembayaran? Apakah anda dapat menjelaskan fungsi bank indonesia dalam sistem pembayayaran? Apakah anda dapat menjelaskan jenis-jenis uang? Apakah anda dapat mengidentifikasi fungsi uang? Jumlah



Ya



Tidak



Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 sampai 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan dengan Test Formatif.



Dimana posisimu? Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Pendapatan Nasional dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia. NILAI ...................