Jurnal Refleksi Mingguan (Pekan Ke 3) [PDF]

Citation preview

JURNAL REFLEKSI MINGGUAN (PEKAN KE-3) Oleh: Ifan, S.Si CGP Kota Palu Model Six Thinking Hats (Teknik 6 Topi)



Fakta



- Mulai dari kegiatan WEBINAR dengan tema “Memaknai Filosofi Pendidikan KHD” dengan narasumber alumni langsung dari Taman Siswa yaitu Ki Priyo. Dilanjutkan dengan sesi Bersama instruktur, dalam sesi ini narasumbernya bapak Suhendiana Noor (kepala Sekolah SMAN 1 Lembang Bandung). Kegiatan WEBINAR ini sangat menginspirasi. - Membuat kesimpulan dan refleksi pemikiran KHD dalam berbagai pilihan bentuk. Disini saya membuatnya dalam bentuk infografis. - Aksi nyata penerapan pemikiran KHD merupakan bagian terakhir dari modul 1.1, kami diberi waktu beberapa pekan untuk menerapkan apa yang kami peroleh selama mempelajari modul ini. - Memasuki modul 1.2 yang dimulai dengan membuat trapesium usia yang dihubungkan dengan profesi saya sebagai guru. - Eksplorasi konsep, mulai dari video tentang penjabaran karakter melalui diagram identitas gunung es, memahami cara kerja otak, profil pelajar Pancasila, peran GP, Kompetensi guru dan kepala sekolah, dan 5 nilai GP.



Perasaan



Walaupun beberapa hari dalam pekan ini saya dalam keadaan sakit, saya tetap bersemangat mengikuti kegiatan karena saya senang mendapatkan pengetahuan baru.



Hal positif yana saya dapatkan selama pekan ini salah satunya adalah Hal-hal bertambahnya wawasan, misalnya tentang profil pelajar Pancasila dan Positif/Manfaat nilai-nilai yang harus ada pada guru penggerak.



Kendala



Kendala yang saya alami selama kegiatan pekan ini mungkin tentang kesehatan yang membuat kurang focus dalam mengerjakan tugas.



Ide/Gagasan



Ide yang muncul setelah mengikuti kegiatan pekan ini salah satunya tentang model pembelajaran yang akan saya terapkan di kelas saya nantinya. Disini saya akan berusaha membuat proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan murid bergembira.



Kesimpulan



Yang bisa saya simpulkan mengenai kegiatan pekan ini adalah: - Untuk menciptakan merdeka belajar, kita harus mengubah pola pikir. Karena sebagai pendidik, kita harus menjadi panuta, penuntun serta pemberi dorongan bagi perkembangan murid baik dibidang intelektual dan terutama karakter. Sehingga sangat penting bagi guru memiliki pengetahuan yang relevan dengan filosofi pemikiran KHD yang nantinya akan diterapkan kedalam proses pembelajaran. Pada intinya, merdeka belajar dapat terwujud dengan Pendidikan yang berorientasi pada anak.