Jawaban Essai PPG [PDF]

Citation preview

A. Apa yang memotivasi anda menjadi guru? Ingin berkontribusi dalam memajukan pendidikan di indonesia Mengagumi profesi guru. Apa yang anda lakukan untuk mewujudkannya? mengikuti perkuliahan yang baik di tempat mengenyam pendidikan. Mengikuti workshop pendidikan Berdiskusi dengan teman-teman guru maupun calon guru.



A.1. Tantangan apa yang Anda hadapi dalam mewujudkan motivasi tersebut? Bagaimana Anda mengatasinya? Tantangan yang harus saya hadapi selama mewujudkan motivasi sebagai guru dimulai dari saat proses perkuliahan hingga pada proses di dunia kerja. Tantangan selama proses perkuliahan adalah Sulitnya mengatur waktu perkuliahan yang padat, karena jadwal perkuliahan bukan hanya mengikuti jadwal mata kuliah tetapi juga harus mengikuti kegiatan lain seperti berorganisasi baik organisasi berbasis pendidikan ataupun organisasi berbasis kerohanian yang dilaksanakan di dalam kampus maupun diluar kampus. Saya juga harus menyesuaikan waktu untuk dapat menyelesaikan tugas baik tugas pribadi maupun tugas kelompok. Sehingga agar dapat mengatur waktu perkuliahan yang padat saya menyusun terlebih dahulu jadwal kegiatan yang akan saya lakukan agar setiap kegiatan dapat terlaksana dan tidak akan ada yang terlewat. Tantangan pada proses didunia kerja adalah sulitnya menemukan pekerjaan. Pada saat saya lulus dari kampus terjadi pandemi COVID- 19, bukan hanya di indonesia tetapi juga diseluruh dunia sehingga sekolah-sekolah mulai dirumahkan atau belajar dari rumah sehingga saya sulit untuk melamar pekerjaan ke sekolah- sekolah. agar ilmu yang saya peroleh selama perkuliahan tidak sia-sia selama perkuliahan maka saya memutuskan mengajar les untuk anak-anak SD maupun SMP, baik belajar membaca, berhitung maupun belajar matematika.



A.2. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya! Kelebihan yang mendukung peran saya sebagai guru adalah motivasi yang besar serta Keinginan dari hati menjadi guru untuk memberikan manfaat ilmu bagi generasi selanjutnya.Keinginan dari hati merupakan hal yang paling dasar yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik. karena keinginan saya sejak kecil adalah ingin menjadi guru dan saya juga hobi mengajar, saya termotivasi dan bangga dengan guru karena berjasa dalam proses pengembangan pengetahuan anak didik. Contohnya adalah saat saya melakukan praktik kuliah lapangan, saya suka menggantikan jadwal mengajar teman ketika mereka tidak hadir, saya juga mau menggantikan jadwal guru disekolah tempat saya PPL dalam mengajar les yang dilaksanakan setelah pulang sekolah.



A.3. Bagaimana hasilnya? Hasil dari kerja keras saya dalam mewujudkan motivasi sebagai guru adalah saya telah lulus sarjana pendidikan biologi dengan baik dimana semua mata kuliah yang saya ikuti memiliki nilai yang baik dan memuaskan. Saya juga berhasil lulus tepat waktu untuk menyelesaikan segala mata kuliah selama perkuliahan dan juga untuk menyelesaikan tugas akhir yaitu dalam waktu 4,5 tahun, sehingga dari semua proses tersebut saya memperoleh nilai akhir atau IPK 3,23.



b.1 bagaimana cara anda mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan dikembangkan? Mengapa anda perlu meningkatkan/ megembangkan area tersebut?



