Hakikat Sains [PDF]

Citation preview

POKOK BAHASAN 1



[HAKIKAT SAINS/IPA]



Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar



Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Panca Marga Probolinggo September 2021



Dosen Pengampu MK: Ani Anjarwati, S.Pd., M.Pd.



CAPAIAN PEMBELAJARAN Kemampuan Akhir yang Diharapkan (KAD)



:



v Mampu memahami hakikat IPA sebagai produk, proses, sikap ilmiah v Mampu memahami pembelajaran IPA untuk SD



Indikator



:



o Mahasiswa mampu: Ø Menjelaskan hakikat sains/IPA Ø Menjelaskan orientasi dan tujuan sains Ø Menyebutkan dan menjelaskan nama penemu IPA dan temuannya Ø Menjelaskan definisi IPA menurut ahli Ø Menjelaskan unsur-unsur IPA Ø Menjelaskan hakikat pembelajaran IPA di SD Ø Menjelaskan tujuan pembelajaran IPA SD Ø Menjelaskan karakterisrik perkembangan anak usia Sekolah Dasar (SD)



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



APA PEMAHAMAN ANDA TENTANG SAINS?



HAKIKAT SAINS



o Kata sains ini berasal dari bahasa latin yaitu “scientia” yang berarti “saya tahu”. o Dalam bahasa inggris, kata sains berasal dari kata “science” yang berarti “pengetahuan”. o Science kemudian berkembang menjadi “natural science” yang dalam bahasa indonesia dikenal dengan “Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)”



SCIENTIA



SCIENCE



“Suatu ilmu yang mempelajari tentang alam sekitar beserta isinya”



Jadi dari sisi istilah IPA adalah “Suatu pengetahuan yang bersifat objektif “ Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



HAKIKAT SAINS SCIENCE (SAINS) ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU ALAMIAH



BIOLOGI



FISIKA



BIOLOGI



KIMIA



FISIKA



IPBA TETAPI



SAINS/IPA = DISPLIN ILMU YANG INTEGRAL



INTEGRASI DARI 4 BIDANG KEILMUAN



KIMIA



IPBA



BUKAN HANYA



HAKIKAT SAINS Lanjutan...



o o o o



Ilmu merupakan pengetahuan yang bersifat ilmiah dan diperoleh dengan metode ilmiah. Sifat Ilmu adalah : “rasional” (masuk akal, logis, dapat diterima akal sehat dan objektif). Pengetahuan : segala sesuatu yang diketahui manusia Alam artinya alamiah, berasal dari pencipta.



Alam : berasal dari pencipta. Rasionalitas Pengetahuan Manusia Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



ORIENTASI DAN TUJUAN SAINS



1) Alam sebagai sumber ilmu pengetahuan 2) Alam sebagai sumber kehidupan manusia 3) Alam mempengaruhi cara berpikir dan bekerja manusia 4) Alam mendorong pengembangan teknologi dan pendayagunaannya 5) Alam mempengaruhi budaya manusia 6) Manusia mempengaruhi perubahan alam



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



ORIENTASI DAN TUJUAN BELAJAR IPA/SAINS BAGI MAHASISWA 1) Bertambahnya wawasan mahasiswa terhadap Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 2) Dapat mengikuti perkembangan IPA 3) Memahami makna IPA bagi kehidupan 4) Memahami perlunya alam dikelola dengan sebaik-baiknya 5) Mengajarkan IPA dalam pendidikan formal maupun non formal



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



PENEMU SAINS SERTA TEMUANNYA



Albert Einstein



Alessandro Volta



B. J. Habibie



Nikola Tesla



Untuk mengetahui dan memahami nama-nama ilmuwan dan temuannya, anda dapat melihat pada tautan link berikut ini. https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_penemu Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



Louis Pasteur https://id.wikipedia.or g/wiki/Louis_Pasteur



DEFINISI IPA MENURUT AHLI o Suatu cabang pengetahuan yang menyangkut fakta-fakta yang tersusun secara sistematis dan menunjukkan berlakunya hukum-hukum umum. o Pengetahuan yang didapatkan melalui studi dan praktik. o Suatu cabang ilmu yang bersangkut paut dengan observasi dan klasifikasi fakta-fakta, terutama dengan disusunnya hukum umum dengan induksi dan hipotesis. o Cara berpikir dalam pencarian tentang pengertian rahasia alam, sebagai cara penyelidikan terhadap gejala alam, dan sebagai batang tubuh pengetahuan yang dihasilkan dari inkuiri. (Gagne, 2010)



IPA merupakan pengetahuan yang sistematis tersusun secara teratur, berlaku umum (universal), dan berupa kumpulan data hasil observasi dan eksperimen (Carin Sund,1993).



