Format Penulisan RPA Taska [PDF]

Citation preview

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA Taska) Pelaksanaan Aktiviti PERMATA (Slot Pengajaran)



Taska



: Taska Permata Kemas Pekan Merbok



Umur



: 3- 4 tahun



Tarikh



: 7.8.2018 (Selasa)



Masa



: 4.00-4.30 petang ( 30 minit )



Bilangan Kanak-kanak: 5 orang Tema / Tajuk



: Negara Kita



Sub Tema



: Bangsa-bangsa Malaysia



Bidang



: Perkembangan Komunikasi, Bahasa dan Literasi Awal



Kesepaduan Bidang : Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Kreativiti



: Menjana idea, menghubungkait, membuat gambaran mental



Nilai



: Keberanian, kesungguhan, berdisiplin



Keusahawanan



: Daya kreativiti dan inovasi



TMK



: Belajar dengan TMK (Tayangan slaid)



Objekti Aktiviti



: Pada akhir aktiviti, kanak-kanak boleh 1. 2. 3.



1



Pengetahuan Sedia Ada



:



Kemahiran Berfikir (KB)



:



(+ HOM + KBAT) Bahan Bantu Mengajar



: Tayangan slaid, set komputer, kad gambar, kotak



Fokus KP / MI



: Interpersonal, intrapersonal, verbal- linguistik, logik-matematik, muzik



Kosa Kata



:



Amalan Asuhan & Didikan(AD)



:-



2



MASA / FASA



ISI PELAJARAN



AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN



CATATAN



“” Persediaan



KB : MI :



(Pemerhatian,



Nilai:



Analisis)



BBM: AD : -



( ±5 minit)



3



“” Imaginasi



KB : MI



:



(Penjanaan idea,



Nilai :



Sintesis idea)



BBM : AD : -



(±5 minit)



“” Perkembangan



1)



KB : MI :



(Penambahbaikan



Nilai:



, Menilai)



BBM: AD : -



(±10 minit)



4



Tindakan



KB : MI



:



(Pelaksanaan,



Nilai :



Amalan



BBM :



Berterusan)



AD



:-



( ±7 minit)



Penutup



“”



KB : 1)



(±3 minit)



Nilai: MI : BBM: AD : -



Petunjuk Contoh AD, rutin, fungsi pendidik sebagai fasilitator Fokus penulisan yang menggambarkan berpusatkan kanak-kanak/murid



Refleksi Guru Pelatih:



5



_________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________



Ulasan Pensyarah / Pendidik Pembimbing : _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________



6



Penilaian : Nama Murid : Tahap Penguasaan Bil .



Objektif



Belum menguasai



Sedang menguasai



Telah menguasai



1. 2. 3.



7