Intrumen Penilaian [PDF]

Citation preview

Nama



: Zanna Arina Manasika



NIM



: 2101418025



ROMBEL



: 01 PBSI Instrumen Penilaian Pengetahuan



A. Kisi-kisi Soal Kompetensi Dasar



Materi



Indikator



Teknik Penilaian



3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran



Mengidentifiaksi 3.1.1 unsur-unsur isi dan sistematika surat 3.1.2 lamaran pekerjaan



pekerjaan yang dibaca.



Menelaah isi surat lamaran pekerjaan dengan tepat. Menelaah sistematika surat lamaran pekerjaan dengan tepat.



Tes tertulis



B. Butir Soal 1. Jelaskan apa yang dimaksud surat lamaran pekerjaan! (Soal no. 2-4) Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan 2. Jelaskan isi surat lamaran pekerjaan tersebut! 3. Sebutkan informasi penting dalam surat lamaran pekerjaan tersebut! 4. Jelaskan sistematika surat lamaran pekerjaan tersebut! 5. Sebutkan unsur-unsur pembangun surat lamaran pekerjaan! C. Kartu Soal Uraian KARTU SOAL Jenis Sekolah



: SMA Nusa Bangsa



Penyusun



Mata Pelajaran



: Bahasa Indonesia



Tahun Ajaran : 2020/2021



Bahan Kls/Smt



: XII/Gasal



Bentuk Soal



: Uraian



Aspek yang diukur



: C6



KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca.



: Zanna Arina Manasika



BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA RUMUSAN BUTIR SOAL



Jelaskan apa yang dimaksud surat lamaran pekerjaan!



MATERI Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan



NO SOAL: 1



INDIKATOR SOAL



Menjelaskan pengertian surat lamaran pekerjaan, yakni surat yang dibuat oleh seseorang untuk melamar pekerjaan di suatu perusahaan, kantor atau instansi tertentu.



Setelah mempelajari surat lamaran pekerjaan peserta didik mampu menjelaskan pengertian surat lamaran pekerjaan dengan tepat.



KETERANGAN SOAL No Digunakan Untuk



Tangga l



Jumlah Siswa TK



DP



Proporsi Pemilihan Aspek A B C D E



Ket.



OMT



FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO



KUNCI/KRITERIA JAWABAN



SKOR



SOAL 1



Peserta didik mampu menuliskan pengertian .surat lamaran pekerjaan dengan baik.



KARTU SOAL



5



Jenis Sekolah



: SMA Nusa Bangsa



Penyusun



Mata Pelajaran



: Bahasa Indonesia



Tahun Ajaran : 2020/2021



Bahan Kls/Smt



: XII/Gasal



Bentuk Soal



: Uraian



Aspek yang diukur



: C6



KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca.



: Zanna Arina Manasika



BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA RUMUSAN BUTIR SOAL (Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan) Jelaskan isi surat lamaran pekerjaan tersebut!



MATERI Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan



NO SOAL: 2



INDIKATOR SOAL



Menjelaskan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan, diantaranya :



Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu mengidentifikasi unsurunsur isi surat lamaran pekerjaan dengan tepat.



Paragraf pertama berupa pernyataan umum (tesis) yang menjelasakan sumber informasi adanya lowongan pekerjaan dan tujuan pelamar kerja yang menginginkan sebuah posisi/jabatan di perusahaan. Dalam hal ini adalah dari iklan lowongan pekerjaan yang tercantum pada surat kabar serta bertujaun bergabung dengan perusahaan Bapak/Ibu di bagian Interpreter Bahasa Jepang. Paragraf kedua berupa argumentasi dalam surat lamaran pekerjaan berisi data diri (nama-email). Paragraf ketika berupa penegasan ulang yang berisi penegasan kembali keinginan pelamar untuk melamar pekerjaan tersebut. Dalam hal ini adalah harapan untuk dapat dipertimbangkan oleh perusahaan dan ucapan terima kasih. KETERANGAN SOAL



No Digunakan Untuk



Tangga l



Jumlah Siswa TK



DP



Proporsi Pemilihan Aspek



Ket.