atau



Saya biasa mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan dengan cara melakukan penilaian diri dan juga meminta saran dari guru yang lebih berpengalaman. Saya biasa mengevaluasi cara saya mengajar atau menyampaikan materi ketika mengajar, saya melakukannya dengan cara menanyakan pendapat siswa bagaimana cara saya mengajar apakah cara itu efektif dan membuat mereka mudah memahami materi pembelajaran, saya juga melihat keberhasilan cara saya mengajar dengan cara melakukan postest diakhir pembelajaran, dari nilai postest siswa saya dapat melihat bagaimana keberhasilan pembelajaran. dari situlah saya memperbaiki cara saya mengajar agar setiap materi yang saya ajarkan lebih mudah dipahami oleh peserta didik. Ketika saya meningkatkan/ mengembangkan cara saya mengajar, saya juga sering meminta saran dari guru yang lebih berpengalaman yang mengajarkan mata pelajaran yang sama dengan saya maupun dari guru mata pelajaran lain, saya akan menampung saran-saran dari para guru dan akan mengimplementasikan saran-saran dari guru tersebut untuk kemajuan proses mengajar saya. Saya juga menggabungkan saran-saran dari guru tersebut dengan ide-ide saya. b.2 Tindakan apa saja yang anda lakukan untuk mengembangkan diri anda? Adakah cara-cara diluar kebiasaan atau berbeda yang anda lakukan dalam proses pengembangan? Berikan contoh spesifik. Tindakan yang saya lakukan untuk mengembangkan diri saya adalah dengan meningkatkan inovasi ketika saya mengajar, saya juga melakukan pelatihan pengembangan diri dengan cara menonton youtube, serta membuat pembelajaran yang bervariasi menggunakan berbagai aplikasi. Inovasi yang saya lakukan ketika mengajar adalah dengan memberikan pembelajaran dengan model pembelajaran yang disesuaikan dengan materi pembelajaran, pembelajaran juga dilakukan secara aktif dan kreatif dimana siswa bebas mengekspresikan diri dan memberi pendapat ketika proses belajar mengajar berlangsung. Siswa didukung dan



difasilitasi untuk dapat berperan aktif dalam proses pembelajaran. Fasilitas yang disediakan berupa media pembelajaran yang mendukung proses belajar mengajar. Saya juga menonton video-video guru kreatif dari aplikasi youtube untuk menambah pengetahuan mengenai cara mengajar yang lebih baik, yang akan saya impelementasikan pada saat mengajar. saya juga membuat proses belajar yang bervariasi tentunya disesuaikan dengan materi pembelajaran yang disajikan dengan menggunakan aplikasi, baik itu power point, media pembelajaran berbentuk video ataupun media nyata yang dapat mendukung proses belajar. b.3 apa tantangan atau kesulitan yang anda hadapi dalam proses pengembangan diri tersebut? Bagaimana anda mengatasinya? Tantangan atau kesulitan yang saya hadapi adalah rasa malas dan managemen waktu. Kemalasan adalah suatu hal yang wajar terjadi pada sesorang, hal inilah yang terkadang saya rasakan saat saya mulai melaksanakan kegiatan saya untuk menyiapkan diri melaksanakan proses belajar mengajar, kemalasan ini timbul karena adanya rasa lelah setelah seharian beraktivitas. Oleh karena itu, untuk mengatasi kemalasan itu, saya memaksa diri saya agar mengingat tugas dan kewajiban saya sebagai guru agar lebih bertanggung jawab sehingga saya tidak akan malas lagi. Padatnya waktu juga mempengaruhi saya dalam menyiapkan diri untuk proses belajar mengajar, oleh karena itu setiap akhir pekan saya akan menyiapkan terlebih dahulu apa saja materi yang akan dipelajari dalam seminggu ini, model pembelajaran apa yang akan dipakai dan media apa saja yang dibutuhkan, sehingga pada saat belajar segala keperluan telah tersedia dan proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik. b.4 apa hasil yang anda peroleh/rasakan dengan mengembangkan perilaku tersebut? Bagaimana anda menerapkannya dalam peran anda? Hasil yang saya peroleh dan rasakan sekarang adalah saya menjadi lebih inovatif dan kreatif dalam menggunakan berbagai aplikasi untuk membuat media pembelajaran. Inovatif dan kreatif dalam hal penyampaian materi pembelajaran dimana saya sudah dapat menyesuaikan materi pembelajaran dengan model pembelajaran yang pas dan juga media apa saja yang diperlukan agar materi lebih mudah dipahami peserta didik. Penggunaan aplikasi juga sudah saya lakukan yaitu dengan menggunakan aplikasi youtube untuk membuat dan mencari video pembelajaran atau menggunakan power point untuk membuat materi yang ringkas dan mudah dipahami, saya juga mau mengajak siswa untuk berkreasi misalnya membuat pohon pikiran, menggambar dan juga membuat media pembelajaran secara langsung. Sehingga dari semua proses tersebut terlaksana proses pembelajaran yang baik dan juga menyenangkan.



