Jenis Dan Indikator Keterampilan Proses Sains [PDF]

Citation preview

Keterampilan Proses Sains Melakukan Pengamatan (Observasi)



Indikator a. Menggunakan indera pengelihatan, pembau, pendengar, pengecap, dan peraba pada waktu mengamati b. Menggunakan fakta yang relevan dan memadai dari hasil pengamatan a. Mencatat setiap hasil pengamatan



Menafsirkan pengamatan (interpretasi)



b. Menghubung-hubungkan hasil pengamatan c. Menemukan pola atau keteraturan dari satu seri pengamatan a. Mencari perbedaan



Mengklasifikasi



b. Mengontraskan ciri-ciri c. Mencari kesamaan d. Membandingkan dan mencari dasar penggolongan



Meramalkan (prediksi)



a. Menggunakan pola-pola hasil pengamatan b. Mengemukakan apa yang mungkin terjadi pada keadaan yang belum diamati a. Mengubah bentuk penyajian b. Memberikan/menggambarkan data empiris hasil percobaan atau pengamatan dengan grafik atau Tabel atau diagram



Berkomunikasi



c. Menyusun dan menyampaikan laporan secara sistematis d. Menjelaskan hasil percobaan atau penelitian e. Membaca grafik, Tabel, atau diagram f. Mendiskusikan hasil kegiatan suatu masalah atau suatu peristiwa a. Mengetahui bahwa ada lebih dari satu kemungkinan penjelasan dari satu kejadian



Berhipotesis



b. Menyadari bahwa suatu penjelasan perlu diuji kebenarannya dengan memperoleh bukti lebih banyak atau melakukan cara pemecahan masalah a. Menemukan alat/bahan/sumber yang akan digunakan



Merencanakan percobaan atau penylidikan



b. Menentukan variabel/faktor penentu c. Apa yang akan diukur diamati dan dicatat d. Menentukan apa yang dilaksanakan berupa langkah kerja



Keterampilan Proses Sains Menerapkan konsep atau prinsip



Indikator a. Menggunakan konsep yang telah dipelajari dalam situasi baru b. Menggunakan konsep pada pengalaman baru untuk menjelaskan apa yang sedang terjadi a. Bertanya tentang apa, mengapa, dan bagaimana



Mengajukan pertanyaan



b. Bertanya meminta penjelasan c. Menanyakan latar belakang hipotesis