Kisi Kisi Akidah [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PAS MAPEL AQIDAH AKHLAK KELAS VII KKMTs N 19 T.P. 2018-2019



No 1



Jenis Madrasah : Madrasah Tsanawiyah



Alokasi Waktu



: 90 Menit



Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak



Jumlah Soal



: 50 Butir



Kelas/Semester : VII/I



Penyusun



: Tarmizi



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Indikator



No.Soal



1.1 Memahami dalil, dasar dan tujuan aqidah islam



Dalil, Dasar dan tujuan aqidah islam



- Peserta didik dapat menyebutkan pengertian aqidah menurut bahasa



1



Bentuk Soal PG



Peserta didik dapat menemukan kandungan ayat yang tercantum dalam surat Fussilat ayat 30 tentang aqidah islam



2



PG



- Peserta didik dapat menyebutkan dasar – dasar aqidah islam



3



PG



- Peserta didik dapat menjelaskan tujuan mempelajari aqidah islam



4



PG



- Disajikan surat Al- Baqarah ayat 285, peserta didik dapat menjelaskan salah satu tujuan aqidah islam



5



PG



- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian aqidah menurut istilah - Di antara beberapa bukti, peserta didik dapat menyebutkan bukti-bukti kebenaran aqidah islam.



46



Essay



6



PG



- Peserta didik dapat menunjukkan bukti kebenaran aqidah Islam berdasarkan contoh – contoh fenomena sains.



7



PG



1.3 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran aqidah islam.



2



Bukti kebenaran aqidah islam



1.4 Menampilkan perilaku orang yang memiliki iman aqidah islam dalam kehidupan sehari-hari.



Perilaku mengamalkan aqidah islam



-



Disajikan beberapa perilaku, peserta didik dapat menyebutkan pengamalan aqidah islam yang benar.



8



PG



1.5 Memahami dan menghayati nilai-nilai aqidah islam



Nilai-nilai islam.



-



Peserta didik dapat menyebutkan 3 nilai aqidah islam.



47



Essay



-



Disajikan beberapa nilai, peserta didik dapat menyebutkan nilai-nilai aqidah islam yang benar.



9



PG



Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat wajib nafsiyah



10



PG



Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat wajib salbiyah



11



PG



Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat wajib maani



12



PG



- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat wajib ma’nawiyah



13



PG



14



PG



2.1 Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang meliputi nafsiyah,salbiyah,ma’ani dan ma’nawiyah.



aqidah



Sifat-sifat wajib Allah yang meliputi nafsiyah,salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah



- Peserta didik dapat menyebutkan sifat wajib Allah yang nafsiyah.



2.2 Menunjukkan bukti/dalil naqli dan aqli dari sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah,ma’ani dan ma’nawiyah.



2.3 Mengidentifikasi sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah SWT.



2.4 Menunjukkan atau menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat Allah swt.



Bukti/ dalil naqli dan aqli dan sifatsifat wajib Allah yang nafsiyah,salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah



Sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah SWT.



Perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah.



- Peserta didik dapat menyebutkan arti dari qiyamuhu binafsihi



15



PG



- Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat wajib bagi Allah yang artinya kekal.



16



PG



- Peserta didik dapat menyebutkan arti sifat wajib bagi Allah yang artinya iradat.



17



PG



- Peserta didik dapat menjelaskan salah satu bukti bahwa Allah bersifat iradat.



18



PG



- Disajikan bukti bahwa Allah Maha Ada dan Maha dahulu , peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat wajib Allah tersebut.



19



PG



- Peserta didik dapat menunjukkan dalil naqli sifat wajib Allah wahdaniyah.



20



PG



- Disajikan potongan surat Al-Ikhlas ayat 4, peserta didik dapat menjelaskan arti potongan ayat tersebut . - Disajikan potongan surat Ali Imran ayat 2, peserta didik dapat menjelaskan salah satu sifat wajib bagi Allah.



