Vineland Social Maturity Scale [PDF]

Citation preview

VINELAND SOCIAL MATURITY SCALE Nama Tanggal lahir Tanggal Pemeriksaan Umur Suku Bangsa Alamat



: : : : :



SC Dasar SC. Tambahan SC. TOTAL Social age SQ



: : : : :



1 TAHUN Kategori



item



C 1. Berteriak-teriak, tertawa SHG 2. Menyangga kepala SHG 3. Memegang benda-benda yang berada dalam jangkauan S 4. Mengenal orang-orang yang dekat (rapat dalam hubungannya) SHG 5. Berguling / tengkurap SHG 6 . Mencapai benda-benda yang dekat C 7. Sibuk dengan diri sendiri tanpa dibantu SHG 8. Duduk sendiri tanpa dibantu SHG . 9. Berusaha berdiri sendiri C 10. Mengguman menirukan suara SHE 11. Meminum dari gelas/ cangkir dengan dibantu L 12. Bergerak / berkeliling/ merangkak diatas lantai SHG 13.Memegang antara ibu jari dan jari-jari S 14. Minta diperhatikan SHG 15. Berdiri sendiri SHE 16. Tidak lagi mengeluarkan air liur C 17. Mengikuti perintah-perintah sederhana 1-2 TAHUN L 18. Berjalan-jalan dalam kamar tanpa dibantu O 19. Mencorat-coret dengan pensil atau kapur SHE 20. Mengunyah makanan SHD 21. Melepas kaos kaki O 22. Memindah-mindahkan benda SHG 23. Mengatasi rintangan-rintangan sederhana O 24. Mengambil atau membawa benda-benda yang dikenal SHE 25. Minum dari gelas/ cangkir tanpa bantuan SHG 26. Menyeret kereta bayi S 27. Bermain-main dengan anak lain SHE 28. Makan dengan sendok L 29. Berjalan keliling rumah atau halaman SHE 30. Membedakan bahan-bahan yang dapat dimakan C 31. Mengetahui nama-nama benda yang umum L 32. Menaiki tangga rumah SHE 33. Membuka/ mengupas bungkus permen C 34. Bercakap dengan kalimat-kalimat pendek 2-3 TAHUN SHG 35. Minta pergi ke WC



Life Age Mean 0.25 0.25 0.25 0.30 0.30 0.35 0.43 0.45 0.55 0.55 0.55 0.63 0.65 0.70 0.85 0.90 0.95 1.03 1.10 1.10 1.13 1.20 1.30 1.38 1.40 1.43 1.50 1.53 1.63 1.65 1.70 1.75 1.85 1.95 1.98



O SHD SHE SHE SHD SHG SHD O C L S SHD O S SHD SHG SHD L SHD O S O C S SD L SHE C SHD SHD SHG SHE S S SHD



36. Berinisiatif sendiri untuk mulai bermain-main 37. Menanggalkan pakaian 38. Makan dengan garpu 39. Mengambil minum tanpa dibantu 40. Mengeringkan tangan 41. Menghindari bahya-bahaya sederhana 42. Mengenakan pakaian tanpa dibantu 2.88 43. Memotong-motong dengan gunting 44. Menceritakan pengalaman 3-4 TAHUN 45. Menuruni anak tangga selangkah demi selangkah 46. Bermain-main dengan anak sebaya dalam kelompok bermain/ playgroup 47. Mengancingkan baju atau pakaian 48.Membantu pekerjan rumah tangga yang sederhana 49. "Bergaya" di depan orang lain 50. Mencuci tangan tanpa dibantu 4-5 TAHUN 51. Mengurus diri sendiri di toilet 52. Mencuci muka tanpa dibantu 53. Pergi ke lingkungan tetangga tanpa diantar 54. Berpakaian sendiri kecuali mengikatnya 55. Memakai pensil atau kapur untuk menggambar 56. Turut berlomba dalam permainan 5-6 TAHUN 57. Bermain-main kereta atau gledekan, selancar sepatu roda, kereta 58. Menulis kata-kata sederhana 59. Bermain permainan meja sederhana 60. Dapat memahami nilai uang 61.Pergi ke sekolah tanpa diantar 6-7 TAHUN 62. Mempergubakan pisau untuk mengoles 63.Menulis dengan pensil atau bulpoint 64. Mandi sendiri tanpa dibantu 65.Pergi tidur tanpa dibantu 7-8 TAHUN 66. Menyatakan waktu samapai "seperempat jam" 67. Mempergunakan pisau untuk memotong 68.Menyenangi dongeng-dongeng 69. Ikut dalam permainan anak pra remaja 70. Menyisisr atau mengikat rambut



2.03 2.05 2.35 2.43 2.60 2.85 2.88 3.15 3.43 3.28 3.35 3.55 3.75 3.83 3.83 4.65 4.70 4.80 5.13 5.13 5.13 5.23 5.63 5.83 5.83 6.03 6.15 6.23 6.75 7.28 8.05 8.28 8.28 8.45