A B C D E



OMT



FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO



KUNCI/KRITERIA JAWABAN



SKOR



SOAL 2



Peserta didik mampu menentukan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam contoh surat lamaran pekerjaan yang disajikan.



5



KARTU SOAL Jenis Sekolah



: SMA Nusa Bangsa



Penyusun



Mata Pelajaran



: Bahasa Indonesia



Tahun Ajaran : 2020/2021



Bahan Kls/Smt



: XII/Gasal



Bentuk Soal



: Uraian



Aspek yang diukur



: C6



KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca.



MATERI Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan



: Zanna Arina Manasika



BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA RUMUSAN BUTIR SOAL (Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan) Sebutkan informasi penting dalam surat lamaran pekerjaan tersebut! NO SOAL: 3



INDIKATOR SOAL Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu mengidentifikasi hal-hal penting dalam surat lamaran pekerjaan dengan tepat.



Menyebutkan informasi penting dalam surat lamaran pekerjaan, diantaranya : 1. Informasi sumber informasi lowongan kerja, yakni 2. Sasaran jabatan yang diinginkan pelamar, yakni ingin bergabung dengan perusahaan di bagian Interpreter Bahasa Jepang. 3. Keseuaian pendidikan dengan posisi pekerjaan yang diinginkan pelamar, yakni S1 Sastra Jepang Universitas Gadjah Mada 4. Lampirkan berkas tambahan KETERANGAN SOAL



No Digunakan Untuk



Tangga l



Jumlah Siswa TK



DP



Proporsi Pemilihan Aspek A B C D E



Ket.



OMT



FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO



KUNCI/KRITERIA JAWABAN



SKOR



SOAL 3



Peserta didik mampu menentukan informasi penting dalam contoh surat lamaran pekerjaan yang disajikan.



KARTU SOAL Jenis Sekolah



: SMA Nusa Bangsa



Penyusun



Mata Pelajaran



: Bahasa Indonesia



Tahun Ajaran : 2020/2021



Bahan Kls/Smt



: XII/Gasal



Bentuk Soal



: Uraian



Aspek yang diukur



: C6



KOMPETENSI DASAR



: Zanna Arina Manasika



BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa



5



3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca.



MATERI Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan



Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA RUMUSAN BUTIR SOAL (Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan) Jelaskan sistematika surat lamaran pekerjaan tersebut! NO SOAL: 4 Menjelaskan sistematika surat lamaran pekerjaan, diantaranya :



INDIKATOR SOAL Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu mengidentifikasi sistematika surat lamaran pekerjaan dengan tepat.



1. Menunjukkan bagian tempat dan tanggal pembuatan surat 2. Menunjukkan bagian nomor surat 3. Menunjukkan bagian lampiran 4. Menunjukkan bagian hal atau perihal 5. Menunjukkan bagian alamat tujuan 6. Menunjukkan bagian salam pembuka 7. Menunjukkan bagian isi surat yang terbagi menjadi tiga bagian pokok yaitu : a. Paragraf pembuka b. Isi surat ( Data pribadi pelamar, pendidikan, pengalaman bekerja, lampiran ) c. Paragraf penutup 8. Menunjukkan bagian salam penutup 9. Menunjukkan bagian tanda tangan dan nama terang KETERANGAN SOAL



No Digunakan Untuk



Tangga l



Jumlah Siswa TK



DP



Proporsi Pemilihan Aspek A B C D E



OMT



Ket.



FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO



KUNCI/KRITERIA JAWABAN



SKOR



Peserta didik mampu menentukan sistematika surat lamaran pekerjaan dalam contoh surat lamaran pekerjaan yang disajikan.



5



SOAL 4



KARTU SOAL Jenis Sekolah



: SMA Nusa Bangsa



Penyusun



Mata Pelajaran



: Bahasa Indonesia



Tahun Ajaran : 2020/2021



Bahan Kls/Smt



: XII/Gasal



Bentuk Soal



: Uraian



Aspek yang diukur



: C6



KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca.