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



UNSUR UTAMA DALAM IPA IPA memiliki 4 unsur utama : 1) Sikap ilmiah : IPA memunculkan rasa ingin tahu tentang benda, fenomena alam, makhluk hidup,



serta hubungan sebab akibat. 2) Proses ilmiah: Proses pemecahan masalah adanya prosedur yang runtut dan sistematis melalui metode ilmiah. 3) Produk ilmiah: IPA menghasilkan produk berupa fakta, prinsip, teori, dan hukum. 4) Aplikasi IPA: Penerapan metode ilmiah dan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari.



3 1



2



4



CARA BERPIKIR IPA [BERPIKIR ILMIAH]



1) Percaya (believe) Ø Masalah gejala alam dimotivasi kepercayaan bahwa hukum alam dapat dikonstruksi dari observasi dan diterangkan dengan penalaran. 2) Rasa ingin tahu (curiousity) Ø Alam dapat dimengerti dan didorong rasa ingin tahu untuk menemukannya. 3) Imaginasi (imagination) Ø Memiliki imajinasi untuk memecahkan masalah gejala alam.



CARA BERPIKIR IPA [BERPIKIR ILMIAH] 4) Penalaran (Reasoning) Ø Mengandalkan penalaran dalam memecahkan masalah gejala alam



5) Koreksi diri (self examination) Ø Sebagai sarana untuk memahami diri seberapa jauh para ahli memahami tentang alam



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



HAKIKAT IPA SEBAGAI PROSES o IPA sebagai proses adalah strategi atau cara yang dilakukan para ahli saintis dalam menemukan berbagai hal, berfikir dalam memecahkan suatu masalah yang ada di lingkungan. Sebagai implikasi adanya temuan-temuan tentang kejadian-kejadian atau peristiwa-peristiwa alam. o Tahapan metode ilmiah/proses sains yang harus dikuasai, antara lain: 1) Melakukan pengamatan (observasi) 2) Merumuskan masalah 3) Mengumpulkan data COMM 4) Menyusun dugaan sementara (hipotesa) CONCLUSION 5) Melakukan percobaan (eksperimen) EXPERIMENT 6) Menarik kesimpulan HYPOTHESIS 7) Mengkomunikasikan pegetahuan atau DATA COLLECTING melaporkan hasil penemuan FORMULATING PROBLEMS



OBSERVATION Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



HAKIKAT IPA SEBAGAI SIKAP ILMIAH o Dalam proses IPA mengandung cara kerja, sikap, dan cara berfikir. o Dalam memecahkan masalah atau persoalan, seorang ilmuan berusaha mengambil sikap tertentu yang memungkin usaha mencapai hasil yang diharapkan. Sikap ini dinamakan sikap ilmiah. Sikap-sikap tersebut antara lain: 1) Objektif terhadap fakta aau kenyataan 2) Tidak tergesa-gesa di dalam mengambil kesimpulan atau keputusan. 3) Berhati terbuka 4) Dapat membedakan antara fakta dan pendapat 5) Bersikap tidak memihak suatu pendapat tertentu tanpa alasan yang didasarkan atas fakta.



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



HAKIKAT IPA SEBAGAI SIKAP ILMIAH Lanjutan...



6) Tidak mendasarkan kesimpulan atas prasangka. 7) Tidak percaya akan takhayul 8) Tekun dan sabar dalam memecahkan masalah. 9) Bersedia mengkomunikasikan dan mengumumkan hasil penemuannya untuk diselidiki, dikritik dan disempurnakan. 10) Dapat bekerjasama dengan orang lain. 11) Selalu ingin tahu tentang apa, mengapa, dan bagaimana dari suatu masalah atau gejala yang dijumpainya.



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



HAKIKAT IPA SEBAGAI PRODUK IPA sebagai produk adalah kumpulan hasil kegiatan empirik dan kegiatan analitik dari para ahli saintis sejak berabad-abad berupa fakta, konsep, prinsip, dan teori-teori.



