Kelompok 9-Laporan Tes Bakat [PDF]

Citation preview

LAPORAN PRAKTIKUM TES BAKAT



Disusun Oleh : 1. Shinta Tri Octaviana 2. Maghreza Hadhi Wijayanto 3. Indah Afifah



1807010168 1807010173 1807010180



Asisten : Nama



: Platik Alamsyah



Nim



: 1707010081



FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO JUNI, 2020



TATA TERTIB PRAKTIKUM Assalamu’alaikum Wr.Wb Demi kelancaran dan ketertiban pelaksanaan praktikum di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Purwokerto, maka mahasiswa yang mengambil mata kuliah praktikum wajib : 1.



Mendaftarkan diri untuk menentukan jadual praktikum pada waktu dan tempat yang telah ditentukan. Bagi yang tidak melaksanakan pendaftaran ulang dianggap mengundurkan diri. 2. Hadir paling lambat 15 menit sebelum praktikum dimulai. 3. Melakukan praktikum sesuai jadual yang telah ditentukan. 4. Mengenakan baju sopan dan rapih 5. Berpenampilan secara wajar, dalam arti tidak ber Make-up mencolok,tidak bertato, tidak memakai topi saat praktikum, tidak mengenakan perhiasan yang berlebihan dan tidak mengecat rambut. 6. Membawa alat tulis sendiri. 7. Tidak ada praktikum susulan kecuali, ada surat keterangan dari pihak-pihak yang kompeten yang menguatkan bahwa mahasiswa tersebut mengalami musibah. 8. Melakukan pengecekan alat yang akan digunakan sebelum melakukan praktikum. 9. Menjaga instrumen praktikum dengan baik, dan mengembalikan instrumen tersebut sebagaimana saat dipinjamkan. Apabila terdapat kerusakan/ menghilangkan instrumen/ perlengkapan praktikum, harus segera melaporkan kepada asisten masing-masing. 10. Menjalankan kode etik psikologi. Pengampu, asisten praktikum dan petugas laboratorium berwenang untuk memberikan teguran dan sanksi pada mahasiswa yang melanggar tata tertib. Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan berkah-Nya bagi orang-orang yang senantiasa menjaga sikap dan perilakunya. Amin. Wassalamu’alaikum Wr.Wb



Tertanda, Laboratorium Fakultas Psikologi



BAB I MAKSUD DAN TUJUAN PELAKSANAAN TES BAKAT



Pelaksanaan test bakat yang dilaksanakan dengan jumlah total 33 siswa telah mengikuti serangkaian tes dari awal sampai akhir. Sesuai dengan skor yang diperoleh oleh masing individu yang mengikuti tes. Dengan adanya tes ini maka akan mempermudah dalam penjurusan diperguruan tinggi agar tidak salah jurusan dan dapat mengembangkan bakat yang dimiliki serta memberikan pengetahuan tentang tes psikologi. Tujuan dari tes bakat adalah mengetahui bakat atau potensi dan kemampuan yang dimiliki oleh seseorang. Dalam tes bakat ini terdapat 6 macam tes yaitu tes SPM, Pemahaman, Penalaran, Berhitung, Ruang Bidang, dan Cepat Teliti. Ke-6 macam tes ini memiliki tujuan untuk membantu memilih jurusan di perguruan tinggi yang sesuai dengan potensi yang dimiliki.



BAB II SKORIN G Skoring Tes Bakat Skoring



17,5 21,25 11 0 4 25 2,5 7 5 25 8,75



18 14 8 23 18 19 19 21 10 25 15



18,75 2,5 0 11,25 25 35 3,75



3 19 7 20 14 28 10



7 5 25 8,75



21 10 25 15



3 8 7 5 9 13



11,25 26,25 0 0 23,75 6,25 2,5



12 9 10 6 25 10 13



25



17



7 11



16 20 17 15 25 36 17 26 18 35 17 33 15 14 17 33 27 12 26 18 35 17 10 26 10 13 21 23



14 33



Cepat Teliti



5 10 10 5 13 9 11 6 9 11 7 8 9 9 12 11 11 9 6 9 11 7



Ruang Bidang



35 40 40 27 31 44 35 24 22 33 26 40 18 21 39 43 52 33 24 22 33 26 28 44 16 39 51 37 26 50



Berhitung



Andrea Septian Atika Zahra Anbi Aziz Auliya Afrianti Delfi Arviana W.P Denny Andiya Dewana Kretarta L. Dwi Utami Dwi Bagas Y. Endah P. Fidhilal Ilham S. Firmansyah Dwi Y. Fredella Arista W. Hazrat Zun Asha Inka Natania Irfan Maulana Keisha Maheswari C Lia Prassetiyani S. Luthfi Afifah Mahardika P. M. Falah Ridho A. Muhammad Hanif M. Irfan Ramdani Nabila Ivanissa H. Nadia Septiani Nur Aminah Nurlinda Astuti Pingkan Amalia H. Rafif Azhar Aufa Riski Ardiansyah D.



