17 0 172 KB
KURIKULUM 2013 JURNAL HARIAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Nama Sekolah
: SDN 2 BANGUNSARI
Kelas / Semester
: I ( Satu ) / 1
Tahun Pelajaran:
: 2021/2022
Muhammad saw. (berkaitan dengan ilustrasi gambar tersebut).
Hari/Tgl ................
Tema Kasih Sayang Allah Swt.
Sub Tema
KD
Kasih Sayang
1.5 2.5 4.5 3.5
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok Asmaulh
Penilaian Pembelajaran
Guru mengajak
Guru melakukan
usna: ar-
peserta didik
penilaian terhadap
Rahman, ar-
melafalkan ar-
peserta didik dalam
Rahim, al-
Rahman dan ar-
kegiatan individu
Malik
Rahim.
menjawab
Guru memberikan
pertanyaan pada
penjelasan arti ar-
kolom “ayo
Rahman dan ar-
kerjakan”.
Rahim.
Guru meminta peserta didik mengamati gambar pada subbab arRahman dan arRahim.
Hari/Tgl ................
Tema Baca Basmalah
Sub Tema Aku Cinta AlQur’an
KD 1.2 2.2
Materi Pokok
Bacaan
Kegiatan Pembelajaran
basmalah
4.2.1
Guru memberikan
Guru melakukan
contoh bacaan
penilaian terhadap
basmalah yang
peserta didik
benar.
dalam membaca
Peserta didik
basmalah pada
menirukan bacaan
kolom “ayo
basmalah bersama-
kerjakan”.
sama, selanjutnya ditunjuk beberapa peserta didik untuk membacanya.
Guru meminta peserta didik mengamati gambar membaca doa sebelum makan bersama keluarga.
JURNAL HARIAN PAI
Penilaian Pembelajaran
Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/T gl
Tema
:I/1 : 20../20... Sub Tema
Kompetens i Dasar 1.2 2.2 4.2.1
............ ....
Baca Basmala h
Materi Pokok Bacaan
Kegiatan Pembelajaran Guru memberikan contoh
Guru melakukan
basmala
bacaan basmalah yang
penilaian terhadap
h
benar.
peserta didik dalam
Peserta didik menirukan
membaca basmalah
bacaan basmalah
pada kolom “ayo
bersama-sama,
kerjakan”.
Aku Cinta AlQur’an
selanjutnya ditunjuk beberapa peserta didik untuk membacanya.
Guru meminta peserta didik mengamati gambar membaca doa sebelum
makan bersama keluarga. JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran
:I/1 : 20../20...
Penilaian Pembelajaran
Hari/Tg l
Tema
Sub Tema
Kompetens i Dasar 1.2 2.2
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Q.S Al Fatihah dan surat Al-Ikhlas
Guru melafalkan surah AlFatihah dengan suara jelas ayat 1 s.d. 3 diikuti seluruh peserta didik (lakukan sebanyak 2-3 kali).
Guru melafalkan surah AlFatihah dengan suara jelas ayat 1 s.d. 5 diikuti seluruh peserta didik (lakukan sebanyak 2-3 kali).
Guru melafalkan surah AlFatihah dengan suara jelas, ayat 1 s.d. 7 diikuti seluruh peserta didik (lakukan sebanyak 2-3 kali).
4.2.1
............ ....
Lafal Surah AlFatihah
Aku Cinta AlQur’an
Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu melafalkan surah alFatihah.
JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran
:I/1 : 20../20...
Hari/Tg l
Tema
Sub Tema
Kompetensi Dasar
............ ....
Hafal Surah AlFatihah
Aku Cinta AlQur’an
1.2
Materi Pokok
Q.S Al Fatihah dan
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Guru melafalkan
Guru melakukan
dengan cara menghafal
penilaian terhadap
surat Al-Ikhlas
2.2 4.2.2
dan surat Al Ikhlas
surah Al-Fatihah
peserta didik dalam
dengan suara jelas ayat
kegiatan individu
1 s.d 7, diikuti seluruh
menghafal surah al-
peserta didik, sesekali
Fatihah. Penilaian
meminta salah satu
lihat di butir 5
peserta didik untuk
sebelumnya
menghafalnya (lakukan
(kegiatan
sebanyak 2 sampai 3
melafalkan menjadi
kali).
menghafal).
JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran
:I/1 : 20../20...
Hari/T gl
Tema
Sub Kompetens Tema i Dasar
............ ....
