Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Metode Pembelajaran [PDF]

  • Author / Uploaded
  • Rinih
  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Metode Pembelajaran.



Sri Rajmi Arinih Talib (1928040011)



Faktor Peserta Didik



Faktor Peserta Didik



a. Perbedaan Jenjang Pendidikan b. Latar Belakang Peserta Didik c. Tingkat Intelektualitas



Faktor Dinamika Kelas



Faktor Dinamika Kelas a. Jumlah Peserta Didik b. Karakter Kelas



Faktor Ketersediaan Fasilitas Pembelajaran



Faktor Ketersediaan Fasilitas Fasilitas pembelajaran berfungsi untuk memudahkan proses pembelajaran dan pemenuhan kebutuhan proses pembelajaran. Bagi sekolah yang telah memiliki fasilitas pembelajaran yang lengkap, ketersediaan fasilitas belajar bukan lagi suatu kendala.



Faktor Tujuan Pembelajaran yang Hendak Dicapai



Faktor Tujuan Pembelajaran yang Hendak Dicapai Pembelajaran yang berhasil adalah pembelajaran yang tidak hanya akan menambah pengetahuan peserta didik tetapi juga berpengaruh terhadap sikap dan cara pandang peserta didik terhadap realitas kehidupan.



Faktor Materi Pembelajaran



1. ‘What’, apa materi yang hendak dipelajari.



2. How much, seberapa banyak materi yang hendak dipelajari.



3. How hard, seberapa sulit materi yang hendak dipelajari.



Faktor Materi Pembelajaran



Faktor Alokasi Waktu Pembelajaran.



Faktor Alokasi Waktu Pembelajaran Pemilihan metode pembelajaran yang tepat juga harus memperhitungkan BEKERJA SECARA EFISIEN ketersediaan waktu. Rancangan belajar yang baik adalah penggunaan alokasi waktu yang dihitung secara terperinci, agar pembelajaran berjalan dengan dinamis, tidak ada waktu terbuang tanpa arti.



Faktor Kesanggupan Guru



Faktor Kesanggupan Guru



Tuntutan untuk senantiasa meningkatkan kapasitas dan kualitas harus selalu diupayakan oleh setiap pendidik. Faktor kesanggupan guru bukanlah suatu pembatas bagi guru untuk memunculkan ide, kreativitas, dan inovasi-inovasi segar yang dapat memunculkan ‘ruh’ dalam pembelajaran yang diselenggarakannya.



Terimakasih