Kartu Soal Ips [PDF]

Citation preview

KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 7/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Memahami konsep interaksi antara manusia RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Pemahaman kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, Deskripsi Soal permintaan, dan penawaran) dan interaksi No. Soal antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 1 Bencana banjir yang melanda sejumlah wilayah baru-baru ini ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.. menimbulkan kelangkaan air bersih. Penyebab air bersih menjadi langka Kunci adalah .... Jawaban A. kesulitan pengiriman air bersih C B. harga air bersih meningkat tajam Konten/Materi C. sumber air bersih tercemar kotoran Konsep kebutuhan dan kelangkaan (motif, prinsip, dan D. terjadi penggunaan air yang berlebihan tindakan ekonomi Indikator Soal Menganalisis kelangkaan sebagai permasalahan ekonomi manusia



1



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 7/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Memahami konsep interaksi antara manusia RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Pemahaman kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, Deskripsi Soal permintaan, dan penawaran) dan interaksi No. Soal antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 2 Orang tua Hendra memberikan jatah belanja ke sekolah sebesar ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.. Rp10.000,-/hari. Supaya semua kebutuhan belajar terpenuhi, Hendra Kunci selalu menyisihkan uang belanjanya untuk berjaga-jaga ketika ada Jawaban kebutuhan mendadak seperti pulpen habis, ada materi yang harus C difotocopy dan lain-lain. Tindakan yang dilakukan Hendra tersebut Konten/Materi merupakan bentuk penerapan .... Konsep kebutuhan dan kelangkaan (motif, prinsip, dan A. produksi tindakan ekonomi B. menabung Indikator Soal C. prinsip ekonomi Menganalisis kelangkaan sebagai permasalahan D. membuat skala prioritas ekonomi manusia



2



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 7/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Memahami konsep interaksi antara manusia RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Pemahaman kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, Deskripsi Soal permintaan, dan penawaran) dan interaksi No. Soal antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 3 Peran kewirausahaan dalam perekonomian Indonesia adalah ... ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.. A. dapat menciptakan lapangan kerja baru sehingga jumlah pengangguran Kunci menurun Jawaban B. memiliki hak monopoli sehingga dapat menguasai pasar A C. memiliki ide dan gagasan kreatif sehingga dapat mengeksploitasi Konten/Materi sumber daya Peran kewirausahaan dalam membangun ekonomi D. dapat meningkatkan pendapatan nasional sehingga keuntungan hanya Indonesia. untuk dirinya sendiri Indikator Soal Menganalisis peran kewirausahaan dalam membangun ekonomi Indonesia



3



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 7/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Memahami konsep interaksi antara manusia RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Pemahaman kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, Deskripsi Soal permintaan, dan penawaran) dan interaksi No. Soal antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 4 Dampak positif perkembangan IPTEK bagi produsen adalah ... ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.. A. dapat menghasilkan barang dengan lebih efektif dan efisien Kunci B. pengiriman produk dalam jangka waktu relatif singkat Jawaban C. mempermudah dalam akses dan pengiriman informasi A D. memperoleh barang dengan lebih cepat dan harga murah Konten/Materi Peran Iptek dalam kegiatan ekonomi Indikator Soal Menganalisis pengaruh Iptek dalam kegiatan ekonomi



4



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 7/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Memahami konsep interaksi antara manusia RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Pemahaman kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, Deskripsi Soal permintaan, dan penawaran) dan interaksi No. Soal antarruang untuk keberlangsungan kehidupan 5 Santoso menggunakan berbagai media IPTEK seperti televisi, radio, dan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.. internet sebagai sarana mempromosikan barang dagangannya. Tindakan Kunci Santoso menggunakan media tersebut sesuai dengan peran IPTEK dalam Jawaban kegiatan... B A. produksi Konten/Materi B. distribusi Peran Iptek dalam kegiatan ekonomi C. konsumsi D. ekonomi Indikator Soal Menyimpulkan peran Iptek dalam kegiatan ekonomi