Pesan Surah AlFatiha h
Aku Cinta AlQur’a n
1.2 2.2 3.2
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran P
Penilaian Pembelajaran
Peserta didik menyimak penjelasan guru
Guru
esan-
tentang pesan-pesan yang terkandung di
melakukan
pesan
dalam surah al-Fatihah, secara klasikal atau
penilaian
yang
individual.
terhadap
Peserta didik dibagi menjadi beberapa
peserta didik
ung di
kelompok dengan kemampuan yang
dalam kegiatan
dalam
beragam.
individu
terkand
surah
Masing-masing kelompok mendiskusikan
menjawab
al-
pesan-pesan yang terkandung di dalam
pertanyaan
Fatihah,
surah al-Fatihah.
pada kolom
Menyampaikan hasil diskusi kelompok
“ayo kerjakan”.
Al-
Ikhlas
tentang pesan-pesan yang terkandung di
dan
dalam surah al-Fatihah.
Al-’Alaq JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l
Tema
............ ....
Lafal Huruf Hijaiyah dan Harakatn ya
:I/1 : 20../20... Sub Tema Aku Cinta AlQur’an
Kompet ensi Dasar 1.1 2.1 3.1 4.1
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran H
uruf
Pertama melafalkan huruf hijaiyah:
Penilaian Pembelajaran Guru
Guru mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah
melakukan
Hijaiyah
per huruf secara berurutan (sebaiknya langsung
penilaian
dan
oleh guru bersangkutan, media audio hanya
terhadap
Harakat
sebagai pendukung), peserta didik mencermati dan
peserta didik
nya
kemudian menirukannya. Pada waktu itu juga guru
dalam
langsung membimbing dan membetulkan pelafalan
kegiatan
yang kurang tepat, baik secara individual ataupun
individu
klasikal, sampai akhirnya selesai.
menjawab
Kedua melafalkan huruf hijaiyah berharakat
pertanyaan
Guru mulai mendemonstrasikan pelafalan huruf
pada kolom
hijaiyah dengan harakat fathah, mulai dari huruf alif
“ayo
sampai ya, diikuti oleh seluruh peserta didik
kerjakan”.
(lakukan 2-3 kali). JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l
Tema
:I/1 : 20../20... Sub Tema
Kompeten si Dasar 1.3 2.3 3.3
Yakin ............. Allah Swt. ... itu Ada
Iman kepada Allah Swt
Materi Pokok
Ima
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Pembelajaran
Guru meminta peserta didik mengamati
Guru melakukan
n kepada
gambar tentang ciptaan Allah di dalam
penilaian terhadap
Allah Swt
buku teks.
peserta didik
Peserta didik mengemukakan isi gambar
dalam kegiatan
tersebut.
individu menjawab
Guru memberikan penjelasan tambahan
pertanyaan pada
dan penguatan yang ada dalam buku teks
kolom “ayo
dan apa yang dikemukakan peserta didik
berlatih”.
4.3
tentang isi gambar tersebut.
JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l
Tema
:I/1 : 20../20... Sub Tema
Kompete nsi Dasar 1.4 2.4 3.4 4.4
............ ....
Allah Swt. itu Esa.
Kelas / semester Tahun Pelajaran
Iman kepada Allah Swt.
:I/1 : 20../20...
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Bukti Guru meminta peserta didik mengamati bukti gambar anggota tubuh (panca indra) di keesa dalam buku teks. an Peserta didik mengemukakan isi gambar Allah tersebut. Swt Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang ada dalam buku teks dan apa yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut. Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “Aku bersyukur kepada Allah diberi anggota tubuh” sebagai penguatan dari penjelasan materi. Mengerjakan kolom “ayo kerjakan” peserta didik secara berpasangan (dengan teman sebangku). Guru meminta peserta didik mengamati gambar anggota keluarga di dalam buku teks. JURNAL HARIAN PAI
Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo berlatih”.
Hari/T gl
Sub Tema
Tema
Kompet ensi Dasar 1.11 2.11 3.11
........... .....
Bersih itu Sehat
Bersu ci
Materi Pokok
Penilaian Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Ar ti dan macammacam bersuci
Guru meminta peserta didik mengamati gambar anak-anak sedang berwudu dalam buku teks. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru terkait materi ajar “arti bersuci dan macam-macam bersuci.” Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “Aku harus bersihkan badan pakaian dan tempat”. Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda (v) pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’.
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo kerjakan”.
JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran
Hari/Tgl
:I/1 : 20../20...
Bentuk soal
Soal ulangan harian
Hasil Penilaian
Keterangan
Pilihan ganda Rata-rata
Isian .............. ....
=...................
Uraian
Remidi
= ............
anak Pengayaan = ............. anak JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran
:I/1 : 20../20...
Hari/Tg l
Tema
Sub Tema
............ ....
