Verbal Repertoire [PDF]

Citation preview

Verbal Repertoire Chomsky, tokoh tata bahasa generatif informasi menyebutkan adanya kompetens disamping adanya perfomans. Yang dimaksud dengan kompetens ada;ah kemampuan, yakni pengetahuan yang dimiliki pemakai bahasa mengenai bahasanya. Sedangkan performans adalah perbuatan berbahasa atau pemakaian bahasa itu sendiri dalam keadaan yang sebenarnya di dalam masyarakat. Haliday, tokoh linguistic sistemik, yang banyak menaruh perhatian pada segi kemasyarakatan bahasa, tidak secara eksplisit membedakan bahasa sebagai sistem dan bahasa (tuturan) sebagai keterampilan. Dia hanya menyebutkan adanya kemampuan komunikatif, yang kira-kira merupakan perpaduan atau gabungan antara kedua pengertian itu. Haliday dalam Chaer dan Leoni Agustina (2004:34) mengemukakan, “ Yang dimaksud dengan kemampuan komunikatif adalah kemampuan bertutur atau kemampuanuntuk menggunakan bahasa sesuai dengan fungsi dan situasiserta norma-norma penggunaan bahasa dengan konteks situasi dan konteks sosialnya”. Mengenai kemampuan komunikatif, menurut Chaer dan Leoni Agustina (2004:34-35) yaitu. “Jadi, untuk dapat disebut mempunyai kemampuan komunikatif seseorang itu haruslah mempunyai kemampuan untuk bisa membedakan kalimat yang gramatikal dan yang tidak gramatikal, serta mempunyai kemampuan memilih bentuk-bentuk bahasa yang sesuai dengan situasinya, mampu memilih ungkapan yang sesuai dengan tingkah laku dan situasi, serta tidak hanya dapat menginterpretasikan makna referensial (makna acuan) tetapi juga dapat menafsirkan makna konteks dan situasional”. Berdasarkan beberapa tersebu seseorang yang memiliki kemampuan komunikatif haruslah mempunyai kemampuan membedaka kalimat, memilih tata bahasa yang sesuai dan juga memilih ungkapan yang sesuai dengan tigkah laku dan situasinya. Kemampuan komunikatif seseorang ternyata juga bervariasi, setidaknya menguasai satu bahasa ibu dengan beragai variasinya atau ragamnya; dan yang lain



mungkin menguasai, selain bahasa ibu, juga sebuah bahasa lain atau lebih, yang diperoleh sebagai hasil pendidikan atau pergaulannya dengan penutur bahasa di lingkungannya. Menurut Chaer dan Leoni Agustina (2004:35) “Semua bahasa beserta ragam-ragamnnya yag dimiliki atau dikuasai seorang penutur ini biasa disebut dengan istilah repertoire bahasa atau verbal repertoire dari orang itu”. Sedangkan Menurut Alwasilah dalam Aslinda dan Leni Syafyahya (2010:8), “Istilah verbal repertoire diartikan sebagai kemampuan berkomunikasi yang dimiliki oleh penutur. Artinya, penutur mampu berkomunikasi dalam berbagai ragam bahasa kepada pihak lain dalam berbagai ujaran, maka akan semakin luaslah verbal repertoire yang dimiliki oleh penutur”.Ahli lain, Nababan (1993:5) mengemukakan, “Istilah repertoar (repertoire) bahasa diapakai untuk semua bahasa dan ragam bahasa yang diketahui dan dipakai seseorang dalam pergaulan, pekerjaan dan urusan-urusannya”. Berdasarkan pendapat para ahli di atas verbal repertoire adalah Verbal repertoire adalah kemampuan berbahasa sesuai dengan konteks dan situasi beserta ragam-ragamnya yang dimilliki atau dikuasai oleh penutur. Verbal repertoire sebenarnya ada dua macam yaitu yang dimiliki setiap penutur secara individual, dan yang meupakan milik masyarakat tutur secara keseluruhan. Yang pertama mengacu pada alat-alat verbal yang dikuasai oleh pnutur, termasuk kemampuan untuk memilih norma-norma sosial bahasa sesuai dengan situasi dan fungsinya. Yang kedua mengacupada keseluruhan alat-alat verbal yang ada di dalam suatu masyarakat, beserta dengan norma-norma untuk mrmilih variasi yang sesuai dengan konteks sosialnya. Verbal repertoire setiap penutur ditentukan oleh masyarakat di mana dia berada sedangkan verbal repertoire suatu masyarakat tutur terjadi dari himpunan verbal repertoire semua penutur di dalam masyarakat itu.