c.1 ceritakan satu pengalaman anda terkait situasi tersebut! Jelaskan secara detail! Pada saat dibangku perkuliahan, saya pernah mendapatkan pengalaman diajak melakukan hal yang kurang baik yaitu diajak bolos mengikuti jadwal mata kuliah. Saat saya kuliah, saya memiliki teman yang akrab, kami ada 5 sekawan yang terdiri dari 5orang perempuan. Suatu hari salah seorang teman mengajak untuk tidak masuk ke kelas melainkan mengajak untuk pergi jalan-jalan saja, dia beralasan bahwa dia malas mengikuti kuliah hari itu,dia juga merasa stress dengan banyaknya tugas kuliah sehingga dia berfikir untuk membolos sehari saja dan dia pun berfikir untuk mengajak saya pergi jalan-jalan kerumah saudaranya. Mendengar hal itu saya memikirkan baik-baik ajaknnya, saya mulai memikirkan apakah hal ini baik untuk dilakukan. c.2 tindakan apa yang anda lakukan dan mengapa hal tersebut anda lakukan? Tindakan yang saya lakukan adalah saya menolak dan menasehati teman saya. Saya menolak ajakan tersebut karena menurut saya itu bukan hal yang baik untuk dilakukan, dimana hal itu akan mengakibatkan ketidakhadiran dalam perkuliahan yang akan berpengaruh pada ketertinggalan materi pembelajaran, kekurangan informasi untuk tugastugas dan juga bahkan akan ketinggalan dalam kegiatan pembagian kelompok diskusi. Intinya hal ini sangat berpengaruh dalam proses perkuliahan sehingga saya menasehati teman saya dengan cara mengingatkan dia bagaimana perjuangan orang tuanya dalam membayar biaya selama kuliah, bagaimana perjuangan dia untuk memasuki kampus dan jurusan yang dia inginkan, sehingga setiap kesempatan yang ada tidak boleh disia-siakan melainkan harus dipergunakan dengan baik, agar usaha dia dan usaha orang tuanya tidak sia-sia. c.3 bagaimana hasilnya? Setelah proses diskusi dengan teman, akhirnya kami memutuskan untuk tidak jadi bolos. Setelah saya menjelaskan kepada teman saya apa akibat dari membolos dan apa pengaruhnya bagi kami. Kami pun memutuskan untuk tidak jadi bolos karena bolos merupakan kegiatan yang tidak baik dilakukan. Sehingga kami pergi ke kampus dan mengikuti jadwal perkuliahan hari itu dengan baik dan melaksanakan segala tugas-tugas yang perlu diselesaikan untuk dikumpulkan tepat waktu. d.1 ceritakan secara spesifik situasinya?apa tujuan dari kerjasama yang terjadi? Keberagaman seperti apa yang anda hadapi? Saya memiliki pengalaman bekerjasama dengan orang lain yang memiliki berbagai perbedaan agama, budaya, cara pandang dan latar belakang yaitu pada kegiatan peringatan hari guru di sekolah tempat saya PPL(praktik kuliah lapangan). Saat saya PPL di sekolah yang berlokasi di medan kami dikumpulkan dari berbagai jurusan yang berbeda dimana setiap perwakilan jurusan memiliki suku, agama dan juga latar belakang yang berbeda-beda. Kami merancang kegiatan yang akan dilakukan pada peringatan hari guru, setiap dari kami memberikan masukan, baik dari segi susunan acara maupun dari segi biaya untuk pelaksanaan acara tersebut. Saat proses berlangsung kami



sering berdebat terlebih pada saat membicarakan biaya, karena kemampuan keuangan setiap orang berbeda-beda sehingga kami memikirkan solusi yang tepat agar acara dapat berlangsung dengan baik dan sesuai dengan dana yang kami miliki.



