INSTRUMEN MONEV SEKOLAH RAMAH ANAK Kab. Purwakarta [PDF]

Citation preview

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI STRUKTUR PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK Sekolah



: ___________________________________



Nama Kepala Sekolah



: ___________________________________



Hari, Tanggal Pengamatan : ___________________________________ Asesor



NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20



: ___________________________________



STRUKTUR TATANEN DI BALE ATIKAN Sekolah memiliki Surat Keputusan (SK) Penetapan Sekolah Ramah Anak dari Dinas Pendidikan Kepala sekolah menyelenggarakan In House Training (IHT) tentang program Sekolah Ramah Anak bagi seluruh warga sekolah. Menetapkan Satuan Tugas Pelaksanaan Sekolah Ramah Anak Warga sekolah melakukan deklarasi bersama terkait kesiapan pelaksanaan Sekolah Ramah Anak Mensosialisasikan rencana program Sekolah Ramah Anak kepada Komite beserta orang tua peserta didik; Menyusun atau merevisi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) terkait Sekolah Ramah Anak Menyusun rencana anggaran untuk pelaksanaan program Sekolah Ramah Anak Menyusun Evadir keterlaksanaan Sekolah Ramah Anak Kepala Sekolah melakukan supervisi terhadap Tenaga Pendidik dan Kependidikan terkait implementasikan Sekolah Ramah Anak dilingkungan satuan pendidikan Memiliki pustaka yang berhubungan dengan Sekolah Ramah Anak Sekolah memiliki plang Sekolah Ramah Anak Tersedia slogan-selogan yang berhubungan dengan Sekolah Ramah Anak Menyusun laporan tentang kegiatan Sekolah Ramah Anak dalam lingkup struktur program Pelaksanaan Sekolah Ramah Anak Digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan Adanya pengintegrasian pendidikan kecakapan hidup sosial ke dalam mata pelajaran Pendidik bersikap sesuai dengan norma agama yang dianut, hukum dan norma sosial yang berlaku dalam masyarakat Adanya penerapkan konsekuensi logis bagi pelanggar tata tertib dan memberi reward kepada anak yang mentaati tata tertib. Memiliki Kode Etik Penyelenggaraan Sekolah Ramah Anak di Satuan Pendidikan Tersedia tata tertib yang mendukung penyelenggaraan Sekolah Ramah Anak yang bosa di akses oleh warga satuan [endidikan atau masyarakat pada umumnya Lingkungan sekolah dan sekitarnya mendukung terhadap adanya Program Sekolah Ranah Anak



HASIL VERIFIKASI 0



1



2



3



4