Kriteria Penilaian Ujian Praktik Ipa [PDF]

Citation preview

KRITERIA PENILAIAN UJIAN PRAKTIK IPA



Siswa melaksanakan Ujian Sekolah Praktik IPA dengan ketentuan sebagai berikut.  Sekolah wajib memilih 2 materi dari 10 materi yang desediakan,  Dari masing-masing materi dipilih 1 materi biologi dan 1 materi fisika untuk diujikan. NO 1



KEGIATAN Disediakan alat dan bahan: a. Karet gelang



ASPEK YANG DINILAI



SKOR



 Cara kerja benar, selesai, dapat berbunyi,



50



dan rapi.



b. Kotak karton tebal c. Gunting d. Pisau



 Cara kerja benar, selesai, dapat berbunyi,



40



dan kurang rapi.



e. Selotip f. Paku payung Siswa dapat membuat alat musik



 Cara kerja benar, selesai, tidak dapat



30



berbunyi.



kecapi sederhana.  Cara kerja kurang benar dan tidak



20



selesai.



2.



Disediakan gambar bunga sepatu,



 Cara kerja tidak benar dan tidak selesai.



10



 Dapat menyebutkan fungsi 5bagian



50



siswa dapat menjelaskan fungsi



bunga (tangkai, kelopak, mahkota, putik,



bagian-bagian bunga sepatu secara



benangsari).



lengkap.



 Dapat menyebutkan fungsi 4 bagian



40



bunga.  Dapat menyebutkan fungsi 3 bagian



30



bunga.  Dapat menyebutkan fungsi 2 bagian



20



bunga.  Dapat menyebutkan fungsi 1 bagian



10



bunga. 3.



Disediakan alat dan bahan: a. Dua kotak pasta gigi b. Lem c. Selotip d. Cutter e. Pensil



 Membuat periskop sederhana dengan



50



benar, rapi, dan dapat difungsikan.  Membuat periskop sederhana dengan



40



benar, tidak rapi, dan dapat difungsikan.  Membuat periskop sederhana dengan salah, rapi, dan tidak dapat difungsikan.



30



NO



KEGIATAN f. Penggaris g. Dua cermin datar ukuran 3 x 3 cm Siswa dapat membuat periskop sederhana.



4.



Disediakan gambar organ pernafasan secara lengkap



ASPEK YANG DINILAI  Membuat periskop sederhana dengan



SKOR 20



salah, tidak rapi, dan tidak dapat difungsikan.  Tidak dapat membuat periskop



10



sederhana.  Menyebutkan 5 bagian organ pernafasan



50



beserta fungsinya secara benar



Siswa dapat menemutunjukkan dan menjelaskan fungsi dari organ pernafasan.



 Menyebutkan 4 bagian organ pernafasan



40



beserta fungsinya secara benar  Menyebutkan 3 bagian organ pernafasan



30



beserta fungsinya secara benar  Menyebutkan 2 bagian organ pernafasan



20



beserta fungsinya secara benar  Menyebutkan 1 bagian organ pernafasan



10



beserta fungsinya secara benar 5.



Disediakan gambar siklus air Siswa dapat menjelaskan siklus air secara lengkap.



 Dapat menjelaskan 3 siklus air secara



50



urut dan benar.  Dapat menjelaskan 3 siklus air secara



10



tidak urut dan tidak benar. 6.



Disediakan bahan: a. karet penghapus; b. paku; c. sendok; d. peniti; e. penggaris plastik; f. kertas; g. uang logam; h. kaca; i. jepit rambut; dan



 Dapat memilih 9-10 benda isolator dan



50



benda konduktor dengan benar.  Dapat memilih 7-8 benda isolator dan



40



benda konduktor dengan benar.  Dapat memilih 5-6 benda isolator dan



30



benda konduktor dengan benar.  Dapat memilih 3-4 benda isolator dan



20



benda konduktor dengan benar.  Dapat memilih 1-2 benda isolator dan



10



benda konduktor dengan benar.



j. kain. Siswa dapat memilih benda-benda konduktor dan benda isolator. 7



Disediakan beberapa gambar binatang untuk membedakan



 Dapat mengelompokkan 10 gambar dengan benar



50



NO



KEGIATAN perkembang biakan secara generatif dan vegetatif.



ASPEK YANG DINILAI  Dapat mengelompokkan 8 gambar



SKOR 40



dengan benar



Siswa dapat mengelompokkan hewan berdasarkan cara perkembang biakannya.



 Dapat mengelompokkan 6 gambar



30



dengan benar



 Dapat mengelompokkan 4 gambar



20



dengan benar  Dapat mengelompokkan 2 gambar



10



dengan benar. 8.



Disediakan alat dan bahan: a. Pisau/ cutter b. Tali rafia c. Tumbuhan yang berbatang Siswa dapat melakukan percobaan okulasi.



 Urutan kerja benar, selesai dan hasil



50



benar.  Urutan kerja benar, selesai dan hasil



40



kurang benar.  Urutan kerja benar, selesai dan hasil



30



tidak benar.  Urutan kerja tidak benar, tetapi selesai.



20



 Urutan kerja tidak benar dan tidak



10



selesai. 9.



Disediakan alat dan bahan : a. Gambar tumbuhan yang hidup di lingkungan air b. Gambar tumbuhan yang hidup di lingkungan air dan lembab



 Dapat menyebutkan 5 cara adaptasi



50



tumbuhan yang tersedia dengan benar.  Dapat menyebutkan 4 cara adaptasi



40



tumbuhan yang tersedia dengan benar.  Dapat menyebutkan 3 cara adaptasi



30



tumbuhan yang tersedia dengan benar.



c. Gambar tumbuhan yang hidup di lingkungan Gurun



 Dapat menyebutkan 2 cara adaptasi



d. Gambar tumbuhan yang hidup di lingkungan pantai



 Dapat menyebutkan 1 cara adaptasi



20



tumbuhan yang tersedia dengan benar. 10



tumbuhan yang tersedia dengan benar.



Siswa dapat mengelompokkan tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya. 10



Disediakan alat dan bahan: a. senter; b. bola besar; dan c. bola kecil.



 Demonstrai dan penjelasan benar.



50



 Demonstrai benar, penjelasan kurang



40



benar atau sebaliknya.  Demonstrai benar dan penjelasan tidak



30



NO



KEGIATAN Siswa dapat melakukan percobaan terjadinya gerhana bulan atau gerhana matahari.



ASPEK YANG DINILAI benar.  Demonstrai kurang benar dan penjelasan



20



tidak benar.  Demonstrai dan penjelasan tidak benar.



NA : Skor perolehan (Biologi + Fisika) X 100 Skor Maksimal



SKOR



10