Jurnal Refleksi Dwimingguan 1 [PDF]

Citation preview

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan 1 Oleh : Linda Septiana / SMK N 1 Tenggarong CGP Angkatan 5 Kabupaten Kutai Kartanegara Pada Kesempatan ini, saya akan memaparkan Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Pendidikan Calon Guru Penggerak . Adapun model yang digunakan dalam penulisan jurnal ini adalah model 2 yaitu DEAL (Description, Examination and Articulation of Learning ). 1. Description : 5W1H ( Apa, siapa, di mana, Kapan, mengapa, bagaimana) Kegiatan minggu pertama dimulai dengan lokakarya perdana ( lokakarya orientasi ) pada hari jumat 20 Mei 2022 bertempat di Hotel Grand Elty Singgasana. Dalam kegiatan tersebut dilaksanakan pembukaan lokakarya perdana, pemaparan guru penggerak, kemudian peserta CGP di bagi kedalam beberapa kelompok yang terdiri dari 7 – 8 peserta CGP yang didampingi Kepala Sekolah. Para peserta CGP, Kepala Sekolah bersama Pengajar Praktik membersamai kami dalam kegiatan yang sangat kooperatif dan menyenangkan sehingga peserta tidak merasa bosan. Banyak kegiatan positif yang dilakukan seperti membuat kesepakatan kelas, mempresentasikan harapan dan kekhawatiran menjadi CGP. Kegiatan pembelajaran secara daring dilaksanakan setelah pembukaan pendidikan CGP pada tanggal 21 Mei. Kemudian kegiatan pembelajaran secara daring melalui LMS diawali dengan pretest. Meskipun ada kendala dimana dihari pertama LMS tidak dapat diakases maka pretes dilaksanakan di hari berikutnya. Menu pertama di LMS yaitu dimulai dari diri dimana setiap CGP diberikan tugas untuk membuat refleksi pemikiran kritis KHD tentang Pendidikan. Pada tanggal 23 Mei 2022 diadakan forum diskusi modul 1.1 bersama fasilitator kami melaksanakan google meet untuk membahas Landasan filosofis KHD dalam kontek sosial budaya. Kemudian di hari kamis tanggal 26 Mei 2022 bersama anggota kelompok yang lain kami mengadakan diskusi ruang kolaborasi penugasan kelompok untuk membahas tentang tugas masing – masing kelompok tentang filosofi KHD dan budaya. Pembelajaran yang telah saya lakukan di minggu kedua memberikan pengalaman baru bagi diri saya. Adapun yang saya kerjakan di minggu kedua adalah melaksanakan presentasi di ruang kolaborasi untuk mendiskusikan dan memaparkan filosofi KHD dalam konteks budaya.



Kegiatan ini dilaksanakan pada hari kamis, 26 Mei 2022 secara daring melalui googlemeet yang dihadiri 2 kelompok dimana kelompok A1 terdiri dari 4 orang dan kelompok A2 terdiri dari 4 orang anggota. Dalam kegiatan ini kami melakukan presentasi di bimbing langsung oleh Fasilitator dan bergabung dengan teman-teman dari kelompok lain untuk memberikan tanggapan positif terhadap presentasi yang disampaikan oleh-masing-masing kelompok. Banyak hal positif khususnya dalam budaya lokal pemikiran KHD sudah ada dari masing – masing daerah yang ada di wilayah Kalimantan. Dalam kegiatan ini saya mendapatkan berbagai pengalaman, yaitu berkolaborasi dalam kelompok, presentasi dan menyimak serta menanggapi hasil presentasi kelompok. Kegiataan berikutnya yang dilaksanakan minggu kedua adalah mengerjakan di LMS tentang Refleksi terbimbing. Saya mengerjakan dalam bentuk blog langsung di LMS.  Hal berikutnya yang saya kerjakan melalui LMS adalah membuat satu karya teks atau verbal atau visual (video pendek/ komik/ lagu/ puisi/poster/ infografis) untuk menggambarkan pengetahuan dan pemahaman kami mengenai pemikiran filosofis KHD dalam konteks sebagai guru, interaksi dengan murid dan warga sekolah. Karya tersebut merupakan sebuah perumpamaan yang saya gunakan sebagai wujud kontekstual pemahaman saya terhadap pemikiran-pemikiran KHD. Adapun bentuk karya yang saya buat adalah sebuah gambar/infografis yang saya buat menggunakan aplikasi canva. Berikut adalah adalah karya demonstrasi kontekstual yang saya buat.