d.2 langkah-langkah apa yang anda lakukan untuk mencapai tujuan kerja sama? Bagaimana anda memastikan langkah-langkah tersebut sesuai dengan kebutuhan semua pihak? Untuk mewujudkan tujuan bersama meski terdapat perbedaan adalah dengan mencari solusi dari setiap masalah yang dihadapi agar acara berlangsung dengan baik dan meriah. Karena masalah yang kami hadapi adalah biaya acara, maka solusi yang kami lakukan adalah dengan cara melakukan tindakan inisiatif bagi teman-teaman yang memiliki kemampuan keuangan yang lebih agar dapat memberikan sumbangan yang lebih besar untuk biaya acara, namun ini dilakukan secara sukarela, jika mereka tidak bersedia maka kami tidak akan memaksakannya. Alternatif lainnya adalah mengurangi biaya untuk properti acara dengan mengganti properti dengan barang lain yang dapat dibuat sendiri sehingga akan mengurangi biaya pengeluaran untuk pembelian properti acara. Setiap solusi yang kami jalankan telah didiskusikan terlebih dahulu dan telah disetujui semua anggota. d.3 apa hasil yang anda capai saat itu? Adakah komentar atau respon lingkungan ( misal rekan sejawat ataupun pihak lain) terhadap tindakan anda? Bagaimana dampaknya terhadap kerja sama tersebut? Berdasarkan cerita tentang pengalaman kerjasama dengan berbagai perbedaan latar belakang diatas serta langkah mengatasinya untuk mencapai peringatan hari guru yang baik dan meriah, maka kami melaksanakan setiap proses yang diperlukan berdasarkan hasil kesepakatan bersama dan dikerjakan sesuai dengan tugas yang telah diberikan kepada setiap orang. Setiap anggota melaksanakan setiap tugasnya dengan baik dan bersungguh-sungguh, sehingga pada saat peringatan hari guru dilaksanakan semua program yang telah dirancang terlaksana dengan baik. setiap orang yang mengikuti kegiatan perayaan hari guru merasakan kegembiraan dan kami juga sebagai panitia yang menyusun dan melaksanakan acara ikut senang karena setiap acara yang dirancang dapat berjalan dengan baik. e. ceritakan salah satu pengalaman anda saat mengembangkan kemampuan dan keterampilan orang lain(contoh: anak didik, rekan sejawat, anggota komunitas/organisasi) E.1. Seperti apa situasinya pada saat itu? Siapa yang Anda kembangkan? Mengapa pengembangan itu diperlukan? Saya memiliki pengalaman saat mengembangkan kemampuan dan keterampilan anak didik yang mengikuti les dengan saya. Saya membantu siswa TK dan siswa SD dan SMP. kemampuan yang dikembangkan untuk siswa TK adalah membaca, menulis dan berhitung. Pengembangan ini dilakukan karena Siswa belum bisa menulis, membaca dan berhitung. Untuk siswa SD dan SMP, mereka belajar matematika. Pembelajaran matematika dilakukan karena siswa masih kurang memahami materi pembelajaran yang diajarkan disekolah.



e.2 apa yang menjadi focus pada pengembangan? Bagaimana cara membangun kesepakatan untuk mencapai hasil yang diharapkan? Fokus dari pengembangan yang dilakukan adalah untuk membuat siswa dapat menulis, membaca dan berhitung dengan baik. Untuk siswa lainnya adalah agar mereka lebih memahami materi matematika yang mereka pelajari disekolah. Cara membangun kesepakatan untuk mencapai hasil yang diharapkan adalah dengan memberikan motivasi pada siswa agar mereka dapat belajar secara sungguh-sungguh. Saya juga harus membuat minat siswa semakin besar dalam belajar dengan cara memberikan permainan atau tantangan yang harus mereka lakukan yang tentunya harus berhubungan dengan pembelajaran, sehingga setiap akan belajar mereka akan menantikan permainan apa yang akan dilakukan yang akan membuat mereka semangat untuk belajar. sehingga setiap pembelajaran yang dilakukan dapat bermanfaat dan juga menyenangkan. e.3 langkah-langkah apa yang anda ambil untuk pengembangan tersebut? Apa hambatan yang anda temui dan bagaimana cara mengatasinya? Langkah yang diambil untuk mencapai tujuan pengembangan tersebut adalah dengan melakukan beberapa pengondisian terhadap peserta didik. Langkah untuk mengajari siswa membaca, menulis dan berhitung adalah dengan memberikan pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan, begitu juga pada saat mengajar matematika saya akan menjelaskan dengan urut dan sederhana agar siswa mudah memahaminya. Pada saat proses pengembangan diri dilakukan terkadang siswa kurang memiliki minat untuk menambah pengetahuan sehingga sering kali proses pembelajaran hanya berpusat satu arah tanpa ada timbal balik dari siswa tersebut. Untuk meningkatkan minat siswa maka saya memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan kreatif agar mereka berminat saat belajar. Untuk siswa TK, mereka kadang tidak fokus mendengarkan pelajaran dan mudah terkecoh dengan situasi disekitar mereka belajar. Siswa juga kadang-kadang tidak mengerjakan tugas-tugas yang saya berikan, oleh karena itu setiap saya memberikan tugas kepada anak didik, saya akan mengatakan kalau mereka akan mendapat hukuman jika mereka tidak mengerjakan tugas dengan baik sehingga mereka akan mengerjakan tugas dengan baik dan tepat waktu. E.4. Bagaimana hasil yang diperoleh dari upaya Anda membantu mereka? Hasil dari upaya yang telah dilakukan adalah siwa dapat membaca, menulis dan berhitung. Siswa juga menjadi lebih bisa menyelesaikan soal matematika. Hasil proses belajar untuk anak TK, dia menjadi bisa menulis, membaca, dan juga berhitung. Untuk anak SD dan SMP yang telah belajar matematika dan telah banyak berlatih sooal-soal didapatkan hasil bahwa mereka lebih bisa menyelesaikan soal-soal baru yang mereka temui baik soal dari buku maupun soal-soal dari internet.