MATERI Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan



INDIKATOR SOAL Setelah mempelajari surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu menyebutkan sistematika surat lamaran pekerjaan dengan tepat.



: Zanna Arina Manasika



BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA RUMUSAN BUTIR SOAL Sebutkan unsur-unsur pembangun surat lamaran pekerjaan! NO SOAL: 5 Menyebutkan sistematika/unsur-unsur pembangun surat lamaran pekerjaan, diantaranya : 1. Kepala surat 2. Tempat dan tanggal pembuatan surat 3. Nomor surat 4. Lampiran 5. Hal atau perihal



6. Alamat tujuan 7. Salam pembuka 8. Isi surat yang terbagi menjadi tiga bagian pokok yaitu : ─



Paragraf pembuka



─



Isi surat ( Data pribadi pelamar, pendidikan, pengalaman bekerja, lampiran )



─



Paragraf penutup



9. Salam penutup 10. Tanda tangan dan nama terang KETERANGAN SOAL No Digunakan Untuk



Tangga l



Jumlah Siswa TK



DP



Proporsi Pemilihan Aspek A B C D E



Ket.



OMT



FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO



KUNCI/KRITERIA JAWABAN



SKOR



SOAL 5



Peserta didik mampu menentukan sistematika/unsur-unsur pembangun surat lamaran pekerjaan dengan tepat.



5



Instrumen Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja) D. Kisi-kisi Soal Kompetensi Dasar



Materi



Indikator



Teknik Penilaian



4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual.



Menyajikan



4.9.1



Mengklasifikasikan Unjuk Kerja sistematika surat lamaran pekerjaandengan bertanggung jawab.



4.9.2



Mengklasifikasikan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dengan bertanggung jawab.



4.9.3



Mempresentasikan hasil simpulan sistematika surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual dengan bertanggung jawab.



4.9.4



Mempresentasikan



sistematika dan unsurunsur isi surat lamaran pekerjaan



unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual dengan bertanggung jawab. E. Butir Soal 1. Carilah contoh iklan lowongan pekerjaan di koran dan buatlah tugas berikut :



a. Buatlah surat lamaran pekerjaan dengan memperhatikan sistematika dan unsurunsur isi.surat lamaran pekerjaan! b. Tulis dan sajikan tugas tersebut ke dalam bentuk peta konsep. F. Kartu Soal KARTU SOAL UNJUK KERJA Jenis Sekolah



: SMA Nusa Bangsa



Penyusun



: MGMP Bahasa Indonesia Kabupaten Semarang



Mata Pelajaran



: Bahasa Indonesia (Wajib)



Bahan Kls/Smt



: XII/Gasal



Bentuk Soal



: Unjuk Kerja



Tahun Ajaran



: 2020/2021



Aspek yang diukur



: C6 (Menyajikan)



KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual.



BUKU SUMBER: RUMUSAN BUTIR SOAL 1. Carilah contoh iklan lowongan pekerjaan di koran dan buatlah tugas berikut :



MATERI Menyajikan sistematika dan unsurunsur isi surat lamaran pekerjaan



a. Buatlah surat lamaran pekerjaan dengan memperhatikan sistematika dan unsur-unsur isi.surat lamaran pekerjaan! b. Tulis dan sajikan tugas tersebut ke dalam bentuk peta konsep. NO SOAL: 1



INDIKATOR SOAL 4.9.4



Mempresentasikan unsur-



unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual dengan bertanggung jawab. KETERANGAN SOAL NO



DIGUNAKAN



TANGGAL



UNTUK



JUMLAH



TK



DP



PROPORSI PEMILIH



SISWA



KET.



ASPEK A B C D E



OMT



RUBRIK PENILAIAN KEMAMPUAN MENYAJIKAN SISTEMATIKA DAN UNSURUNSUR ISI SURAT LAMARAN PEKERJAAN No. Soal



Aspek yang Dinilai



Skor



1



Aspek sistematika surat lamaran pekerjaan yang baik dan benar.



0-20



Aspek unsur-unsur isi.surat lamaran pekerjaan yang lengkap.



