Kelebihan Yang Mendukung Saya Mengikuti Program Sekolah Penggerak Adalah [PDF]

Citation preview

Kelebihan yang mendukung saya mengikuti Program Sekolah Penggerak adalah: 1. Memenuhi Kriteria dan persyaratan khususnya pengalaman kerja dan beberapa program belajar didalam sekolah. 2. Mempunyai tujuan visi dan misi untuk membangun sekolah yang lebih maju. Upaya yang telah dilakukan dalam memajukan sekolah tempat saya bekerja yang menurut saya sejalan dengan program Sekolah Penggerak adalah Program Belajar Mengajar untuk meningkatkan minat siswa yang malas belajar. Program tersebut meliputi beberapa metode, dan didalam program ini siswa juga bukan hanya terus menerus belajar tetapi juga mengenal, bermain dan mencoba secara langsung apa yang di pelajari. Dalam pengimplementasian program ini sekolah pun telah menyediakan beberapa media pembelajaran yang mendukung minat belajar siswa baik melalui kegiatan ekstrakurikuler maupun dalam kegiatan belajar mengajar. Siswa dengan sendirinya terlibat secara aktif dan berkreasi secara gotong royong. Tantangan tersulit yang dihadapi saat menjalankan peran sebagai seorang Kepala Sekolah adalah minimnya pengetahuan guru dan kepala sekolah tentang penguasaan Komputer (TIK). Peningkatan profesionalisme pada satuan pendidikan merupakan tanggungjawab langsung dari kepala sekolah sebagai pemimpin dan manajer sekolah. Oleh Karena Itu, penjaminan profesionalisme pendidik pada satuan pendidikan berada langsung di bawah tanggungjawab kepala sekolah. Strategi pemecahan masalah untuk mengatasinya adalah dengan mengadakan pelatihan kursus TIK secara khusus bagi kepala sekolah dan tenaga pendidik. Dalam melakukan pelatihan, sekolah mendatangkan tenaga ahli TIK untuk pendampingan dan menuntun selama proses pelatihan. Dengan ini guru dan kepala sekolah bisa mempunyai wawasan dan ilmu dalam penguasaan Teknologi Informasi dan Komnukasi



Upaya yang saya lakukan untuk tetap menghidupkan semangat sebagai seorang Kepala Sekolah, adalah Membuat sebuah peraturan dan Mengadakan jadwal piket kebersihan lingkungan sekolah agar sekolah menjadi bersih dan nyaman, Menata sekolah agar terlihat hijau dan asri, memberikan penghargaan kepada kelas yang unggul dalam menata dan merawat kelas dan hakaman kelas, Mencintai dan menyayangi murid-muridnya, Mengajak guru untuk mengevaluasi hasil pembelajaran dan kinerja guru dan memberikan penghargaan bagi guru, Menciptakan kondisi kerja yang menyenangkan dan hubungan kerja yang harmonis, memberikan kesempatan bagi guru untuk maju yaitu dengan menerima setiap ide, gagasan dan masukan guru untuk mengembangkan pembelajaran sesuai metode pembelajaran yang dipilih dan tepat dengan maksimalkan fasilitas pembelajaran yang ada.



2. Tindakan/keputusan strategis apa yang Anda ambil dalam kurun waktu 1 tahun terakhir yang berdampak siginifikan pada sekolah yang Anda pimpin? 2.a. Mengapa Anda memutuskan untuk melakukan tindakan/keputusan tersebut? (minimal 50 kata)



2.a. Mengapa Anda memutuskan untuk melakukan tindakan/keputusan tersebut?



(minimal 50 kata) 0 / 150 jawab : Tindakan/keputusan



strategis yang diambil dalam kurun waktu 1 tahun terakhir yang berdampak siginifikan pada sekolah yang saya pimpin adalah mendorong kualitas guru Hal ini dilakukan melalui, pelatihan dan penyegaran bagi guru. Saya memutuskan untuk melakukan tindakan/keputusan karena guru tidak hanya bekerja tapi juga harus berkarya. Berkarya dengan menciptakan inovasi baru yang tidak monoton. Guru profesional harus mampu menciptakan proses pembelajaran yang mendukung kreativitas. Kemampuan kreativitas siswa dapat diperoleh melalui proses mengamati, menanya, menalar, mencoba dan membuat jaringan. Selain itu Guru juga harus memiliki kemampuan  penguasaan teknologi serta penegakan kode etik guru dengan menjunjung tinggi norma perilaku.



2.b. Bagaimana Anda mengeksekusi tindakan/keputusan tersebut? (minimal 50 kata) Saya mengeksekusi tindakan/keputusan tersebut melalui, pelatihan dan penyegaran bagi guru baik melalui tatap muka dengan waktu yang ditentukan, maupun dengan daring (dalam jaringan). Pelatihan yang dibutuhkan oleh guru selama satu tahun berjalan diantaranya Pelatihan Time Works & Leadership dan Problem Solving, Pelatihan Pengembangan Kurikulum, Pelatihan Pemanfaatan Teknologi dan Internet sebagai media pembelajaran, Pelatihan Motivasi Pengembangan Diri dan Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Kreatif. 2.b. Bagaimana Anda mengeksekusi tindakan/keputusan tersebut? (minimal 50 kata)