Tata Cara Bersuci
Bersih itu Sehat
Kompete Materi Pokok nsi Dasar 1.11 2.11 4.11
Kegiatan Pembelajaran
Tat a cara bersuci
Guru mengajak peserta didik mengamati gambar anak sedang mandi dalam buku teks. Guru meminta peserta didik menceritakan isi gambar tersebut. Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut. Guru mengajukan pertanyaan siapa yang terbiasa mandi? Peserta didik mendapat
Penilaian Pembelajaran Penilaian sikap
kesempatan yang sama untuk menceritakan tata cara mandi. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut. Guru juga memberikan langkah pembelajaran istinja’ dengan mengacu kepada pembelajaran tata cara mandi. JURNAL HARIAN PAI
Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l
Tema
............ ....
Hidup Bersih
:I/1 : 20../20... Sub Tema
Kompete nsi Dasar
Bersih itu Sehat
1.11 2.11 4.11
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Ber sih badan, pakaian, barangbarang, dan tempat
Guru mengajak peserta didik mengamati gambar anak-anak sedang mencuci tangan, gosok gigi, dan memotong kuku dalam buku teks (gambar lain bisa digunakan untuk bahan pengayaan). Guru meminta peserta didik menceritakan isi gambar tersebut. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut. Demikian juga langkah pembelajaran tentang bersih pakaian, barang
Penilaian Pembelajaran Penilaian sikap
barang, tempat ibadah, dan rumah.
JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l
Tema
:I/1 : 20../20... Sub Tema
Kompete nsi Dasar 1.13 2.13 3.13
............ ....
Ketelad anan Nabi Adam a.s.
4.13 Cinta Nabi dan Rasul
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Kis ah Nabi Adam a.s
Guru menanyakan siapa yang tahu nama-nama nabi dan rasul. Peserta didik mengemukakan pendapatnya. Berikan kesempatan yang merata kepada siswa. Guru membimbing peserta didik menyanyikan lagu jalan masuk surga. dinyanyikan secara berulang. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang arti nabi dan rasul. Tujuan diutusnya rasul menjadi penjelasan utama. Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui kesalahan, bertobat, dan meminta maaf. JURNAL HARIAN PAI
Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo berlatih”.
Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l
Tema
:I/1 : 20../20... Sub Tema
Kompet ensi Dasar 1.15
............ ....
Cinta Nabi dan Rasul
Kis
Kegiatan Pembelajaran
3.15
ah Keteladan an Nabi Nuh a.s
4.15
2.15
Kisah Keteladan an Nabi Nuh a.s.
Materi Pokok
Guru menanyakan siapa yang tahu nama-nama nabi dan rasul. Peserta didik mengemukakan pendapatnya. Berikan kesempatan yang merata kepada siswa. Guru membimbing peserta didik menyanyikan lagu jalan masuk surga. dinyanyikan secara berulang. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang arti nabi dan rasul. Tujuan diutusnya rasul menjadi penjelasan utama. Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui kesalahan, bertobat, dan meminta maaf. JURNAL HARIAN PAI
Kelas / semester Tahun Pelajaran
:I/1 : 20../20...
Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo berlatih”.
Hari/T gl
Sub Tema
Tema
Kompet ensi Dasar 1.16
............ ....
Cinta Nabi dan Rasul
Kegiatan Pembelajaran Kis
3.16
ah Ketelada nan Nabi Hud a.s
4.16
2.16
Kisah Ketelada nan Nabi Hud a.s.
Materi Pokok
Kelas / semester Tahun Pelajaran
Guru menanyakan siapa yang tahu nama-nama nabi dan rasul. Peserta didik mengemukakan pendapatnya. Berikan kesempatan yang merata kepada siswa. Guru membimbing peserta didik menyanyikan lagu jalan masuk surga. dinyanyikan secara berulang. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang arti nabi dan rasul. Tujuan diutusnya rasul menjadi penjelasan utama. Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui kesalahan, bertobat, dan meminta maaf. JURNAL HARIAN PAI
Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo berlatih”.
:I/1 : 20../20...
Hari/Tgl
Bentuk soal
.............. ....
Pilihan ganda Isian
Soal ulangan harian
Hasil Penilaian
Rata-rata Remidi
=................... = ............ anak
Keterangan
Pengayaan = ............. anak
Uraian
Mengetahui Kepala SDN 2 TEMUASRI
Sempu, 12 Juli 2021 Guru Mapel PAI & Budi Pekerti
SUNANTO, S.Pd. NIP. 19660605 199111 1 001
RIFQY FAUZAN ROMADHONI. NIP. -