0-20



Tulisan dan tanda sesuai pedoman EYD.



baca



0-15



dan



0-15



Kejelasan lafal dan intonasi dalam mempresentasikan hasil penyusunan surat lamaran pekerjaan.



0-15



Keruntutan dalam penyajian



0-15



2



Isi bersifat koherensi.



kohesi



hasil penyusunan lamaran pekerjaan. Jumlah Skor Maksimum



100



Nilai Akhir Pengetahuan



𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛



𝑋 100 𝑆𝑘𝑜𝑟 Maksimum Petunjuk penskoran : Skor A jika jumlah nilai secara keseluruhan 86-100 Skor B jika jumlah nilai secara keseluruhan 79-85 Skor C jika jumlah nilai secara keseluruhan 70-78 Skor D jika jumlah nilai secara keseluruhan 60-70



surat



Instrumen Penilaian Sikap Jenjang : SMA/SMK/MA/MAK Kelas : XII A. Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.



KI-1



:



KI-2



: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,



prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI-3



: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,



konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI-4



: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah



abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan B. Kompetensi Dasar dan Indikator 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca (KD 3.1 Kelas XII). 3.1.1



Menelaah isi surat lamaran pekerjaan den bertanggung jawab.



3.1.2



Menelaah sistematika surat lamaran pekerjaan dengan bertanggung jawab.



4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual (KD 4.1 Kelas XII). 4.1.1



Mengklasifikasikan sistematika surat lamaran pekerjaandengan bertanggung jawab.



4.1.2



Mengklasifikasikan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dengan bertanggung jawab.



4.1.3



Mempresentasikan hasil simpulan sistematika surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual dengan bertanggung jawab.



4.1.4



Mempresentasikan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual dengan bertanggung jawab.



C. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengidentifikasi isi dan sistematika berbagai variasi surat lamaran pekerjaan yang dibaca melalui kegiatan diskusi kelompok dengan bertanggung jawab. 2. Siswa dapat menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi berbagai variasi surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual berupa peta konsep dengan bertanggung jawab. D. Materi Pembelajaran Identifikasi unsur-unsur isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan. E. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial a) Jenis/Teknik



: Nontes/Observasi dan Antarpeserta didik



b) Bentuk Instrumen



: Lembar Observasi dan Antarpeserta didik



c) Instrumen



: Terlampir



d) Pedoman penskoran



: Terlampir



a. Lembar Observasi Sikap Spiritual Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan



2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik : Kelas



: XII



Tanggal Pengamatan : Materi Pokok



: Mengidentifikasi unsur-unsur isi dan sistematika surat lamaran



pekerjaan



Aspek yang diamati No



Kesungguhan Menyimak



Nama



Kesungguhan Mengerjakan Tugas



Kesediaan Bekerjasama



1.



2. 3. Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙



𝑥 4= 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟



Sesuai skala ketentuan peserta didik memperoleh nilai adalah : Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik



: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33



Cukup



: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33



Kurang



: apabila memperoleh skor: skor ≤ 1,33



b. Lembar Penilaian Antarpeserta Didik Sikap Bertanggungjawab



Keaktifan dan Semangat



Skor



Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap sosial peserta didik lain dalam kedisiplinan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : Ya



= apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan



Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan. Nama penilai



: Tidak diisi



Nama peserta didik yang dinilai



:



Kelas



: Kelas XII



Mata pelajaran



: Bahasa Indonesia



No. 1 2 3 4 5 6



Pernyataan



Penilaian Ya Tidak



Melaksanakan tugas individu dengan baik dan tepat waktu Melaksanakan tugas kelompok dengan baik Melaksanakan perintah guru dengan baik Memenuhi janji terhadap guru, teman, dan orang tua Menjalankan amanat guru, teman, dan orang tua Menerima risiko dan tindakan atas setiap kesalahan terhadap peraturan sekolah



Jumlah Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙



𝑥 4= 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟



Sesuai skala ketentuan peserta didik memperoleh nilai adalah : Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik



: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33



Cukup



: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33



Kurang



: apabila memperoleh skor: skor ≤ 1,33



6