IPA SEBAGAI PRODUK



FAKTA



KONSEP



HUKUM



PRINSIP TEORI



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



o Fakta dalam IPA adalah pernyataan-pernyataan tentang benda yang benar ada, atau peristiwa-peristiwa yang betul-betul terjadi dan sudah dapat dibuktikan kebenarannya. Ø Contoh : air mengalir dari tempat tinggi ke tempat rendah o Konsep IPA adalah merupakan penggabungan ide antara fakta-fakta yang ada hubungannya satu dengan yang lainnya. Ø Contoh : energi, air, tumbuhan, massa, gaya



HAKIKAT IPA SEBAGAI PRODUK



Lanjutan...



IPA SEBAGAI PRODUK



FAKTA



KONSEP



HUKUM



PRINSIP TEORI



o Prinsip IPA adalah generalisasi tentang hubungan diantara konsep-konsep Ø Contoh: udara yang dipanaskan memuai, adalah prinsip menghubungkan konsep udara, panas, pemuaian. Artinya udara akan memuai jika udara tersebut dipanaskan. o Hukum alam adalah prinsip-prinsip yang sudah diterima dan bersifat lebih kekal. Ø Misal : Hukum kekekalan energi berbunyi bahwa dalam suatu interaksi tidak ada energi yang diciptakan maupun dimusnahkan, tetapi hanya berubah dari suatu bentuk ke bentuk lain.



o Teori ilmiah adalah merupakan kerangka yang lebih luas dari fakta-fakta, data-data, konsep-konsep, dan prinsip-prinsip yang saling berhubungan. o Teori ini dapat berubah jika ada bukti-bukti baru yang berlawanan dengan teori tersebut. Ø Contoh : Teori meteorologi membantu para ilmuan untuk memahami mengapa dan bagaimana kabut dan awan terbentuk.



DEFINISI IPA SEKOLAH DASAR (SD) MENURUT AHLI o Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu mengenai alam o Jadi, IPA dapat disebut sebagai Ilmu Pengetahuan tentang Alam. o IPA merupakan Ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam ini.



(Samatowa,U. 2010).



Usman Samatowa. (2010). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Indeks.



Sains atau IPA adalah usaha manusia dalam memahami alam semesta melalui pengamatan yang tepat pada sasaran, serta menggunakan prosedur, dan dijelaskan dengan penalaran sehingga mendapatkan suatu kesimpulan. (Susanto, A., 2013: 167) Ahmad Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



DEFINISI IPA SEKOLAH DASAR (SD) MENURUT AHLI Lanjutan...



o Proses kegiatan yang dilakukan para saintis dalam memperoleh pengetahuan dan sikap terhadap proses kegiatan tersebut. o Sains secara garis besar memiliki tiga komponen, yaitu 1) proses ilmiah, misalnya mengamati, mengklasifikasi, memprediksi, merancang dan melaksanakan eksperimen, 2) produk ilmiah, misalnya prinsip, konsep, hukum, teori, dan 3) sikap ilmiah, misalnya ingin tahu, objektif, hati-hati dan jujur. (Bundu, P. ,2006: 9) Patta Bundu. (2006). Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains-SD. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



SIKAP ILMIAH YANG DAPAT DIKEMBANGKAN PADA SISWA SD Sikap ilmiah yang dapat dikembangkan pada siswa SD yaitu: 1) Sikap ingin tahu 2) Sikap ingin mendapatkan sesuatu yang baru 3) Sikap kerja sama 4) Sikap tidak putus asa 5) Sikap tidak berprasangka 6) Sikap mawas diri 7) Sikap bertanggung jawab 8) Sikap berpikir bebas 9) Sikap kedisiplinan diri



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



TUJUAN PEMBELAJARAN IPA DI SD 1) 2) 3) 4) 5)



Mengajarkan siswa memahami konsep-konsep IPA Siswa dapat memiliki keterampilan proses Siswa lebih memiliki minat mempelajari alam sekitar Siswa mampu memiliki sikap ilmiah Siswa mampu menerapkan konsep-konsep IPA untuk menjelaskan gejala-gejala alam dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari 6) Siswa akan lebih mencintai alam sekitar 7) Menyadari kebesaran dan keagungan Tuhan.



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA



--Selamat Belajar--



Sekian, dan Terimakasih.



Dosen Pengampu Mata Kuliah: Ani Anjarwati., M.Pd



Pokok Bahasan 1: Hakikat Sains/IPA