Kisi Kisi KLS 6 [PDF]

Citation preview

c
c



      c
           STANDAR KOMPETENSI 1 1.



2.



3.



BENTUK SOAL



NOMOR SOAL



BOBOT



4 r Siswa dapat menentukan ciri khusus yang dimiliki oleh kelelawar. r Siswa dapat menentukan ciri yang dimiliki oleh kaktus dalam melindungi diri dari musuhnya. r Siswa dapat menentukan fungsi akar napas pada tumbuhan bakau. r Siswa dapat menuliskan ciri-ciri yang dimiliki oleh kaktus. r Siswa dapat menentukan jenis hewan yang hidup di daerah dingin. r Siswa dapat menentukan urutan tahapan pertumbuhan dan perkembangan manusia. r Siswa dapat menuliskan perubahan-perubahan yang dialami oleh anak laki-laki yang mengalami masa pubertas.



5 1



6 PG



7 1



8 1



2



PG



2



1



1



Isian



16



1



1



Uraian



26



3



1 1



PG PG



3 4



1 1



1



Uraian



27



3



r Siswa dapat menentukan yang tidak termasuk perkembangbiakan vegetatif buatan. r Disajikan gambar bunga lengkap, siswa dapat menentukan alat kelamin jantan pada bunga. r Siswa dapat menentukan cara perkembangbiakan tumbuhan paku. r Siswa dapat menentukan jenis hewan yang berkembangbiak dengan cara bertunas. r Siswa dapat menentukan cara perkembangbiakan ular. r Siswa dapat menentukan kegiatan manusia yang dapat merusak lingkungan. r Siswa dapat menentukan jenis tumbuhan yang dilindungi oleh pemerintah.



1



PG



5



1



1



PG



6



1



1



PG



7



1



1



Isian



17



1



1 1



Isian PG



18 8



1 1



1



PG



9



1



MATERI POKOK



INDIKATOR



2 1.1 Mendeskrifsikan hubungan antara ciriciri khusus yang dimiliki hewan (jangkrik, belalang, kumbang) dan lingkungan hidupnya.



3 Ciri-ciri khusus hewan dan tumbuhan



2.1 Mendeskrifsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai usia lanjut



3.1 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan



Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan manusia Perkembangbia kan tumbuhan



Perkembangbia kan hewan 4.



JML SOAL



KOMPETENSI DASAR



4.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem.



Ekosistem



5.



6.



7.



8.



9.



5.1 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan. 6.1 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan. 7.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.



8.1 Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.



9.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, dan pembusukan) melalui pengamatan.



Pemanfaatan bagian tumbuhan



r Siswa dapat menentukan bagian dari pohon cendana yang dimanfaatkan manusia.



1



Isian



19



1



Pemanfaatan bagian hewan



r Siswa dapat menentukan bagian tubuh gajah yang sering dimanfaatkan manusia sehingga mengarah pada kepunahan.



1



PG



10



1



Hewan dan Tumbuhan yang mendekati kepunahan Konduktor dan isolator panas



r Siswa dapat menentukan yang tidak termasuk hewan langkah yang mendekati kepunahan. r Siswa dapat menentukan kegunaan dari pohon gaharu sehingga mempunyai nilai tinggi.



1



PG



11



1



1



Isian



20



1



r Siswa dapat menyebutkan nama dari benda-benda yang dapat menghantarkan panas dengan baik. r Siswa dapat menentukan nama perpindahan panas dengan melalui benda padat. r Siswa dapat menuliskan cara-cara perpindahan panas. r Siswa dapat menentukan jenis bahan yang paling cepat menghantarkan panas. r Siswa dapat menentukan jenis bahan dari pegangan strika. r Siswa dapat menentukan jenis bahan dari panci.



1



Isian



21



1



1



Isian



22



1



1 1



Uraian PG



28 12



3 1



1 1



PG Isian



13 23



1 1



r Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan pada benda. r Siswa dapat menentukan penyebab terjadinya pelapukan biologi. r Siswa dapat menentukan penyebab terjadinya pelapukan fisika. r Siswa dapat menentukan jenis bahan benda yang sering mengalami perkaratan. r Siswa dapat menentukan sifat-sifat logam. r Siswa dapat menuliskan sifat-sifat bahan plastik.



1



Uraian



29



3



1



Isian



24



1



1



PG



14



1



1



Isian



25



1



1 1



PG Uraian



15 30



1 3



Penggunaan benda konduktor dan isolator Faktor yang mempengaruhi perubahan benda