0 / 150



2.c. Kendala ataupun hambatan apa saja yang Anda hadapi? Bagaimana cara Anda mengatasinya? (minimal 50 kata) 2.c. Kendala ataupun hambatan apa saja yang Anda hadapi? Bagaimana cara Anda



mengatasinya? (minimal 50 kata) 0 / 150



Kendala ataupun hambatan yang dihadapi adalah Keterbatasan dalam penguasaan TIK dan sarana media pembelajaran yang masih terbatas khususnya berkaitan dengan TIK maka membuat guru mengalami kerepotan. Adapun berbagai kendala yang menjadikan permasalahan guru dalam peningkatan kompetensinya meliputi keterbatasan waktu, tenaga dan biaya yang dimiliki guru, kurangnya minat dan pengetahuan yang dimiliki guru mengenai kompetensinya,



2.d. Bagaimana hasil yang diperoleh? (minimal 20 kata) 2.d. Bagaimana hasil yang diperoleh? (minimal 20 kata) 17 juli 2020. Saya ingin memutuskan untuk berhenti sebagai kepala sekolah karena banyak kekurangan yang terdapat pada sekolah dan kurangnya dukungan dari orang tua siswa maupun masyarakat. Guru dan orang tua siswa laintidak setuju dengan pendapat saya itu jelas ada karena kurang setuju dengan satu satu tujuan.Hal ini adalah permasalahan terberat saya. Saya sudah menjabat kepala sekolah sejak 2017. Hanya bermodalkan pengalaman guru saja saya mengajukan diri untuk menjadi guru pengajar biasa. Keputusan akhir ini saya ambil dengan resiko yang cukup berat karena saya memiliki tanggungan yang lumayan besar dalam mengurus rumah tangga karena saya sudah berpisah atau cerai dengan suami dan tinggal sendiri dengan mengemban tugas sebagai kepala sekolah. Situasi ekonomi keluarga saat covid-19 pun membuat permasalahan ini semakin berat. perubahan signifikan yang ingin dilakukan saat itu adalah saya Situasi yang dihadapi yaitu orang atau siswa lain yang tidak setuju dengan pendapat saya itu jelas ada karena semua orang atau siswa tidak mungkin satu tujuan dengan saya, itu sedikit situasi waktu itu. Kapan itu terjadi? Yaitu waktu itu saya menjabat sebagai ketua sebuah organisasi di sekolah. Perubahan apa yang signifikan saat saya menjabat yaitu anggota saya lebih disiplin dalam melakukan tugasnya dengan baik, dan mereka menjadi sebuah anggota yang selalu kompak. Yang mendorong saya untuk menjabat yaitu sebelum saya menjabat jadi ketua tersebut saya melihat anggota-anggota tersebut mereka itu senang bermalas-malasan dan cenderung tidak memikirkan tugas mereka sebagai mana mereka adalah anggota dari organisasi tersebut. Saya bertujuan organisasi tersebut menjadi lebih kompak lagi, dan menjadi contooh yang baik kepada peneruspenerus berikutnya Pihak yang dilibatkan dalam inisiatif perubahan tersebut adalah guru dan orang tua siswa. pertama-tama saya mengajak para guru untuk berdiskusi tentang hal apa saja yang dilakukan dalam peningkatan kompetensi guru dan hasilnya bahwa mereka ingin pelatihannya secara luring atau tatap muka secara langsung. kemudian sekolah mengundang orang tua siswa untuk melakukan pertemuan membahas mengenai program pembelajaran yang BDR pada masa covid-19 sehingga keputusan terakhir adalah siswa membentuk kelompok pada suatu titik dan kemudian guru melakukan pengawasan langsung pada setiap titik. saya mengalami kendala pada keuangan yang begitu minim. tetapi saya meminta bantuan pada orang tua siswa untuk saya berupaya dalam memberi pemahaman yang berulang kali mengenai tugas bendahara serta pemaparan lanjutan seperti ciri-ciri nya. Bendahara memiliki tugas penting yaitu membuat rencana anggaran yang disesuaikan dengan pendapatan organisasi tersebut. Selain itu, bendahara harus mencatat kebutuhan dari setiap seksi agar bisa disesuaikan dengan program kerja yang akan dijalankan. cara saya membangun kesepakatan adalah Saya meyakinkan dia dan memberikan dukungan moril bantuan yang berupa motivasi yang akan membuat dia menjadi lebih berkompeten dalam menjalankan tugas barunya, saya akan membiasakan dirinya melakukan tugas kepada orang sebagai objek yang saya kembangkan tersebut diantaranya Mengecek Program Kerja Sebelumnya dan Menyesuaikan Program Kerja Baru dan Lama dengan Pendapatan. Pada saat ada pergantian bendahara lama yang saya nilai masih lamban dalam menyelesaikan administrasi keuangan. disitu saya kaderkan beberapa guru saya yang tergolong masih memiliki jiwa muda dengan cepat dan tepat mengurus administrasi keuangan. yang memotivasi saya melakukan pengembangan tersebut adalah keinginan tulus untuk mendorong proses belajar dan



pengembangan orang lain untuk jangka panjang sesuai dengan kebutuhan sekolah. hasil yang diharapkan adalah Sekolah ini mampu mengelola keuangan secara efisien dengan mempersiapkan kader lebih awal agar pemahaman tentang menjadi seorang bendahara lebih matang ketika menghadapi tantangan dari berbagai masalah keuangan. demikian juga seorang Guru belum matang dalam menyampaikan materi pembelajaran . Selanjutnya akan diberi pelatihan agar dapat melakukan tindakan seperti penggunaan metode pembelajaran yang menyenangkan dan tepat sehingga siswa memiliki hasil belajar yang diharapkan.