f.1 apa yang menyebabkan anda harus mengambil keputusan tersebut? Pada pertengahan tahun 2017 saya dihadapkan pada dua pilihan yang cukup berat yaitu memilih hanya berkuliah saja atau kuliah sambil kerja. Pada tahun itu orang tua saya memiliki masalah ekonomi yang lumayan sulit, dimana orang tua saya yang hanya petani mengalami gagal panen, sehingga saya berencana untuk membantu orang tua saya, saat itu kebetulan saya siajak oleh kakak satu kontrakan saya untuk mengajar di suatu tempat bimbingan belajar, namun pekerjaan itu mengharuskan kita bekerja secara berpindah-pindah dari satu kota ke kota lainnya. Saya memikirkan manakah yang harus saya pilih diantara kedua pilihan itu karena setiap pilihan yang diambil memiliki resiko yang harus ditanggung oleh karena itu saya harus memilih secara cermat. f.2 bagaimana anda mengidentifikasi dan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang permasalahan yang ada? Keputusan saya untuk lebih memilih hanya kuliah saja daripada kuliah sambil bekerja diperoleh setelah saya memikirkannya secara mendalam. Sebelum mengambil keputusan saya sudah memikirkan dengan baik-baik keputusan apa yang seharusnya saya ambil, saya memikirkan secara jelas dan saya juga bertanya pendapat kakak saya, pendapat sahabat saya dan tentunya pendapat orang tua saya. Dari pendapat mereka tersebut saya memikirkan dengan baik keputusan apa yang harus saya ambil. Saya mengambil waktu sendiri untuk berfikir dan akhirnya saya memutuskan untuk fokus pada kuliah saya saja. Karena banyak juga kasus yang saya lihat pada mahasiswa lain yang mengalami keterlambatan lulus kuliah karena terlalu fokus pada pekerjaannya.



f.3 apa yang menjadi pertimbangan anda?mengapa?jelaskan proses atau langkah-langkah dalam mengambil keputusan tersebut? Hal yang menjadi pertimbangan saya dalam mengambil keputusan ini adalah pertimbangan tentang kelebihan dan kekurangan dari setiap pilihan yang telah dipilih. Saya memikirkan jika saya hanya berkuliah saja maka saya tidak dapat membantu orang tua saya untuk mengurangi beban mereka dalam membiayai saya selama kuliah, namun akan berdampak baik pada kuliah saya dimana saya dapat fokus pada pembelajaran dan menyelesaikan tugas-tugas kuliah dengan baik dan tepat waktu, sehingga saya bisa lulus tepat waktu dan mendapat nilai yang baik. pertimbangan untuk kuliah sambil kerja adalah saya dapat membantu orang tua mengurangi beban mereka dibidang ekonomi terkhusus membantu untuk biaya saya selama kuliah, disisi lain jika saya tidak dapat mengatur waktu kuliah dan bekerja dengan baik, maka akan mengganggu proses kuliah saya yang bisa jadi berdampak pada keterlambatan dalam mengumpulkan tugas-tugas yang diakibatkan oleh tidak adanya waktu untuk mengerjakan tugas karena jadwal bekerja yang padat yang akan berpengaruh pada nilai yang akan didapatkan. Karena setiap keputusan yang diambil ada dampak baik dan buruknya maka saya akan mempertimbangkan segala keputusan dari berbagai aspek yang dapat menguntungkan saya pribadi maupun orang tua saya.