21



PG



22



PG



- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat mustahil bagi Allah.



23



PG



- Peserta didik dapat menyebutkan lawan dari sifat wajib qidam



24



PG



- Peserta didik dapat menyebutkan arti dari sifat mustahil bagi Allah “Fana”.



25



PG



- Peserta didik dapat menjelaskan salah satu bukti bahwa Allah mustahil bersifat “Hudus”.



26



PG



- Peserta didik dapat menunjukkan dalil naqli tentang sifat mustahil “Taaddud”



27



PG



- Disajikan surat Al – Baqarah ayat 20 , peserta didik menyebutkan salah satu lawan dari sifat wajib yang terdapat di ayat tersebut.



28



PG



- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari sifat jaiz bagi Allah.



29



PG



-Disajikan salah satu contoh kasus dari sifat jaiz bagi Allah, peserta didik dapat menjelaskan makna yang terkandung di dalamnya.



30



PG



-Peserta didik dapat menyebutkan 3 perilaku atau ciiri-ciri dari orang yang mengimani sifat-sifat Allah.



48



Essay



3



3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya ikhlas, taat, khauf dan taubat.



3.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku ikhlas,taat,khauf dan taubat.



3.3 Menunjukkan dampak positif dari perilaku ikhlas,taat,khauf dan taubat.



3.4 Membiasakan perilaku ikhlas,taat, khauf dan taubat dalam kehidupan sehari-hari.



4.



4.1 Memahami adab shalat dan zikir



4.2 Terbiasa menerapkan adab shalat dan zikir.



5.



5.1 Mencontoh atau meneladani kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s. dan umatnya



Pengertian dan pentingnya ikhlas,taat,khauf dan taubat.



- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian ikhlas menurut istilah.



31



PG



- Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh perilaku ikhlas.



32



PG



- Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh perilaku taat.



33



PG



- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian taubat menurut istilah.



34



PG



- Peserta didik dapat menuliskan kembali potongan surat At- Tahrim ayat 8, lengkap dengan syakalnya dan menterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. - Disajikan bentuk-bentuk akhlak terpuji, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk akhlak terpuji khauf.



49



Essay



35



PG



- Peserta didik dapat menunjukkan perilaku taubat dalam kehidupan sehari-hari.



36



PG



- Peserta didik dapat menunjukkan perilaku ikhlas dalam kehidupan seharihari.



37



PG



- Disajikan bentuk-bentuk akhlak terpuji, peserta didik dapat menunjukkan dampak positif perilaku taat.



38



PG



- Peserta didik dapat menunjukkan dalil naqli dari akhlak terpuji taubat.



39



PG



- Disajikan beberapa perilaku, peserta didik dapat menyebutkan perilakuperilaku ikhlas.



40



PG



41



PG



Adab shalat dan zikir



- Peserta didik dapat menunjukkan salah satu cara membiasakan diri berperilaku taubat dalam kehidupan sehari-hari. - Peserta didik dapat menyebut salah satu dari adab-adab berzikir.



42



PG



43



PG



Cara-cara membiasakan shalat dan zikir.



- Peserta didik dapat menyebut salah satu dari adab-adab shalat. -Peserta didik dapat menjelaskan 3 cara membiasakan diri agar selalu shalat.



50



Essay



- Peserta didik dapat menunjukkan salah satu cara membiasakan diri untuk selalu berzikir. - Peserta didik dapat menunjukkan salah satu contoh keteladanan Nabi Sulaiman a.s.



44



PG



45



PG



Bentuk dan contoh-contoh perilaku ikhlas,taat,khauf dan taubat.



Dampak positif dari perilaku ikhlas,taat,khauf dan taubat.



Membiasakan perilaku ikhlas,taat, khauf dan taubat dalam kehidupan seharihari.



Kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.



Jakarta, 12 Oktober 2018 Tarmizi