SKALA KEMATANGAN SOSIAL atau VSMS (Vineland Social Maturity Scale) yaitu sebuah tes yang digunakan untuk mengukur dan mengungkapkan darajat tingkat kematangan anak, Tes ini diberikan kepada anak usia 0 – 12 tahun dengan tujuan untuk mencari kematangan sosial anak. tes ini terdapat poin-poin yang dapat mengungkap tentang indikator kematangan sosial yang dimiliki oleh



anak seperti keterampilan dalam membantu diri sendiri (self-help general), keterampilan mengarahkan diri sendiri (selfdirection), keterampilan dalam pekerjaan (occupation), keterampilan gerak (locomotion), keterampilan sosialisasi (sosialization) dan keterampilan komunikasi comunication). a. Langkah-langkah tes VSMS Pada tes ini akan di peroleh nilai kematangan sosial dengan cara/langkah-langkah yang meliputi : 1) Tentukan responden yang akan diberikan tes VSMS ini. 2) Tes ini tidak dapat dilakukan langsung kepada responden akan tetapi harus melalui media orang lain seperti Orang tua, Guru atapun Tester sendiri yang melakukan pengisian form VSMS ini. 3) Bila responden telah ditentukan, dan ada yang mengisi dari form VSMS ini maka langkah-langkah yang dilakukan adalah : 4) Tentukan usia anak saat test dengan cara mengurangkan tanggal – bulan – tahun tes dengan tanggal – bulan – tahun lahir saat test. Misalnya : a). Tgl Tes : 25 Juni 2003, tgl lahir : 06 Mei 1999, ditulis : Tes : 25 Juni 2003. Lahir : 06 Mei 1999. : 19 01 04 = Usia 4 tahun, 01 bulan, 19 hari. b). Tes : 25 Juni 2003. Lahir : 27 Juli 2003. Ditulis : Tes : 25 06 2003 Lahir : 27 07 2003. : 28 10 04 : Usia = 04 tahun, 10 bulan, 28 hari 5) Tes dimulai pada hari periode umur yang sesuai dengan usia saat test dikurangi satu periode ke atas, misalnya : a). Usia 4 tahun, 01 bulan, 19 hari : tes SEHARUSNYA dimulai dari periode umur III – IV tetapi tes dimulai dari periode umur di atasnya yaitu periode II – III. b). Usia 4 tahun, 10 bulan, 28 hari ) tes SEHARUSNYA dimulai dari periode IV – V, TETAPI tes dimulai dari periode di atasnya yaitu periode III – IV. c). untuk usia lebih dari 5 bulan maka termasuk usia di atasnya yaitu masuk pada periode V tahun. Hal ini diberlakukan untuk mengetahui apakah anak saat di test sudah mampu melakukan keterampilan-keterampilan yang ada pada periode umur di atasnya dengan sempurna.



b. Sistem penilaian Untuk menentukan sistem penilaian VSMS ini digunakan system penilaian seperti hal kaidah dibawa ini : 1) bila testee dapat melakukan seperti yang tertulis dalam form VSM maka mendapatkan nilai + (plus) = 1. 2) bila testee dalam melakukan apa yang seperti tertulis dalam form VSMS maka diberikan nilai +/- (plus minus) = ½ 3) bila testee tidak dapat dan atau belum dapat melakukan seperti yang tertulis dalam form VSMS, maka mendapatkan nilai – (minus) = 0. 4) pelaksanaan penilaian dilakukan terus-menerus dari periode awal penilaian sampai dengan satu periode yang hasil penilaiannya menunjukkan nilai – (negatif) = 0, secara keseluruhan. Skor Dasar ; Skor dasar diperoleh dari Nomer Soal terakhir dari periode umur yang mempunyai nilai plus (+) semua. Skor Tambahan : Penjumlahan nilai dari periode umur-umur selanjutnya setelah skor dasar sampai periode umur yang mempunyai nilai negatif (-) semua. Skor Total = Skor Dasar + Skor Tambahan Social Age (SA) Lihat table (Jumlah Skor Total). Social Quotient (SQ) SQ : SA X 100 %



CA SQ : Social Quation (Nilai Kematangan Sosial) SA : Social Age (Nilai kematangan sosial/keterampilan hidup yang dimiliki dalam oleh anak ketika dilakukan tes) CA : Crononogical Age (Usia Kronologis adalah usia sesunguhnya saat dilakukan tes) Cara penghitungannya CA adalah sebagai berikut : Dari umur testee, misalnya : umur 4 tahun, 10 bulan, 29 hari, maka CA adalah :



CA = 4 + 10 12 (bulan 1 tahun)



+ 29 356 (hari 1 tahun)



CA = 4 + 0.83+ 0.082 = 4.912 Jadi usia CA yang harus diisikan dalam kolom rumus adalah 4.912