f.4 bagaimana hasil dari keputusan yang anda ambil? Setelah melalui proses pertimbangan yang panjang akhirnya menghasilkan keputusan untuk fokus melanjutkan pendidikan. Setelah lama berfikir dan juga berdiskusi dengan orang tua saya memutuskan melanjutkan kuliah saja tanpa perlu sambil bekerja karena saat itu saya juga ragu-ragu untuk kuliah sambil bekerja karena takut akan mengganggu proses perkuliahan. Orang tua juga mendukung hasil keputusan yang telah saya ambil dengan meyakinkan saya bahwa mereka akan mengusahakan yang terbaik agar kebutuhan ekonomi saya tercukupi selama kuliah. g.1 seperti apakah situasinya pada saat itu? Kapan situasi tersebut terjadi? Ketika belajar dibangku kuliah saya seringkali mendapatkan banyak tugas berbeda pada waktu yang bersamaan. Saya kuliah mengambil jurusan biologi Prodi. Pendidikan biologi, mata kuliah saya terdiri dari mata kuliah teori dan praktikum, hampir semua mata kuliah yang saya ikuti memiliki praktikum. dari pembelajaran berbasis teori, saya sering mendapat tugas yaitu tugas rutin, membuat makalah baik secara pribadi maupun kelompok, mencari jurnal dan mereviewnya, membuat ulasan mengenai buku yang berhubungan dengan mata kuliah tersebut. Mata kuliah praktikum mengharuskan saya membantu kelompok saya untuk mencari alat dan bahan untuk digunakan saat praktikum, dan untuk tugas pribadi adalah menulis laporan hasil praktikum yang akan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. g.2 apa yang anda lakukan dalam mengatur tugas-tugas tersebut? Bagaimana anda memastikan tugas-tugas tersebut sesuai dengan waktu yang ditentukan? Untuk mengerjakan tugas dan tanggung jawab yang sudah diberikan kepada saya tersebut saya langsung memulai dengan membuat perencanaan yang matang dengan target penyelesaian yang telah ditentukan untuk masing-masing tanggung jawab. Pertama-tama saya akan membuat daftar tugas-tugas yang akan saya kerjakan dan saya akan memprioritaskan mengerjakan tugas-tugas yang akan dikumpulkan terlebih dahulu, kemudian akan dilanjutkan dengan mengerjakan tugas lainnya. Saya akan membuat perencanaan dan memilih tugas mana yang harus dikerjakan terlebih dahulu, saya akan konsisten mengerjakan tugas sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan baik tugas pribadi maupun kelompok. Apabila ada tugas yang terlewat atau tidak sempat dikerjakan karena ada urusan yang mendadak maka saya akan menyempatkan mengerjakannya dilain hari, agar setiap tugas yang diberikan dapat dikerjakan dengan baik dan selesai tepat waktu.



g.3 sumber daya apa yang anda butuhkan dalam membantu penyelesaian tugas-tugas tersebut?apa hambatan yang anda temui dan bagaimana cara mengatasinya? Sumber daya yang saya perlukan untuk menambah performa dalam menyelesaikan tugas ini adalah dengan meminta bantuan beberapa sumber daya manusia dan beberapa penambahan perangkat komputer.



Dalam menyelesaikan tugas pribadi saya membutuhkan bantuan dari teman-teman sekelas untuk memberikan motivasi agar tugas saya bisa selesai tepat waktu. Untuk tugas kelompok saya membutuhkan kerja sama dari setiap anggota kelompok agar dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik, hambatan yang sering terjadi pada saat mengerjakan tugas kelompok adalah kurangnya kerjasama dari sesama anggota kelompok untuk menyelesaikan tugas masing-masing sehingga akan membuat tugas tidak selesai tepat waktu. Cara mengatasinya yaitu dengan mengingatkan rekan sekelompok agar mengerjakan tugasnya dengan tepat waktu. Dalam mengerjakan tugas saya juga membutuhkan jaringan internet dan juga laptop, karena banyak juga tugas yang memang membutuhkan laptop dan jaringan internet dalam menyelesaikannya. Hambatan dalam penggunakan bantuan ini hanya terdapat pada jaringan internet yang kadang-kadang lambat sehingga memperlambat proses pengerjaan tugas. Cara mengatasinya biasanya saya memakai kartu internet yang memiliki akses internet yang lancar. g.4 bagaimana hasilnya? Setelah memaksimalkan kemampuan yang saya bisa, akhirnya saya berhasil menyelesaikan semua tugas yang diberikan pada pekan itu dengan baik. setiap tugas yang telah diberikan saya kerjakan dengan baik secara bersungguh-sungguh dengan menggunakan bantuan yang diperlukan dalam penyelesaian tugas tersebut, sehingga semua tugas diselesaikan tepat waktu. Hasil dari usaha tersebut saya mendapat nilai yang baik dan memuaskan baik dari tugas pribadi dan tugas kelompok.