Saya membuat karya infografis karena menurut saya infografis ini merupakan salah satu



media penyampai informasi yang efektif, dengan menggunakan gambar sebagai penarik perhatian, disini saya mencoba untuk memberikan gambaran secara jelas, saya ingin apa yang saya sampaikan melalui infografis ini dapat terbaca maksud dan tujuannya walaupun yang melihat adalah orang awam yang berada diluar dunia Pendidikan. Di akhir minggu ini (Senin, 30 Mei 2022) kegiatan yang diikuti adalah diskusi virtual Elaborasi Pemahaman yang disampaikan instruktur Nelis Dian Dahliani. Dalam kegiatan membahas tentang refleksi filosofis pendidikan KHD . Adapun tujuan dari pembelajran ini adalah CGP mampu memberikan perspektif reflektif kritis tentang pemikiran ( filosofi pendidikan ) KHD melalui forum diskusi. Narasumber dalam kegiatan ini memberikan informasi tentang dasar - dasar pendidikan KHD. Ada 6 dasar pemikiran pendidikan menurut KHD yaitu menuntun, kodrat anak adalah bermain, pendidikan yang berpihak pada anak, penidikan bukan tabularasa, budi pekerti dan pendidikan diibaratkan petani. 2. Examination Pelaksanaan kegiataan pada dwi minggu ini sudah sesuai dengan apa yang direncanakan. Saya mencoba melaksankan sesuai dengan jadwal yang ada di LMS dan petunjuk dari fasilitator dan pengajar praktik. Hal ini memberikan tujuan ke depan agar saya lebih berdisiplin terhadap waktu yang saya miliki . Jadwal Kegiataan Dwiminggu modul 1.1 No.



Hari/Tanggal



Rencana



Pelaksanaan



1.



Jumat, 20 Mei 2022



Lokakarya Orientasi



Terlaksana, dibuka oleh pejabat dinas setempat dan dibersamai pengajar praktek



2.



Sabtu, 21 Mei 2022



Forum diskusi 1.1



Terlaksana bersama fasilitator



melalui g-meet 3.



Senin, 23 Mei 2022



Ruang kolaborasi diskusi



Terlaksana membahas tugas



kelompok ( G-Meet )



diskusi kelompok filosofis pemikiran KHD dan budaya. Tugas membuat presentasi kelompok.



4.



Kamis, 26 Mei 2022



Ruang kolaborasi



Terlaksana dengan presentasi



kelompok melalui G-



antar kelompok terbimbing



Meet (Presentasi ) 5.



Jumat , 27 Mei 2022



Demontrasi Kontektual



Terlaksana dengan menggunggah tugas



6.



Senin, 30 Mei 2022



Elaborasi Pemahaman



Terlaksana melalui diskusi



(G-meet )



virtual pemahaman Pemikiran KHD tentang Pendidikan



6.



Selasa, 1 Juni 2022



Jurnal Refleksi Dwi



Terlaksana dengan



minggguan



mengunakan model DEAL (Description, Examination and Articulation of Learning)



3. Articulation of Learning Hal yang saya pelajari dari kegiataan dua minggu ini adalah mencoba disiplin dalam waktu, agar lebih teratur dalam menjalankan kegiataan. Peran saya sebagai guru dapat terlaksana dengan baik begitupun peran saya sebagai calon guru penggerak. Selain itu hal lain yang dapat saya dapatkan adalah melaksanakan segalanya dengan ikhlas. Sesuatu yang dikerjakan dengan ketulusan apapun hasilnya akan tetap memberikan hal yang baik. Untuk ke depannya saya akan lebih merencanakan sesuatu dengan baik untuk mendapatkan hasil maksimal.