10 0 64 KB
KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN Satuan Pendidikan
: SMPN XXX
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas/ Semester
: IX / Ganjil
Materi
: Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Kompetensi Dasar: 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya. 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.1 Menggunakan sifat-sifat bilangan
No. Soal 1
berpangkat bilangan rasional pada
Indikator Soal C2 - Peserta didik diminta menentukan
Jenjang Kognitif C3 C4 √
hasil operasi bilangan berpangkat.
operasi bilangan 4.1.1 Menyelesaikan
masalah
yang
berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan
berpangkat
bilangan
rasional dan bulat negatif 3.1.2 Menyatakan bilangan dalam bentuk
2
- Peserta didik diminta mengubah
√
C5
notasi ilmiah
bentuk desimal enam angka di belakang koma ke dalam notasi ilmiah. 3
- Peserta didik diminta menentukan
√
volume aspal dengan menyajikan hasil operasi ke dalam notasi 3.1.3 Mengubah
bilangan
berpangkat
4
bilangan rasional menjadi bentuk akar atau sebaliknya
ilmiah. - Peserta didik diminta mengubah
√
bentuk pangkat ke dalam bentuk 5
akar. - Peserta didik diminta mengubah
√
bentuk akar ke dalam bentuk pangkat.
3.1.4 Menyederhanakan bentuk akar
6
- Peserta
didik
diminta
7
menyederhanakan bentuk akar. - Peserta didik diminta
√ √
menyederhanakan bentuk dengan 3.1.5 Menggunakan sifat- sifat bilangan bentuk akar pada operasi bilangan
8
melakukan operasi bentuk akar. - Peserta didik menentukan nilai k dari operasi bentuk akar dengan
√
4.1.2 Menyelesaikan
masalah
yang
masalah kontekstual.
berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan bentuk akar 3.1.6 Merasionalkan pecahan bentuk akar
9
-
Peserta didik diminta menentukan
√
panjang sisi dan luas persegi jika diketahui dengan
panjang
diagonalnya
menggunakan
operasi
bentuk akar dan merasionalkan bentuk akar. 10
-
Peserta merasionalkan
didik pecahan
diminta bentuk
√
akar jika diketahui pecahan bentuk akar yang belum rasional. 11
-
Peserta didik diminta menentukan nilai a dan b dari persamaan pecahan bentuk akar yang belum rasional.
√