Kisi-Kisi Pat Informatika Kelas 7 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN TAHUN PELAJARAN 2020-2021 Jenjang Sekolah



: SMP : Informatika



Jumlah Bentuk soal Kurikulum Acuan



: 40 Soal : 35 PG dan 5 Essay : Kurikulum



Mata Pelajaran 2013 Kelas



: VII ( Tujuh )



Waktu



: 120 Menit



• Kompetensi Inti 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. • Kompetensi Inti 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.



KOMPETENSI DASAR 3.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3



Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi. Mengamati saat sebuah piranti dihidupkan sampai siap dipakai. Mematikan komputer dengan benar. Menjelaskan bermacam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.



MATERI Pemfungsian Perangkat Keras dan Sistem Operasi  Perangkat penyusun computer  Kerusakan akibat mematikan computer yang tidak sesuai



INDIKATOR PENCAPAIAN



Memahami tentang hardware perangkat computer Memahami tentang software perangkat computer Memahami tentang media input /media masukan perangkat komputer Memahami tentang media output/media pengeluaran perangkat komputer Program Aplikasi dan cara menggunakannya Mengetahui macam-macam kerusakan pada perangkat  Macam-macam perangkat lunak komputer. berdasar windows Mengetahui pengertian system operasi  Perangkat lunak aplikasi Mengetahui macam-macam system operasi  Interaksi dengan antarmuka standar Mengetahui perangkat lunak atau software pengolah kata berbagai piranti Mengetahui perangkat lunak atau sofware pengolah angka Mengetahui tentang interaksi dengan antarmuka standar Dampak Sosial Informatika berbagai piranti  Konsep Masyarakat digital



BENTUK SOAL PG



NO. SOAL 1 2 3 4 5



Essay PG



36 6 7 8 9



KOMPETENSI DASAR



3.4 3.5 4.5



4.6.1 4.6.2 4.6.3 4.6.4 4.6.5 4.6.6 4.6.7



Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat digital Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang mengandung struktur data lebih kompleks dan berpola. Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi yang mengandung graf/jejaring, pola sederhana, dan algoritmik (terutama untuk robot/Gerakan visual) Menumbuhkan budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputing Mengenali dan mendefinisikan persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan computer Mengembangkan dan menggunakan abstraksi (model) Mengembangkan artefak komutasional (produk TIK): Siswa menulis rumus untuk menunjang komputasi yang di butuhkan di pelajaran lain. Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan mendokumentasikan hasil uji artefak komputasional (produk TIK) Mengomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan mempresentasikan, memvisulisasikan serta memperhatikan hak kekayaan intelektual.



MATERI  Konvergensi masyarakat analog dan digital Indonesia  Media komunikasi dalam media sosial  Strategi kolaborasi digital  Komunikasi untuk kolaborasi dalam masyarakat digital  Dampak TIK dalam masyarakat digital  Definisi teknologi  Dampak positif dan negative perkembangan TIK  Dampak positif dan negative sosisal budaya  Dampak positif dan negative bidang Pendidikan  Dampak positif dan negative bidang informasi dan komunikasi  Dampak positif dan negative bidang ekonomi dan industri Berpikir komputasional  Teori komputasi  Prinsip dan karakteristik pemikiran komputasional  Computational thinking dan computer science  Mengajarkan computational thinking dan coding  Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi  Memanusiakan robot dengan artificial intelligence  Algoritma gerak robot  Implementasi pemikiran komputasional



INDIKATOR PENCAPAIAN Memahami konvergensi masyarakat analaog dan digital di Indonesia Memahami pengertian konvergensi Memahami tentang digital immigrant Memahami tentang strategi kolaborasi digital, pencarian informasi dan kolaborasi digital orang tua dan Pendidikan Memahami kunci komunikasi untuk kolaborasi dalam masyarakat digital Memahami tentang dampak positif dan negatif pada bidang social dan budaya Memahami tentang dampak positif dan negatf pada bidang Pendidikan Memahami tentang dampak positif dan negatif pada bidang informasi dan komunikasi Memahami tentang dampak positif dan negatif pada bidang ekonomi dan industri Memahami tentang pengertian Komputasi (Computational thinking) Memahami tentang teori komputasi, ilmu komputasi dan implementasi pada komputasi Memahami prinsip dan karakteristik pemikiran komputasional Memahami computational thinking dan computer science Memahami pendekatan computational thinking melalui, permainan, buku online, coding apps, dan materi online Memahami penertian AI (Artificial Intelligence) atau kecerdasan buatan Memahami beberapa bentuk aplikasi potensial robot Memahami perkembangan robot-robot cerdas Memahami algoritma gerak robot Memahami implementasi algoritma pada robot, Robot NXT LEGO dan Robot micromouse Memahami implementasi pemikiran komputasional Memahami pemikiran komputasional dalam web design



BENTUK SOAL



NO. SOAL



PG



10



Essay PG



37 11 12 13 14 15 16 17 18



Essay



38



PG



19 20 21 22



Essay



39



PG



23 24 25 26 27 28



KOMPETENSI DASAR



MATERI Praktik Lintas Bidang  Pemodelan kerja masyarakat digital  Budaya kerja masyarakat digital dalam tim inklusif  Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputing  Mengenali dan mendefinisikan persoalan dengan computer  Mengembangkan dan menggunakan abstraksi (model)  Produk Teknologi Informasi dan Komunikasi  Mengembangkan artefak komputasional  Implementasi komputasi di berbagai bidang



INDIKATOR PENCAPAIAN Memahami tentang pengertian tim atau kelompok Memahami jenis-jenis tim inklusif Memahami tipe-tipe tim serta tugas dan tanggung jawab masing-masing tim Memahami hakikat budaya dalam kerja tim dan manfaatnya Memahami prinsip-prinsip bekerja dalam tim Memahami tentang mengembangkan artefak komputasional Memahami implementasi komputasi di berbagai bidang



BENTUK SOAL



NO. SOAL 29



Essay PG



40 30 31 32 33 34 35



Mengetahui, Kepala SMPS Tunas Harapan



Pasar Kemis, Mei 2021 Guru Mata Pelajaran



Titik Roharti, S.TP



Waryo Saputra, S.Pd