Ki KD BTQ K 13 Terbaru [PDF]

Citation preview

KI KD BTQ K 13 TERBARU Kelas 1



Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain



4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.



Kelas II



Kompetensi Dasar -



3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8.



Mengenal huruf Hijaiyyah )‫ا – ز ( ر ز ا ب ت ث ج ح خ د ذ‬ Mengenal huruf Hijaiyyah ) ‫س – غ ( س ش ص ض ط ظ ع غ‬ Mengenal huruf Hijaiyyah) ‫ف – ي ( ف ق ك ل م ن و ه ال ءي‬ Mengenal huruf hijaiyah dalam surat alfatihah Mengenal huruf Hijaiyyah berḥarakat fatḥah Mengenal huruf Hijaiyyah berḥarakat kasrah Mengenal huruf Hijaiyyah berḥarakat ḍummah Mengenal huruf hijaiyah dalam surat an nas



4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8.



Melafalkan huruf Hijaiyyah )‫( ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز‬ ‫ا–ز‬ Melafalkan huruf Hijaiyyah ‫س – غ ( ( س ش ص ض ط ظ ع غ‬ Melafalkan huruf Hijaiyyah ( ‫ف ق ك ل م ن و ه ال ءي ف – ي‬ Melafalkan bacaan surah al fatihah Melafalkan huruf Hijaiyyah berḥarakat fatḥah dengan jelas dan benar Melafalkan huruf Hijaiyyah berḥarakat kasrah dengan jelas dan benar Melafalkan huruf Hijaiyyah berḥarakat ḍummah dengan jelas dan benar Melafalkan bacaan surat an nas



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung



jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah



4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



KELAS III



3.1. Menyebutkan 22 huruf Hijaiyyah aktif ( ‫بتثجحخ سشصضطظعغف قكلمنه ي‬ ) 3.2. Menyebutkan 6 huruf Hijaiyyah pasif ( ‫) ا د ذ ر ز و‬ 3.3. Memahami bentuk huruf Hijaiyyah awal , tengah dan akhir 3.4. Memahami cara menyambung huruf Hijaiyyah ( ‫ ض‬- ‫)ا‬ 3.5. Memahami cara menyambung huruf Hijaiyyah (‫ ي‬- ‫) ط‬ 3.6. Memahami huruf hijaiyah ḥarakat Tanwin 3.7. Memahami huruf hijaiyah ( ‫ ض‬- ‫ )ا‬harakat sukun 3.8. Memahami huruf hijaiyah (‫ ي‬- ‫ ) ط‬harakat sukun 4.1. Membaca 22 huruf Hijaiyyah aktif ( ‫بتثجحخ سشصضطظعغف قكلمنه ي‬ ) 4.2. Membaca 6 huruf Hijaiyyah pasif ( ‫) ا د ذ ر ز و‬ 4.3. Menulis bentuk huruf Hijaiyyah awal , tengah dan akhir 4.4. Menulis bentuk huruf Hijaiyyah sambung ( ‫ ض‬- ‫)ا‬ 4.5. Menulis bentuk huruf hijaiyah sambung (‫ ي‬- ‫) ط‬ 4.6. Menulis huruf Hijaiyyah berḥarakat tanwin 4.7. Menulis huruf hijaiyah ( ‫ ض‬- ‫ )ا‬berharakat sukun 4.8 Membaca huruf hijaiyah (‫ ي‬- ‫ ) ط‬berharakat sukun



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



Kelas IV



3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7 4.8 4.9



Memahami bacaan Iẓhar Ḥalqi Memahami bacaan Idgam Bigunnah ( Idgam Ma’algunnah ) Memahami bacaan Idgam Bilagunnah Memahami bacaan Iqlab Memahami bacaan Ikhfak Ḥaqiqi. Memahami cara membaca ya’ sukun dan wau sukun Memahami cara membaca tasjid/syaddah Memahami bacaan Mad Ṭabi’i Memahami bacaan Mad Badal Membaca bacaan Iẓhar Ḥalqi Membaca bacaan Idgam Bigunnah Membaca bacaan Idgam Bilagunnah Membaca bacaan Iqlab Membaca bacaan bacaan Ikhfak Ḥaqiqi. Membaca bacaan ya’ sukun dan wau sukun Membaca bacaan tasjid/syaddah Membaca bacaan bacaan Mad Ṭabi’i Membaca bacaan bacaan Mad Badal



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli dan percaya diri dalam keluarga, teman, tetangga dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca,) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah, dan tempat bermain



3.1 . 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8.



4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estesis dalam gerakan yang menerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang menerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



4.1. Menyebutkan Alif Lam Qamariyah 4.2. Menyebutkan Alif Lam Syamsiyah 4.3. Membaca bacaan Lam Jalalah 4.4. Membaca bacaan Gunnah 4.5. Membaca bacaan Qalqalah 4.6. Menyebutkan tanda baca waqaf 4.7. Membaca bacaan tafhim dan Tarqi’ 4.8. Menyebutkan huruf Iżhar Wajib



KELAS V



Memahami bacaan Alif Lam Qamariyah Memahami bacaan Alif Lam Syamsiyah Memahami Bacaan Lam Jalalah Memahami Bacaan Gunnah Memahami bacaan Qalqalah Memahami bacaan Waqaf Memahami bacaan Tafhim Dan Tarqi’ Membaca bacaan Iżhar Wajib



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain



3.1. Memahami bacaan Ikhfa` Syafawi. 3.2. Memahami bacaan Idgam Mimi ( Idgam Miṡlain ) 3.3 Memahami bacaan Iẓhar Syafawi. 3.4 Memahami bacaan Idgam Mutamaṡilain 3.5 Memahami bacaan Idgam Mutajanisain 3.6 Memahami bacaan Idgam Mutaqaribain. 3.7 Memahami bacaan Mad Wajib Muttaṣil 3.8 Memahami bacaan Mad Jaiz Munfaṣil 3.9 Memahami bacaan Mad ‘Arid Lis – Sukun 3.10 Memahami bacaan Mad Lin ( layin )



4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia,



4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10.



5



KELAS VI



Membaca bacaan Ikhfa` Syafawi. Membaca bacaan Idgam Mimi ( Idgam Miṡlain ) Membaca bacaan Iẓhar Syafawi. Membaca bacaan Idgam Mutamaṡilain Membaca bacaan Idgam Mutajanisain Membaca bacaan Idgam Mutaqaribain. Membaca bacaan Mad Wajib Muttaṣil Membaca bacaan Mad Jaiz Munfaṣil Membaca bacaan Mad ‘Arid Lis – Sukun Membaca bacaan Mad Lin ( Layin )



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.



3.1. 3.2. 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 4.1. 4.2. 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8



Memahami Bacaan Iẓhar halqi Memahami Bacaan Mad Ṭabi’i Memahami Bacaan Alif lam Qamariyah Memahami Bacaan Alif lam Syamsiyah Memahami Bacaan Waqaf Memahami Bacaan Iẓhar Syafawi Memahami Bacaan Idgam Mutamasilain Memahami Bacaan Jaiz Munfasil Membaca Bacaan Iẓhar halqi Membaca Bacaan Mad Ṭabi’i Membaca Bacaan Alif lam Qamariyah Membaca Bacaan Alif lam Syamsiyah Membaca Bacaan Waqaf Membaca Bacaan Iẓhar Syafawi Membaca Bacaan Idgam Mutamasilain Membaca Bacaan Jaiz Munfasil