Penalaran



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.



Pemahaman



Nama Siswa



SPM



No.



79 38 18 95 19 45 95 92 46 48 17 59 54 52 47 55



64 43



57 46 48 17 59 54 51 38 58 60 58 62



BAB III PERHITUNGAN KATEGORISASI I.



Tes SPM X 16 18 21 22 24 26 27 28 31 33 35 37 39 40 43 44 50 51 52 Total : Mean =



∑



=



=



Standar Deviasi ∑ √



√ √



F 1 1 1 2 2 3 1 1 1 3 2 1 2 3 1 2 1 1 1 30



FX



X2



FX2



Kategorisasi -



Tinggi



-



Agak Tinggi



-



Sedang



-



Agak Rendah



-



Rendah



Rekap Kategorisasi -



Tinggi (T)



= 0 Siswa



-



Cukup Tinggi (CT) = 12 Siswa



-



Cukup (C)



-



Agak Rendah (AR) = 9 Siswa



-



Rendah (R)



= 11 Siswa = 1 Siswa



II. Tes Pemahaman X 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Total :



F 1 3 2 4 2 7 2 6 1 2 30



Mean =



∑



=



=



Standar deviasi ∑ √



√



√



Kategorisasi -



Tinggi



-



Agak Tinggi



-



Sedang



-



Agak Rendah



FX



X2



FX2



-



Rendah



-



Rekap Kategorisasi



-



Tinggi (T)



-



Cukup Tinggi (CT) = 7 Siswa



-



Cukup (C)



-



Agak Rendah (AR) = 2 Siswa



-



Rendah (R)



= 1 Siswa = 23 Siswa = 0 Siswa



III. Tes Penalaran X 0 2,5 3,75 4 5 6,25 7 8,75 11 11,25 17,5 18,75 21,25 23,75 25 26,25 35 Total :



F 4 3 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1 5 1 1 30



FX



X2



FX2



Mean ∑



Standar Deviasi ∑ √



√ √ Kategorisasi -



Tinggi



-



Agak Tinggi =



-



Sedang



-



Agak Rendah



-



Rendah



-



Rekap Kategorisasi



-



Tinggi (T)



-



Cukup Tinggi (CT) = 9 Siswa



-



Cukup (C)



-



Agak Rendah (AR) = 4 Siswa



-



Rendah (R)



= 0 Siswa = 17 Siswa = 3 Siswa



IV. Tes Berhitung Kelas XI IPA 6 X 3 6 7 8 9 10 12 13 14 15 17 18 19 20 21 23 25 28 Total :



F 1 1 1 1 1 5 1 1 2 2 1 2 3 1 2 1 3 1 30



FX



X2



FX2



Mean ∑



Standar Deviasi ∑ √



√ √ Kategorisasi -



Tinggi



-



Agak Tinggi



-



Sedang



-



Agak Rendah



-



Rendah



Rekap Kategorisasi -



Tinggi (T)



= 1 Siswa



-



Cukup Tinggi (CT) = 6 Siswa



-



Cukup (C)



-



Agak Rendah (AR) = 5 Siswa



-



Rendah (R)



= 19 Siswa = 2 Siswa



V. Tes Ruang Bidang X 10 12 13 14 15 16 17 18 20 21 23 25 26 27 33 35 36 Total : Mean ∑



F 2 1 1 2 2 1 5 2 1 1 1 1 3 1 3 2 1 30



FX



X2



FX2



Standar Deviasi ∑ √



√ √ Kategorisasi -



Tinggi



-



Agak Tinggi



-



Sedang



-



Agak Rendah



-



Rendah



Rekap Kategorisasi -



Tinggi (T)



= 0 Siswa



-



Cukup Tinggi (CT) = 11 Siswa



-



Cukup (C)



-



Agak Rendah (AR) = 7 Siswa



-



Rendah (R)



= 13 Siswa = 2 Siswa



VI. Tes Cepat Teliti X 17 18 19 38 43 45 46 47 48 51 52 54 55 57 58 59 60 62 64 79 92 95 Total : Mean ∑



Standar Deviasi ∑ √



√ √



F 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 30



FX



X2



FX2



Kategorisasi -



Tinggi



-



Agak Tinggi



-



Sedang



-



Agak Rendah



-



Rendah



-



Rekap Kategorisasi



-



Tinggi (T)



-



Cukup Tinggi (CT) = 11 Siswa



-



Cukup (C)



-



Agak Rendah (AR) = 8 Siswa



-



Rendah (R)



= 1 Siswa = 12 Siswa = 1 Siswa



BAB V REKOMENDASI PENJURUAN DI PT Kategorisasi No.