5



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 8/1 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD 3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang RI 2016 yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. No. Soal 6 Kunci Jawaban D Konten/Materi Faktor-faktor pendorong dan penghambat mobilitas sosial Indikator Soal menganalisis pengaruhnya terhadap proses terbentuknya mobilitas sosial bagi masyarakat setempat



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



Dalam merealisasikan rencana pemindahan ibu kota negara ke pulau Kalimantan, pemerintah akan banyak melakukan konversi lahan untuk pembangunan sarana dan prasarana umum. Selain itu akan terjadi mobilitas penduduk secara serentak disebabkan pemindahan aparatur negara mulai dari presiden, menteri, hingga pegawai pemerintahan. Hal ini akan berpengaruh terhadap kehidupan sosial masyarakat adat di pulau Kalimantan. Dampak yang akan ditimbulkan dengan pemindahan ibu kota baru tersebut terhadap proses terbentuknya mobilitas sosial pada masyarakat setempat adalah .... A. Terjadi mobilitas sosial vertikal ke atas karena tersedia berbagai macam saluran mobilitas sosial B. Mengalami mobilitas sosial vertikal ke atas karena tersedia lapangan pekerjaan baru sebagai pegawai pemerintahan C. Terjadi mobilitas sosial vertikal ke bawah karena kehilangan pekerjaan sebagai petani D. Mengalami mobilitas sosial horizontal karena para petani mendapat pekerjaan baru sebagai pekerja bangunan atau pedagang



6



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 8/1 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD 3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang RI 2016 yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. No. Soal 7 Kunci Jawaban C Konten/Materi Faktor-faktor pendorong dan penghambat mobilitas sosial



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



Berikut adalah faktor-faktor pendorong terjadinya mobilitas sosial kecuali .... A. keadaan ekonomi B. status sosial C. diskriminasi D. Kepribadian



Indikator Soal mengidentifikasi faktor-faktor pendorong mobilitas sosial dengan benar



7



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 8/1 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD 3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang RI 2016 yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. No. Soal 8 Kunci Jawaban B Konten/Materi Faktor-faktor pendorong dan penghambat mobilitas sosial



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



Faktor pendorong bagi seorang yang memiliki sikap dan perilaku lebih baik dalam melakukan mobilitas sosial adalah .... A. keadaan ekonomi B. status sosial C. kepribadian D. pendidikan rendah



Indikator Soal dapat memberi contoh faktor-faktor yang mendorong mobilitas sosial dengan tepat



8



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 8/1 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD 3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang RI 2016 yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. No. Soal 9 Kunci Jawaban A Konten/Materi Faktor-faktor pendorong dan penghambat mobilitas sosial Indikator Soal dapat menentukan upaya yang dapat dilakukan supaya mengalami mobilitas sosial vertikal ke atas



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



Seorang direktur perusahaan membuka peluang sebuah jabatan sebagai manajer bagi setiap karyawan yang memiliki komitmen, disiplin, dan mempunyai integritas yang tinggi. Untuk mendapatkan jabatan tersebut seorang karyawan harus .... A. melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab dan jujur B. meningkatkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi lagi C. meminta dukungan kepada karyawan lainnya supaya diangkat sebagai manajer D. menunjukkan identitas dirinya bahwa ia adalah dari keluarga kaya raya



9



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 8/1 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.1Memahami perubahan keruangan dan interaksi RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Pemahaman yang diakibatkan faktor alam dan manusia (teknologi, Deskripsi Soal ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya No. Soal terhadap keberlangsunga n kehidupan ekonomi, sosial, 10 Yang termasuk contoh kasus konflik horizontal dalam masyarakat budaya, politik. berikut ini adalah .... Kunci A. Tawuran antar pelajar Jawaban B. Aksi demo buruh kepada perusahan A C. Demo mahasiswa terhadap kebijakan pemerintah Konten/Materi D. Gerakan daerah yang ingin memisahkan Faktor-Faktor Terbentuknya Integrasi Indikator Soal Peserta didik dapat menganalisis kasus contoh konflik horizontal