Nama



Rekomendasi Pemahman



Penalaran



Berhitung



Ruang Bidang



CT



T



CT



AR



C



Atika Zahra Anbi Aziz



CT CT



AR T



C CT



C CT



C CT



C C



Potensial Akuntansi, MIPA Potensial Teknik Potensial Kedokteran, semua jurusan



Auliya Afrianti Delfi Arviana W.P Denny Andiya



CT CT



CT C



C C



C C



AR AR



C C



Potensial Farmasi Potensial Farmasi



C



C



CT



C



C



C



C



C



C



C



CT



C



8.



Dewana Kretarta L. Dwi Utami



Potensial ilmu kesehatan Potensial teknik



C



C



AR



AR



CT



CT



9.



Dwi Bagas Y.



C



AR



C



C



CT



CT



10. 11.



Endah P. Fidhilal Ilham S.



C AR



AR CT



C AR



C AR



CT CT



C C



12.



AR



C



C



AR



AR



AR



C



CT



C



C



CT



CT



14.



Firmansyah Dwi Y. Fredella Arista W. Hazrat Zun Asha



CT



AR



C



C



C



C



15.



Inka Natania



CT



CT



C



CT



AR



CT



16. 17.



Irfan Maulana Keisha Maheswari C Lia Prassetiyani S. Luthfi Afifah



C C



AR AR



C C



CT C



CT C



C C



AR



C



CT



AR



C



AR



C



C



C



AR



C



AR



Andrea Septian



2. 3.



4. 5. 6. 7.



13.



18. 19.



Cepat Teliti



SPM C



1.



Potensial bahasa, sastra, seni Potensial teknik Potensial teknik Tidak dapat direkomendasikan Tidak dapat direkomendasikan Potensial ilmu kesehatan Potensial farmasi, bahasa Potensial kedokteran Potensial teknik Potensial bahasa, sastra Tidak dapat direkomendasikan Potensial bahasa, sastra



20.



Mahardika P.



AR



C



C



AR



AR



C



21.



M. Falah Ridho A. Muhammad Hanif M. Irfan Ramdani



AR



CT



AR



CT



AR



C



C



C



C



CT



CT



C



CT



CT



C



C



CT



CT



22. 23. 24.



C



CT



C



AR



C



C



25. 26.



Nabila Ivanissa H. Nadia Septiani Nur Aminah



C CT



R C



C CT



C T



AR CT



C C



27.



Nurlinda Astuti



CT



CT



CT



C



CT



C



28.



Pingkan Amalia H. Rafif Azhar Aufa



C



CT



AR



C



CT



C



CT



C



C



C



C



C



AR



AR



AR



AR



C



CT



29. 30.



Riski Ardiansyah D.



Keterangan : Jumlah siswa yang tidak mengikuti tes 33 siswa Rekap : Jurusan Kedokteran



=-----Siswa



Jurusan Ilmu Kesehatan



=-----Siswa



Jurusan Farmasi



=-----Siswa



Jurusan Teknik



=-----Siswa



Tidak dapat direkomendasikan Tidak dapat direkomendasikan Potensial MIPA, teknik, akuntansi Potensial kedokteran, semua jurusan Potensial bahasa, sastra Potensial bahasa Potensial, kedokteran, akuntansi,farmasi, semua jurusan Potensial kedokteran, Teknik, semua jurusan Potensial teknik, bahasa, sastra Potensial farmasi, keguruan Tidak dapat direkomendasikan



Jurusan FKIP



=-----Siswa



Jurusan Akuntansi



=-----Siswa



Jurusan MIPA



=-----Siswa



Jurusan Bahasa



=-----Siswa



Jurusan Sejarah



=-----Siswa



Potensi ke Kedokteran



=-----Siswa



Potensi ke Ilmu Kesehatan



=-----Siswa



Potensi ke Farmasi



=-----Siswa



Potensi ke Teknik



=-----Siswa



Potensi ke FKIP



=-----Siswa



Potensi ke Akuntansi



=-----Siswa



Potensi ke MIPA



=-----Siswa



Potensi ke Bahasa



=-----Siswa



Potensi ke Sejarah



=-----Siswa



Total



= 33 Siswa



BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Tes



ini



diikuti



oleh



33



siswa,



yang



beberapa



siswanya



direkomendasikan pada Jurusan Kedokteran, Jurusan Ilmu Kesehatan, Jurusan Farmasi, Jurusan Teknik, Jurusan MIPA, Jurusan Bahasa, dan Jurusan Sejarah. Sedangkan beberapa siswa lainnya banyak direkomendasikan pada Potensi ke Ilmu Kesehatan, Potensi ke Farmasi, Potensi ke MIPA, Potensi ke Bahasa, dan Potensi ke Sejarah.



B. SARAN Sebaiknya selain mengacu pada tes ini, para guru dan orang tua juga mempertimbangkan pada nilai mata pelajaran yang dikuasai dan disukai anak, hobi atau aktivitas yang diikuti anak, maupun keinginan atau cita-cita anak. Hal tersebut akan semaki mempertajam hasil penjurusan.