10



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 8/1 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.1Memahami perubahan keruangan dan interaksi RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Pemahaman yang diakibatkan faktor alam dan manusia (teknologi, Deskripsi Soal ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya No. Soal terhadap keberlangsunga n kehidupan ekonomi, sosial, 11 Berikut yang bukan merupakan wujud integrasi sosial dalam budaya, politik. kehidupan masyarakat adalah .... Kunci A. Kegiatan gotong royong membersihkan kampong Jawaban B. Kelompok bekerja tani dan nelayan berlaku D C. Perkawinan beda suku dalam masyarakat Konten/Materi D. Pelanggaran terhadap normayang berlaku Faktor-Faktor Terbentuknya Integrasi Indikator Soal Peserta didik dapat menganalisis wujud integrasi sosial dalam kehidupan



11



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 9/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan Deskripsi Soal sampai awal reformasi No. Soal 12 Pada akhir tahun 1944, Jepang mulai terdesak dalam Perang Asia Pasifik Kunci kemudian memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia. Hal ini Jawaban bertujuan .... A Konten/Materi A. meyakinkan sekutu bahwa Jepang telah menyerah Indonesia pada awal kemedekaan B. sebagai balas jasa atas perlakuan Jepang terhadap bangsa Indikator Soal Indonesia Menjelaskan tujuan Jepang menjanjikan kemerdekaan C. sebagai pembuktian bahwa Jepang adalah pemimpin, pelindung, kepada Indonesia dan cahaya Asia D. mendapatkan dukungan rakyat Indonesia dalam menghadapi sekutu



12



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 9/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan Deskripsi Soal sampai awal reformasi No. Soal 13 Tugas utama dibentuknya Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kunci Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) adalah .... Jawaban B A. membahas dan menyepakati batas wilayah sebagai negara baru Konten/Materi yakni Indonesia Indonesia pada awal kemedekaan B. mengesahkan Undang-Undang Dasar serta menentukan presiden Indikator Soal dan wakil presiden Indonesia Menjelaskan tugas Badan Penyelidik Usaha-usaha C. merumuskan dasar negara dan rancangan Undang-Undang Dasar Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) bagi negara Indonesia mempersiapkan segala sesuatu berkaitan dengan keperluan



13



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 9/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan Deskripsi Soal sampai awal reformasi No. Soal 14 Manfaat dari adanya peristiwa Rengasdengklok yaitu .... Kunci Jawaban A. teks proklamasi kemerdekaan dapat terselesaikan C B. disepakatinya pelaksanaan proklamasi kemerdekaan Konten/Materi C. Soekarno-Hatta menjadi aman atas pengaruh Jepang Indonesia pada awal kemedekaan D. proklamasi kemerdekaan atas pemberian Jepang Indikator Soal Menyimpulkan manfaat peristiwa Rengasdengklok



14



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 9/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan Deskripsi Soal sampai awal reformasi No. Soal 15 Kalimat pertama naskah proklamasi kemerdekaan "Kami bangsa Kunci Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia" merupakan Jawaban hasil sumbangan pemikiran dari .... D Konten/Materi A. Achmad Subarjo Indonesia pada awal kemedekaan B. Ir. Soekarno Indikator Soal C. Moh. Hatta Menyebutkan tokoh yang menyumbangkan pikiran D. Sukarni tentang bunyi kalimat pertama dalam perumusan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia



15



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 9/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan Deskripsi Soal sampai awal reformasi No. Soal 16 Yang bertugas mengibarkan bendera Merah Putih setelah pembacaan Kunci proklamasi kemerdekaan selesai dilaksanakan adalah .... Jawaban C A. Suwiryo dan dr. Muwardi Konten/Materi B. S. Suhud dan Latif Hendraningrat Indonesia pada awal kemedekaan C. Latif Hendraningrat dan Arifin Abdurrahman Indikator Soal D. Suwiryo dan Arifin Abdurrahman Mengidentifikasi tokoh pengibar bendera Merah Putih setelah pembacaan proklamasi kemerdekaan Indonesia



16



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 9/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan Deskripsi Soal sampai awal reformasi No. Soal 17 Pernyataan yang sesuai tentang peran tokoh-tokoh dalam peristiwa Kunci Proklamasi Kemerdekaan berikut adalah .... Jawaban D A. Sutan Syahrir adalah pengetik teks proklamasi kemerdekaan Konten/Materi B. Sayuti Melik adalah penyumbang pikiran kalimat pertama teks Indonesia pada awal kemedekaan proklamasi kemerdekaan Indikator Soal C. Sukarni adalah pengusul penantanganan teks proklamasi Menganalisis tokoh yang turut serta dalam persiapan kemerdekaan Soekarno-Hatta "atas nama bangsa Indonesia" dan pelaksanaan kemerdekaan D. Achmad Subarjo adalah yang mengusulkan Soekarno Hatta agar secepatnya memproklamasikan kemerdekaan tanpa melalui PPKI



17



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 9/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan Deskripsi Soal sampai awal reformasi No. Soal 18 Pemberontakan Angkatan Perang Ratu Adil (APRA) bertujuan .... Kunci Jawaban A. untuk mempertahankan bentuk negara federal di Indonesia dan D membentuk tentara tersendiri pada negara bagian RIS Konten/Materi B. supaya pemerintah pusat memberikan hak penuh kepada APRIS Indonesia pada Masa Demokrasi Parlementer dalam mengamankan situasi di Makasar Indikator Soal C. ingin merdeka dan melepaskan diri dari Negara Kesatuan Menjelaskan tujuan pemberontakan Angkatan Perang Republik Indonesia Ratu Adil (APRA) yang terjadi pada Masa Demokrasi D. supaya pemerintah pusat segera membubarkan kabinet Juanda Parlementer



18



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 9/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan Deskripsi Soal sampai awal reformasi No. Soal 19 1. Perhatikan pernyataan berikut! Kunci Jawaban 1) Terpeliharanya demokrasi dengan sistem pemilu yang jujur dan adil A 2) Penurunan angka kemiskinan dan kematian bayi Konten/Materi 3) Peningkatan ekonomi dan pemerataan pembangunan di seluruh Indonesia pada Masa Demokrasi Parlementer daerah Indonesia Indikator Soal 4) Tercipta kesempatan belajar yang lebih luas dan didasarkan pada Menjelaskan tujuan pemberontakan Angkatan Perang kebutuhan lapangan kerja Ratu Adil (APRA) yang terjadi pada Masa Demokrasi Parlementer Pernyataan yang mencerminkan keberhasilan pemerintah Orde Baru adalah .... A. 1, 2, dan 3 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 4



19



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Garut Jenis Sekolah Bahan Kelas/Semester Mata Pelajaran



: SMP : 9/2 : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran kesinambungan ruang (geografi, politik, ekonomi, Pemahaman pendidikan, sosial budaya) dari awal kemerdekaan Deskripsi Soal sampai awal reformasi No. Soal 20 Berikut adalah isi Tiga Tuntutan Rakyat (Tritura), kecuali .... Kunci Jawaban A. Hapuskan praktik KKN B B. Bubarkan PKI Konten/Materi C. Bersihkan Kabinet Dwikora dari unsur-unsur Gerakan 30 Indonesia pada Masa Demokrasi Parlementer September Indikator Soal D. Turunkan Harga Menjelaskan tujuan pemberontakan Angkatan Perang Ratu Adil (APRA) yang terjadi pada Masa Demokrasi Parlementer



20